愉快的春节

初二作文-1200字

伴着纷纷扬扬的雪花,我们度过了一个愉快的圣诞节。侧耳倾听,新年已经迈着脚步走来了,让我们一起来了解一下他吧。

春节,称农历新年,俗称过年,是中国人民最隆重的传统节日,象征团结、兴旺,对未来寄托新的希望的佳节,其中,除夕和大年初一为高潮。春节的活动内容丰富,是我国最重要、最隆重节日,据记载,春节已有4000多年的历史。

剪纸也是我国最普及的民间传统装饰艺术之一,它有着悠久的历史。因其材料易得、成本低廉、效果立见、适应面广,样式千姿百态,形象普遍生动而受欢迎;更因它最适合农村妇女闲暇制作,既可作实用物,又可美化生活。全国各地都能见到剪纸,甚至形成了不同地方风格流派。剪纸不仅表现了群众的美爱好,并蕴含着民族的社会深层心理,也是中国最具特色的民艺之一,其造型特点尤其值得研究。民间剪纸作为中国本源哲学的体现,在表现形式上有着全面、美化、吉祥的特征,同时民间剪纸用自己特定的表现语言,传达出传统文化的内涵和本质。剪纸从色彩上分,有单色剪纸和套色剪纸。用一种颜色的剪纸刻出来的作品就叫单色剪纸,它如同版画中的单色木刻一样,是最常用的一种形式,这类作品显得十分朴素大方。而套色剪纸则是用不同颜色的剪纸刻出来的作品,这种形式并不常用,但是看起来生动形象。

“猜灯谜”是我国独有的富有风格的一种文娱形式。每逢农历正月十五,各家各户都要挂起彩灯,燃放焰火,然后有好事者把谜语写在纸条上,贴在五光十色的彩灯上供人猜。因为谜语能启迪智慧又迎合节日气氛。

在南方,人们以年糕、元宵、松糕、粽子以及鱼、肉、蛋、菜为美味。除夕多吃年糕和元宵,“黏”字与“年”字谐音,而“年”字本来是谷物成熟的意思。元宵也叫“团子”、“圆子”即汤圆,取“全家团圆”之意。年糕多用糯米做成,取生产和生活“年年高”之意。正月初一,人们早早起来,相互祝福,,吃黏糕寓意一年收成更比一年好,一年更比一年高。

春节人们通常会贴春联,增加喜庆,在贴春联的同时,一些人家要在屋门上、墙壁上、门楣上贴上大大小小的“福”字。春节贴“福”字,是我国民间由来已久的风俗。“福”字指福气、福运,寄托了人们对幸福生活的向往,对美好未来的祝愿。为了更充分地体现这种向往和祝愿,有的人干脆将“福”字倒过来贴,表示“幸福已到”“福气已到”。民间还有将“福”字精描细做成各种图案的,图案有寿星、寿桃、鲤鱼跳龙门、五谷丰登、龙凤呈祥等。

新春伊始,第一件事便是贴门神、对联。春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等。它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景,抒发美好愿望,是我国特有的文学形式。

春联,起源于周代悬挂在门两旁的长方形桃木板。据《后汉书·礼仪志》说,桃符长六寸,宽三寸,桃木板上书“神茶”、“郁垒”二神。“正月一日,造桃符着户,名仙木,百鬼所畏。”所以,清代《燕京时岁记》上说:“春联者,即桃符也。”

春节里的一些习俗可真有意思,最后,我祝大家新年快乐!

初二:天天灬

小屋的变化

五年级作文-600字

从我懂事以后,家里的房子更换了几次,我的小屋也随着发生了巨大的变化。房子的变化令人不可思议,我的小屋也变得越来越温馨舒适了。

以前,我家住的是平房,很小、很乱也很脏。我没有可以玩耍的地方,只能和小伙伴在广场里玩耍。吃饭时桌子就是我的“小屋”;学习时椅子就是我的“小屋”;睡觉时床就是我的“小屋”;而家里来客人时,我只能在“露天小屋”中一个人数小石子……我没有一间真正属于自己的小屋。

上中班时,我们搬了家,我终于有了一间自己的小屋。这间房子能放下床,书柜和桌子还有一些空地,但是,家里不用的洗衣机,废纸等杂物都“占领”了我仅有的一点空地。我已经很满意了,因为在同学中只有我有属于自己的小屋。我不必和家挤在一起了;我不必在“露天小屋”里玩耍;不必在客厅里学习了……我可以在墙上粘上海报,我可以把一切都弄得乱七八糟再自己整理好 , 比起以前,我已经很开心了。

上一年级,我们家又换了一套大房子,一进小屋,映入眼帘的是一张宽大的写字台,墙上贴着五颜六色的画报和一张张奖状,窗口覆盖着黑白猪的窗帘、衣柜、书橱、小床、书桌、电子琴一应俱全。只要我愿意,我可以把小屋涂成彩色的,我的小屋不再是一个拥挤的小屋,我爱我有小屋!

从小屋的变化,可以看出我们的生活水平正在飞速提高,家长的民主意识正在增强。我一定会珍惜现在的时光,贪婪地汲取知识,让小屋成为我生活中的一部分,让我们成为小屋永远的小主人!

城关小学五(1)班

梁恬缓

"小作家"蜕变记

四年级作文-500字

王军,是四年级班的一名小学生。这一年,他在全国作文比赛中获得了一等奖,全班同学都为他感到骄傲。

从此后,他就慢慢地骄傲起来,在班里称“老大”,和同学们之间的相处也越来越不和睦、亲切,总是趾高气扬的样子。

一天,他无意中听到桌子和椅子的对话……

椅子说:“老兄,你看到了吗?我们的主人现在太骄傲了,他总是觉得自己比别人了不起。”

桌子说:“是啊,老弟,我们的主人变得越来越不敢让人相信了,这还是我们原来的主人吗?那个善良、可爱、热心的阳光男孩,现在总是高高在上的模样,好像任何人都不瞧在眼里。”

椅子沮丧着脸说道:“照这样下去,到头来,他可就没有朋友了呀!而且他会停滞不前、不知上进的。”

桌子叹息道:“唉……难道他不懂得‘谦虚使人进步,骄傲使人落后’的道理吗?什么时候他才能回到从前呢?”

王军把他们的话一字不落地听进了耳朵,这时,他非常惭愧,想想自己这段时间的表现,的确是如他们所说,朋友和同学们慢慢地疏远了他啊!

这以后,他一改之前的骄傲自满,主动地亲近同学们,虚心求学,互帮互助,不断地上进,一点一滴地改正自己的不足。后来,他不仅成为了班里的“小作家”,还拥有了更多的好朋友呢。

四年级:武晓凯

浙商

初二作文-400字

记得到阿拉尔的那天夜里,人生地不熟,下车后浮土没鞋,满街的狗跟游鱼一般在你身边游来游去。

我在困意到来之前忽然看见一个人孤独地在马路上走着。要知道新疆之大在这样漫长的道路上是不可能看见行人的。眼看着迎面而来的行人越来越近,我连呼停车,司机不解地看我一眼说:“认识”我点点头,司机无可奈何地停了车,我冲那人跑去。

他背着一个不算厚的一米长半米宽的盒子,一副长途的疲惫。我问他:“去哪,干什么”他告诉我:“前方,卖眼镜。”我惊讶地问:“谁到这荒郊野外来卖眼镜”他的回答使我终生难忘,颇为受益:“正因为没人来卖,我才来卖。”

新疆阳光普照,四季刺目。80年代初,浙江人背着廉价的墨镜走遍了全国各地。今天全国的眼镜市场都是浙江人的天下,打下这天下一定有道理,只是许多局外人看不清而已。我们今天常羡慕别人的第一桶金,浙江眼镜商的第一桶金很可能就始于双足之下。

[环太平洋]观后感

高二作文-1800字

小编导语:这是一篇《环太平洋》观后感作文,我们天天都口口声声说是世界级的末日,多少个城市被怪兽践踏得满目苍夷,人类命运到了生死存亡之秋。更多关于《环太平洋》观后感作文尽在百度攻略。

当看着荧幕上的怪兽被美帝的机甲拳拳到肉地蹂躏,打得连爹妈都不认识,时而仰天长啸,时而暴跳如雷,我的心绪就五味杂陈,阵阵翻涌。你们有考虑过怪兽的感受吗,难道就不能直接亮出杀手锏,轰上几炮,砍上几刀,干净利落,减轻它们的痛苦吗?哦,是因为有那些一大堆的设定是吧:怪兽的血液有强腐蚀性,细胞组织败坏之后还能挥发出有毒有害的气体,污染空气,破坏自然环境。由此,只能依靠单纯的物理攻击,使怪兽内伤致死。不服不行,基本超越了历史上人类亲自发动的任何一场战争的理由,真不知道是谁把地球的环境糟蹋得这般模样。然而到头来,这些所谓的条条框框都成了烟雾弹,一瞧势头不对,肉搏被虐得颜面扫地之时,照样各种武器一股脑的轮番瞎砸一通。在这里,咱们国产的机甲暴风赤红无疑可以做为楷模来瞻仰,全场就只有它没有使用任何现代化热武器,被秒杀那也是深受怪兽尊重的。当然了,这应该不是山寨产品惹的祸。

我算是看明白了,口口声声说是世界级的末日,多少个城市被怪兽践踏得满目苍夷,人类命运到了生死存亡之秋。可事实上,却只有美帝一个国家能立于不败之林,真正肩负着拯救世界的重任。其他国家,要么路过,看看热闹;要么纯属耍宝搞笑;更有甚者,压根就没它们的事,只能理解成这些国家已经被怪兽闹腾得提前退出历史舞台了。中国能在此时甘当回绿叶,陪衬人家的飒爽雄姿,看来也是赚足风头,丝毫不吃亏的。

也不知能有多少观众考虑过怪兽们的感受。全片下来,貌似就只有两个怪兽直接“残害”人类的镜头。其一是,菊地凛子小时候的梦靥,但毕竟是孩童时代的记忆,不可靠不说,还极有可能只是被当时充斥电视频道的《宇宙英雄奥特曼》所潜移默化所影响的,十有八九属于瞎掰,怪兽比窦娥还冤。其二是刚刚出世,嗷嗷待哺的小怪兽,用生命的最后一口气,贡献了一个搞笑的彩蛋,满足了人类的恶趣味,如此尽心尽力的精神,怎生不让人为之动容。再拿小怪兽它^妈来说,毅然放弃了进攻已经瘫痪的机甲,直奔Soulmate而去,或许大部分的观众还会以为它会捣毁整个避难场所,杀出一条血路来。但实际上,它也就是小心翼翼地刨了个洞,没有伤及无辜,闻了闻仰慕之久的技术老宅而已。这难道不是跨越物种阻隔、时空阻隔,从心开始的伟大沟通吗?怪兽们只是身在江湖身不由己,替贪婪的外星人卖命罢了,天知道它们有多少至亲至爱被威胁着。不过,技术老宅可不懂怪兽细腻的心思,决绝地选择过河拆桥,处心积虑的妄图先毁而后快之,这太伤感情了。

人类还给怪兽们分门别类,划定了所谓的“代次”。表面上,是强调怪兽的进化趋势,危机的加速凝重。可又何曾想过,那些二代、三代、四代、五代……可都是怪兽们有血有肉有纹身的后代呐。就准许勾践卧薪尝胆,不允许怪兽报仇雪恨么。那些被机甲屠戮的父亲、母亲、兄弟姐妹,说起来全都是血与泪的心酸屈辱史。若再不好好练练身子板,一代强于一代,怎么对得起列祖列宗。人类的机甲用的是纳税人的血汗钱,一钉一铆铸造出来的,而怪兽们可是用真正的血肉之躯来迎战的。一边是铜臭,一边是生命,这样真的很混蛋啊。

话说回来,人类也并非一无是处,至少在最后关头炸毁了外星人在平行宇宙空间里的基地。虽有卷土重来的可能性,但就照北美票房的趋势来看,近几年是足够怪兽们埋葬亲人,抚平伤痛了(第二部暂定2016年)。它们只是夹在外星人与人类之间的牺牲品。它们的牺牲其实也由来已久了。早先为人们所熟知的奥特曼打怪兽,里面也满满都是善良、励志的典范级怪兽。比如,杰克·奥特曼有个能传染懒惰习惯的对手(懒惰怪兽:亚美坦拉斯),任谁碰到它都会停下手中的活,大喊一声“我不干了”,包括杰克·奥特曼自己。最后激起了一个懒惰成性少年的斗志,重拾人生。在《哥斯拉》中,怪兽到了繁殖期,母性爆发,为的只是保护自己的幼崽不受伤害,况且起因也是由于遭到了人类无端的核污染而产生了变异。这既是哥斯拉的身不由己,也是人类的自掘坟墓。在小成本独立电影《怪兽》中,男女主角一直都有惊无险地生存了下来,然而当美国大兵全副武装带来“安全屏障”的时候,生命却因此而陨落。这到底又是谁的错,谁才是真正的怪兽,是它们,还是我们自己?

人类,是时候考虑一下怪兽们的感受了。

美丽的校园

初一作文-200字

单元备课

单元总目标:通过对校园环境写生画、想象中未来校园规划设计等方

面的教学,指导学生学习风景写生,环境设计中的平面设计图、效果图、模型制作及展示等基本知识和技法,使学生在一系列美术活动中加深对校园的了解,启发他们积极探索运用各种艺术方法表达对当下校园风貌的感想和对未来校园的憧憬,激发学生对热爱生活、热爱校园的情感以及发现美、创造美的愿望。

学习领域:造型表现

课时安排:第一课 校园风景写生 2课时

第二课 理想中的校园 2课时

我心中的桃花源

初二作文-800字

总想着去找一块属于自己的净土,轻轻地播种下一粒花种,等待着那朵小小的桃花静静的绽放。 ——题记

远离城市的喧嚣,来到人间的仙境,在鸟语花香的地方,在纤尘不染的明净天空和澄澈河水中,一望无垠的壮丽的花海和华美的麦浪,一切唯美得心醉,让人忍不住遐想——上天在雕琢这件作品时,该倾注了多少心血。许是上天太过于怜爱才将它悄悄藏起来,以免沾染尘器。

在这个桃花源中,山峰是多么的独特,既险峻陡峭,但又秀美壮观,山峦起伏,好似绿色的波澜,令人赏心悦目。山峰高不可攀,似一把利剑直指云霄,且山上有一条瀑布直奔而下,飞流万丈,水清,树荣,山高,草盛,趣味无穷,它如同一条堆了霜雪的白练,飞珠乱溅,令人叹为观止。溪流两岸长着娇媚的桃花,花瓣被风吹落在脸上,深吸一口气,仿佛清香萦绕在我周围,如同被春雨洗礼了一般,是那般的清新自然。沿着岸漫步走上几百米,跨过小桥,走上青石板铺成的街道,如同到了神话的彼岸。

走进村庄,这里的人们是那样的热情好客,他们美的泉水赠与你,将香气扑鼻的点心给予你。他们在村子中的生活无忧无虑,好比天仙。世人几乎无一不想去那里生活。可是这个地方是很难找到的,只有你的心是善良的,才可以进去,但是如果心不善良的人即使知道洞口在哪里,也不会进去。在这里没有战争,没有争吵,没有人与人之间的猜疑,一切悲剧都不可能在这里发生。在这里,只有人们的欢歌笑语,,只有人们的善良真诚的心……

现代生活中,人再也不像桃花源里的人那么热情好客;再也没有桃花源里的舒适生活。取而代之的是人与人之间的冷漠,高楼大厦的“诞生”,忙碌的生活节奏,紧张的学习(工作)压力……

我心中的桃花源,我曾多少次为你梦回牵饶:我心中的桃花源,我曾多少次为你吟唱!

桃花源,你是镜中的落花:你是水中的透月;你是我遥远的梦。你如此的缥缈,我该怎样将你拥抱呢?

回忆我心中的桃花源,那颗流星会飞到何处呢?

初二:曹舒心

手机与幸福

高一作文-900字

一千个读者就有一千个哈姆雷特,不同领域的人对手机的看法也会有所不同,这是理所当然的。有人说它是科学家幻想的结晶,有人说它是改变人们思维的工具,这些都是可贵而自由的言论,我们应该予以接纳。

正如不同的人诠释着心中不同的幸福定义。有的人拿着苹果五,觉得金玉满堂的物质生活才是他们心中的幸福。为了这份“荣耀”,人们节衣缩食、加班加点,有的不惜献出脏器,有的不惜出卖身体

我们自然可以鄙夷他们,用“可怜者”、“无知者”、“愚蠢的们”来形容他们,却怎么也不能否定他们对幸福的定义。因为同一个人对幸福的定义也是可以改变的。当他们后悔时,就将有新的幸福在等待他们的创造。

有的人更喜欢诺基亚,觉得它经摔,信号好,正如这些人对幸福是这样定义的:找一个安稳的人生伴侣,过一个平淡而互相扶持的生活。

直至如今,我依然记得小时候老师在为我们讲述的一篇文章。文章记述了三个故事,其中有个在煤矿工作的小伙子,他老大不小该结婚了,但没有女人愿意嫁给整天挖煤的男人。后来,经人介绍,一个矮小而其貌不扬的女人进入了他的世界。这个女人可以为他洗衣做饭,可以帮他缝缝补补,但却不能让正常的男人享受到作为丈夫的权利——因为她身体实在太矮小了,夫妻生活很可能会让她受伤。如果是现在,绝大多数男人都会“踹”了这个女人另找,但他没有。因为他觉得自己已经足够美满和幸福了。

有的人会选择山寨机,一是功能多,二是便宜。这样的人生无疑是会受到人诟病,却又相当精彩的。能够花上更少的代价而活得自在、精彩,这就是一种幸福。

我们经常说高手在民间。小时候我爱看《乡村发现》,里面就会介绍许多农民的发明,在我看来他们就是第三种幸福的定义者。科学发明需要很多的投资,在发明出来后又需要经过检测才能投入市场进行产品的售卖。然而,其中许多人的发明其实并不具有很大的实用意义,可却是那些“发明家”的珍宝。他们用少量的资源追求着自己的梦想,就算最终的结果只是博得人的一声惊叹,于他们来说,这就是足够了。

持有什么样的手机,我们就手握怎样的幸福。你大可不必拘泥于我的话语,就算是山寨机也可以活出你自己的高品质生活。

心中最美的美术老师

高一作文-700字

这爱,让每个学生的心田里流淌出世界上最真最美的图画。  ——题记

偶然一天,打扫房间,翻出儿时的彩笔盒,不禁为儿时的稚嫩和童真逗笑了,也想起了小学时那位美丽的美术老师。和她那手背上的爱……

在我还是个一年级的“小豆包”的时候,整天和一群男生弹玻璃球。这令教我的美术老师极其反感,每次美术课,我都伴着上课的铃声姗姗来迟,不仅这样,我脏兮兮的小手还经常把雪白的画纸弄脏。令老师更加无可奈何的是,我经常不带彩笔,在教室里跑来跑去的到处借。老师多次嘱咐我带彩笔,可我却总是忘记。当我再一次红着脸走进教室,不好意思的低下头,对老师说:“老师我又忘记带彩笔了。”这一次,老师没有了嘱咐,而是笑了笑,拿起了同学的一只彩笔,捧起我的小脏手,在我的手背上写了两个大字“彩笔”并轻声告诉我:“好孩子要讲卫生才可爱,回家洗手时看见这两个字,记得告诉妈妈买彩笔,好吗?”我端详着这两个字,一个劲的点头。

几天后的美术课上,我终于没有再“姗姗来迟”,而是挺直了腰板坐在教室里,桌子上放着一盒崭新的水彩笔。老师走进教室,看见了我,也看见了桌子上的水彩笔,她会心的笑了。

又是一节美术课,老师一推门,全班静悄悄的,我们都在端坐着,再也没有人迟到了。临近下课,我周围的小伙伴围上了老师:“老师,老师,您也给我们手背上写个字好吗?我们也怕明天忘记带彩笔。”老师温柔的捧起一只只小手,在她们胖乎乎的手背上画上一朵朵可爱的小花。笑着说:“从今以后,看见手背上的小花就代表你今天的表现很棒……”

手背上“彩笔”、小花,都是老师的爱。这手背上的爱,让每个学生的心田里流淌出世界上最真最美的图画……

现在回想起来依然是那么温馨,哦,手背上的爱!

美丽的校园

四年级作文-400字

我们的校园一年四季都有不同的风景,春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。

春天来了,万物从沉睡中苏醒。青草、树木开始抽出嫩芽,桃花、樱花一簇簇的装饰着枝头,小花们在风中飞舞。小朋友们的脸在这些生机勃勃的景色映衬下,显得格外美丽。春天是万物复苏的季节,到处是一片新绿。

夏天到了,太阳火辣辣的照射着大地。这时,杜鹃花开了。花瓣有水红色的、粉红色的、白色的,只有中间的花蕊都是嫩黄色的。花儿在猛烈的日晒下格外脆弱,但是因为园丁舀来水,所以它们又焕发了活力。

秋天是凉爽的季节,风儿夹着金色的叶片吹来,花儿也枯萎了,显得有点凉意。秋天,不像春天那样妩媚;不像夏天那样热情;也不像冬天那样寒冷。它默默无闻的送来一阵阵凉爽的风,小朋友们在风中奔跑,发丝飘啊飘。

冬天来了,小朋友们都穿上了棉袄。大家说话时候哈出的气,都是热腾腾的。校园里,燕子飞走了,小草睡觉了,树木身上披上白皑皑的大衣。雪花片片飘落,啊,真漂亮!

这就是我的美丽的校园!

四年级:的飞洒

人类的骄傲--海伦·凯勒

五年级作文-600字

人类的骄傲——海伦凯勒

20世纪,一个独特的生命降临到人间,她,就是海伦凯勒.在她度过的88个春秋中,有87个春秋是无光,无声,无语的,那些孤独的岁月,是多么地难熬!可她,却用她勇敢的方式震撼了人类,震撼了世界.

如果是你,生活在一个看不见,听不到的世界里,你又会怎么样呢海伦双目失明,又听不见任何声音,可她又为什么会毕业于哈拂大学德克利夫学院,并用自己的心血创办了一所又一所的慈善机构呢海轮今天所得到的一切,都是因为她有着惊人的毅力.小时候,海轮因一场高烧失去了听觉和视力,可她并不向命运服输,她像健全人一样读书.学习.写字,甚至有了要超越他们的想法,这是一个多么伟大的想法!海轮希望拥有一个健康的身体,而我们这些健全人呢.却身在福中不知福,个个都成了家中的〝小皇帝〞, 〝小太阳〞,父母对我们百依百顺,仿佛他们是我们在生活中的左右臂.记得去年暑假的夏令营,我们去杭州三天,早上起床,跟我同一寝室的几个朋友甚至连被子也不会叠,头也不会梳,衣服往床上一丢,又去玩了.看看,连基本的生活能力也没有,长大了怎么工作父母能安心吗就算是再难走的路,我们也要自己走啊,跌倒了,爬起来,人生不可能没有挫折,我们总有遇到困难的时候,在这个时候,我们必须自己去解决这个问题,是问题得到完善.

生活中,海伦凯勒是值得我们学习的,我们应该相信自己,对自己说一声:”我能行!”!

太阳

初二作文-1200字

月光和星光都是阳光的反射,有了太阳,就有了整个天空的光明。

叶子落了整整一个秋天,半个冬天,还在稀稀疏疏地坚守。是因为留恋什么么?它们不告诉我。仰头,少了许多叶子细碎的小图形,天空好像一下子空了,但很充实。

冬日的太阳,原来是一种静谧。在挨过那么多个阴天之后,在等了那么多个夜晚之后,在盼了那么多个“每天”之后。不算晴,但终于看到太阳了。仅仅能看到,也觉得很幸福了。

冬日的太阳,有一种令人安心的浅淡。少了明亮的骄傲和耀眼,我终于可以与它长久地对视。

温暖。温和。温煦。温柔。温润。温馨。

……

好像天空忘记带走的一小片薄云,被孩子的小剪刀,装饰成最简单的圆。薄薄的一小片宣纸的轻盈,被风吹上天去,落在哪里都会成为太阳,冬日的太阳。

你不必抱怨感受不到它的温暖。这是冬天,只要能看到太阳,你就应该微笑,幸福。

少了叶子,飞鸟,和天空所谓的蓝,冬日的太阳成为唯一。它沉默着,似乎皱着眉头,有淡淡的苦味。它在解一道无解的题。是的,无解,也没有参考答案,也没有老师来指点。

但我相信它,一定能解出来,解出一道让冬天变成春天的题。这就是太阳,这就是无可替代。

我听不见它的声音,我们离得太远了。我们只能用目光交谈,用最安静,最不打扰别人的方式。静止的时候仰头,走路的时候仰头,慢跑的时候仰头……别人以为我在看天,其实我只看太阳。从来没有这样,依赖冬天得不到的温暖。喜欢看浅浅的阳光,喜欢和太阳一起,细述冬日的温情。

太阳,是所有人的。但并不是所有人都离不开它。有的人喜欢阴天,有的人喜欢月亮,有的人会点灯点蜡烛。而我只认得太阳的光,整个天空都是它的光明。是不是从哪一秒起,我就再也离不开这样的远方了?这样不好。这样很好。

我是一株绿色的藤蔓植物,绿到冬天的绿藤。我很细微,开的花很小,叶子也很单薄,没有张扬的色彩,只有绿色。一个又一个人走过,除了一些孩子,没有哪双眼睛会发现我。当然,也除了太阳。

我想攀着一棵足够可靠的安稳的大树,仰头,向上,一点点缩短我和太阳的距离。我不知道具体怎样走,但我会攀爬,攀爬,留下一路绿痕。宛如一股绿色的逆流,不会在冬天结冰。源头在土地,远方是太阳。

路很长,冬天很冷,想念很疼痛。

我知道,即使爬到了树的顶端,仍然无法触摸到天空,仍然听不到云的声音,仍然只能与太阳遥遥相望。我知道的,我知道这些注定的遗憾和悲伤。但我只是想离太阳近一点,更近一点,一点点就足够了。我想把它的光明看得更清,把它的温暖咬得更紧。

一株蔓爬向太阳的绿藤,是坚持,是固执,是勇气。是冬日里最渺小,又最沉重的诺言。

太阳是我的,它已经在我心里很久了。

太阳是所有人的,我只能仰头,在冬天静静地望着。

这太阳终究不是普通的太阳。天空守着所有人的太阳,绿藤守着自己的太阳。

我不再关心晴天雨天,不再担心明天会不会有太阳升起来。只要心里的太阳安静着,让绿藤安心,给我光明和温暖,就很美好了。

姓名藏头诗:胡坤

初二作文-100字

五言藏头:胡然大觜乌,坤轴压将颓。

五言藏尾:寄语塞外胡,出震统乾坤。

七言藏头:胡风吹沙度陇飞,坤道扶摇紫气生。

七言藏尾:走马为君西击胡,欲倾东海洗乾坤。

作文 雪之悟

初一作文-500字

[作文 雪之悟] 看,天地之物皆温柔;

听,洁白的雪在伴奏;

摸,满眼的泪封堵喉,作文 雪之悟。

雪飘飘洒洒地落了下来,一片,两片,三片,落了一地。

渐渐地,地白了,草白了,屋顶白了,一切都白了。放眼望去,白茫茫一片,真让人晃眼,却又觉得雪是一位温柔的母亲,她滋润着田野,为麦苗盖上了厚厚的被子,他们紧紧相拥,用彼此的体温来温暖对方。冰雪消融,万年不变。她最终会化作麦苗的一部风,与他永不分离!

踩在雪上,咯吱咯吱的,似小孩子调皮的笑声,非常动听,非常悦耳。雪,又像一位音乐家,伴随着呼呼的冬风,在为春之歌伴奏。他谱写最美的乐章,颂唱最动听的乐曲,迎接春天的到来,初中一年级作文《作文 雪之悟》。 ◆分享好文◆他一袭白袍,一头白发,矗立在那冬天最冷的地方,让所有的雪精灵纷纷出动,去游玩人间!

太阳出来了。雪,终究化了。一滴一滴的雪水似眼泪一般,滴答滴答地落在地上,润湿了泥土,泥泞了道路。

眼前不觉呈现出这样一个场景:一位步履蹒跚的老人为等待子女的归来而落下了辛酸的泪。那泪滴就如这雪水一般流了下来,源源不断地。只是不一样的是,雪是甜的;而泪,却是咸的&&

渭城二初中初一:薛洁

冷暖自知

初三作文-800字

为什么总觉得,咫尺很遥远?

六年前的记忆,似乎被一片雾笼罩,模糊不清。隐约看见人影晃动,却看不清那些面孔。

也许,是我根本不愿忆起。我想,我喜欢的不过是黑瓦白墙的朴素,浓郁的苍绿。

门前有棵古槐,苍劲挺拔,但我总觉得它睡着了,已经沉睡了千年。

曾看见爬满绿藤的屋顶边缘长出一种细长,白而略黄的小花。听说那叫金银花,有人告诉我它可以用来泡茶。

门前不远处有一条小溪,溪底是颜色各异的石头,溪水很清,也很浅,只没过脚踝。没有声音,但能感觉它在流动。

我喜欢在这看夕阳。看淡橘色的光透过云层洒在田间,朦胧中似乎看见一个人从夕阳里向我走来,嘴角带着浅浅的笑。

一条河静静伫立在中间。此岸是葱郁的丛林,彼岸是一望无际的稻田。

我常常站在此岸的林间,目光穿越林间一个个尘埃浮动的光圈遥望彼岸。

世界只剩我一个人了吧?

我想,在将来的某一天,会在遇见六年前的光阴。

三年前的盛夏,一场流星雨划过,打破我宁静的世界,点亮昏暗的夜空。

于是,我听见幸福开花的声音。

但,流星雨毕竟短暂,它来的突然,走得也安静,连一个背影都没留下。可记忆却是一颗恒星,永远绕着叫那叫曾经的轨迹运,给留下的人带来无限感慨和惆怅。

我想我也是一颗流星,不经意间就划过了谁的梦境。

一年前的除夕夜,烟花在夜空绽放,把黑夜映照得如同白昼。

经过爸妈的房间,我忽然停住。我听见了妈妈低低的啜泣声,然后是爸爸的声音,说要离婚。

我身,仍若无其事地继续看烟花。当家了安静后,我也拉下了窗帘。

那片灿烂再不属于我了吧?我也只想安静下来。

如果这是坚强,可为什么之后每每想起却止不住泪如泉涌?

上初三后,我不想理任何人,也不想想任何事,只想好好学习,可不知为什么自己却变得活跃起来。

还是自己的快乐最重要,对吧?

一个初三,真的改变了很多。我成熟却仍然懵懂着。

一个人,总要试着长大。

和,你好

初三作文-800字

《孟子》有云:“天时不如地利,地利不如人和。”和,作为21世纪的代名词,是人类进入新时代的光辉丰碑。我们并非独立存在于社会,因而相处、交流便成为每人之所需。和,是成功的法宝,是我们不可多得的诤友。

佛家讲三善道:天、人、阿修罗。这种“天人合一”的观点,自古流传。这告诉我们,应与自然保持和谐。的确,人类不可以对自然太嚣张。人类的发展固然重要,但这样的发展应建立在与自然和谐共处的基础上。一旦打破了这种关系,结果必定适得其反。海啸、沙尘暴、温室效应……这样的惩罚太多太多。“人法地,地法天,天法道,道法自然。”生活在这片神州乐土,我们应学会与自然共享万物,使自然更好的为人类造福。

人们常说,家和万事兴。万事以和为贵,幸福便会充盈全身。“无论国王还是农夫,只要家庭和睦,他便是最幸福的人”,歌德曾这样描述。的确,家庭和睦是一个人欢乐的无尽源泉和生活的不竭动力。亲情的博大与魅力远非金钱所能及。齐家,治国,平天下。一个国家的发展进步,一个民族的繁荣富强,需要以“家和”为本。它是基石,是动力,是标志。

“亲善产生幸福,文明带来和谐。”文明与和谐是永远分不开的。千百年来,华夏文明的一大特色就在于注重和谐。因此才使得中华文明虽屡受挫折而不灭,中华民族虽经历磨难而不倒。这就是和谐的力量!十六大报告强调“实现人与人、人与自然的和谐”,这是我党对建设具有中国特色社会主义更加理性、成熟的认识。作为炎黄子孙的我们,有责任和义务去继承并发扬这种精神,实践这种理论。

文明可能产生于野蛮,却绝不喜欢野蛮。维护世界和平,是全世界人民共同的心愿。剥除和平的最后结果,就是容忍邪恶,无视暴虐。当然,这种所谓的“和平”有自己的原则和尊严,它不意味着无条件的退让。余秋雨说:“友情是可贵的,但以不做坏事为前提。”使“和”有正确的立足点,也是我们不可忽视且必须重视的一点。

和,以其深刻的内涵与博大的包容,养育着自然,化育着人类,旷远而持久,神圣而宝贵。愿“和”与自然万物同在,与社会发展共生!

一中初三:张昆洋

我是一个小小的螺丝钉作文

初一作文-1000字

[我是一个小小的螺丝钉作文]

···观雷锋讲座有感

如果你是一滴水,你是否滋润着一寸土地,我是一个小小的螺丝钉作文。如果你是一线阳光,你是否照亮了一份黑暗。如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命。如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否日夜坚守在生活的岗位上!

今天,我和同学兴高采烈地来到阶梯教室听苗奶奶和一位老师的讲话,这次讲座的主题主要是学雷锋。

刚才这段话是雷锋在《雷锋日记》中写道的,瞧,就这短短的几句话,充分的表达了当时雷锋那无私奉献的精神!以下是老师给我们讲的几个故事:

有一次,雷锋外出在沈阳车站换车的时候,一出检票口,发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女,原来这位妇女从山东去吉林看丈夫,车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里,大嫂含着眼泪说:大兄弟,你叫什么名字,是哪个单位的?雷锋说:我叫解放军,就住在中国,小学一年级作文《我是一个小小的螺丝钉作文》。 五月的一天,雷锋冒雨要去沈阳,他为了赶早车,早晨5点多就起来,带了几个馒头就披上雨衣上路了,路上,看见一位妇女背着一个小孩,手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他们一起来到车站,上车后,雷锋见小女孩冷得发颤,又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上,雷锋估计她早上也没吃饭,就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳,天还在下雨,雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说:同志,我可怎么感谢你呀!

·· ·

因此,这个响亮的名字雷锋,就永远铭记在人们心中......

同学们,你们读了以上故事有何感想?总之,我认为雷锋那无私奉献,不求回报的精神实在是太伟大了!要是社会上大部分人都学习雷锋,那该有多好!

其实,雷锋的做过的好事还不止这么一点儿!但现在我就不举太多了,接下来老师就让我们自己定一定自己的计划,计划一下自己怎样去学雷锋!

有的同学说:我们可以帮助班级中的差学生,这样又可以改变别人,又可以提高自己,何乐而不为呢?

有的同学说:我们还可以在乘坐公交车时,老弱病残孕等人让座。

还有的同学说:大家也可以多帮父母干干活,做做家务,以后多帮父母分担一些家务。 我想说:我的计划是,既帮助班级的差生,也要帮助老弱病残孕,还要帮父母分担家务,更要为社会做一些力所能及的小事,如:每天捡几张纸等。

同学们,一定要记住,要把自己当作一个小小的螺丝钉,要学习雷锋刻苦钻研,拼搏进取,互帮互助,还有无私奉献的精神。希望你们能把每一天都当作学雷锋日,每一天都在学雷锋,做一个真正的活雷锋!

再见了,北京

初一作文-4000字

2 再见了,北京

教学目标:

1、能正确、流利地朗读课文。

2、学会本课10个生字,两条绿线内的7个字只识不写,理解由生字组成的词语,正确美观地书写生字。

3、通过朗读,初步感受奥运会闭幕式的盛况,理解人们对北京奥运会的留恋与不舍之情。

教学重难点:

1、低年级学生对奥运知识了解不多,可提前布置学生利用多种方式了解奥运会及申办奥运会的相关知识。

2、识字写字,正确流利地朗读课文,理解词语的意思。

教学过程:

一、情景导入

1、播放视频歌曲《我和你》

师:听到这首歌,你想到了什么?(或:这首歌是活动的主题歌?) 生:北京奥运会

2、说说对奥运会的认识。(北京奥运会是2008年8月8日举行的,历时17天。2008年8月24,第29届夏季奥运会在我国的首都北京圆满落下帷幕,人们以不同的方式告别北京。当晚,在国家体育场“鸟巢”内,举行了盛大的奥运会闭幕式。)

3、出示鸟巢图片

师:为什么加双引号?2008年8月24日晚,在鸟巢里,我们就要说——再见了,北京!(板书课题,生齐读)

4、奥运会闭幕式上究竟是怎样的情景呢?请小朋友们打开书,仔细地读一读第2课,注意把字音读准了。

二、初读感知

1、检查自读情况

(1)默读课文,划出不认识的生字词,标出自然段。

(2)思考:两个自然段个写了什么内容?

(3)认读生字词

A 出示第一批生字词

北京 时间 五环旗 表演 几名

飞机 场上 运动员 朋友 外国

B 领读,指名读。注意“京,名,场,朋”是后鼻音。

需要重点理解的词语:

北京时间:我国的标准时。

五环旗(插入图片):奥运会会旗,旗面白色,上面有五个环,分别为蓝,黄,黑,绿,红五种颜色。这五种颜色分别代表着不同的地区:蓝代表欧洲,黄色代表亚洲,黑色代表非洲,绿色代表大洋州,红色代表美洲。五个环套在一起说明全世界人民团结在一起。

C 逐排出示第二批生字词

帷幕 舷梯 仿佛

燃烧 熄灭

留恋不舍

绚烂 抛向

卓越 友谊 尊重

我们已经认识了生字和词语,把它们放到句子里你们能理解句子吗?

三、精读训练

1、出示第一自然段的一二两句,指名朗读。思考:你知道了什么?(闭幕式的时间,地点,奥运会历时17天)

2、北京奥运会即将结束,此时人们的心情怎样?我们一起来看一看。出示“舷梯”视频,学生观看。

(1)说一说:你看到了什么?(可以结合课文“表演台上„„渐渐熄灭”)

(2)出示:表演台上„„渐渐熄灭。

(3)北京奥运会即将结束,此时人们的心情怎样?在文中找一找。

找出课文中表达人们心情的词语。逐字逐词地理解“无尽的留恋与不舍”。

无:没有。尽:完。无尽:没有完。形容很多。

不舍:舍不得。

留恋:不舍得,不想离开。(教参上写的是“不忍舍弃或离开”,在实际教学时,我临时想到用了这两个更通俗易懂的词语。)

(4)带领学生品读第二至五句,品味每一句话中的“无尽的留恋与不舍”之情。

A .学习第二句时,让学生读,说说哪些词语看出了人们“无尽的留恋与不舍”这种感情?学生很容易找出“缓缓”。但是这里写五环旗慢慢落下,不是写人们,为什么也看得出这种感情呢?这个问题当时学生没有反应过来,由老师来一句带过:“因为人们望着五环旗缓缓落下,代表着这届奥运会即将结束,所以很不舍得,在这里‘缓缓’就代表着人们的这种心情。

B .学习第三句时,学生能抓住“深情回望”“微笑告别”来理解这种情感,但是他们不知道为什么会有这样的表情。引导学生理解“熊熊燃烧的奥运圣火”代表了什么?代表了奥运会,代表了中国。奥委会主席的评价“无与伦比的奥运会”——没有哪个国家举办的奥运会能达到这个水平这个程度这个规模。看出北京奥运会办得怎么样?——生:很成功,令人满意„„再读第三句。

C .学习第四句时,反复读歌词。

师:世界各国人民永远是一家人,追求和平是人类共同的心愿,也是举办奥运会的一个目的。

生:再读歌词。

师:一家人就要分离了,怎能不带着——

生:读板书——无尽的留恋与不舍。

师:连高达8米的奥运圣火也被此情此景深深感染了——

生读第五句话,“带着无尽的留恋与不舍„„渐渐熄灭。” 师:人们在心中默念,指课题:

生深情读课题。

学完第一自然段,老师深情总结,这一自然段主要写圣火熄灭时的场面,表达了人们无尽的留恋与不舍。(板书:圣火熄灭)

(5)配歌曲《我和你》,学生齐读二至五句。

3.自然过渡:

(1)师:第二自然段写的是另一个场面,板书:人们狂欢同样也表达了人们无尽的留恋与不舍。一起来读读。

(2)出示图片:你们看到了什么?(绚烂的烟花)

出示视频:奥运会闭幕式焰火,让学生亲身感受,然后说说你看到的。理解“礼花四起”“绚烂”。

(3)出示:这时,北京城礼花四起,如同将一束束绚烂的鲜花抛向天空。理解“如同”。读句时,读出狂欢时的高兴与兴奋。“抛”字在此理解。

(4)出示:人们不分肤色,不分年龄,唱啊,跳啊,欢呼啊,拥抱啊!卓越、友谊和尊重的奥运精神,感染着全场的每一个人。

A .理解“不分肤色,不分年龄“:在电视里看到奥运会上有中国人,有外国人,外国人还有很多黑人。在历史上的奥运会曾发生过种族歧视事件,从1904年开始,政府就规定,黑人运动员不得进入赛场。1912年第五届瑞典奥运会上,美国运动员索普因为是印弟安人而被取消了金牌。而我们的北京奥运会没有歧视任何人,人人平等,只要通过你的努力就能拿到奖牌。所以说不分肤色。奥运会会不仅年轻人喜欢,老老少少都喜欢,所以说不分年龄。

B .读第二句,问有几个“啊”,看出了什么?学生能很明白地说出人们狂欢时的激动、开心、兴奋。通过朗读来感受。

C .读第三句。重点理解三个词“卓越”“友谊”“尊重”。

师:“卓越”就是非常好,非常棒。这届奥运会就办得非常好,是一届卓越的奥运会。奥运会追求的是卓越的精神,要求大家“更快,更高,更强!”比如运动员们不断拼博,不断刷新世界纪录,追求的就是这种好了更好,非常好的卓越的精神。

“友谊和尊重”是什么意思呢?让我们再读读《我和你》的歌词。 生读文中歌词。

师:看,我和你是朋友,一家人,心连心。这就是说世界各国人民都很友好,和平相处,这就是友谊和尊重。这就是奥运精神。

生再读第三句。

(5)出示:奥运会闭幕了,但是人们仍然停留在场馆里,迟迟不愿离去。

A .师:读了这句话,你感受到了什么?

再回到板书“无尽的留恋与不舍”。

理解“留恋“和”“停留“,前者表示心情,后者表示人本身。

B .人们为什么不愿离去?(因为奥运会给人们带来了欢乐,人们不想结束这种欢乐。)让我们在《我和你》的歌声中再次去体会奥运会带给我们的快乐,齐读课文。

四、写字指导

1、须按笔顺描红的三个字

场:共六画,左右结构。左窄右宽,还要注意左右穿插。重点要记住右边的笔画,右边的第一个笔画是横折折钩,第二笔和第三笔都是撇。

名:共六画,上下结构。上面部分起笔是撇,第二笔是横撇,第三笔是点。 米,共六画,独体字。

2、其他着重要讲的描红的字。

国:共八画,全包围结构。

机:共六画,左右结构。左窄右宽,还要注意左右穿插,最后一画的名称是横折弯钩。

3、描红,教师巡视,相机指导。

五、总结升华

虽然北京奥运会闭幕了,但他不会离开我们,看——出示红色巴士图,来自英国伦敦的巴士来接我们了,让我们在2012年伦敦奥运会上在相见吧!

六、板书设计

2.再见了,北京

卓越

友谊 无尽的留恋与不舍

尊重

七、课后反思

《再见了,北京》是根据北京奥运会闭幕式的有关材料改写的,课文选取了圣火熄灭和人们狂欢的这两个特定镜头来表现精彩绝伦的北京奥运会,唤醒留在我们心中的北京记忆,课文简短优美,画面感强,情感充盈, 从全文看留念与不舍贯穿全文,卓越、友谊和尊重的奥运精神蕴含其中,总而言之,这篇课文对二年级学生来说很难理解。课文中生字新词较多,许多句子也很难读通。特别是“舷”这个字的读音,很多孩子的发音都出现了同样的错误(都读成xuan )。其实刚开始在备这篇课文的时候,应该考虑到小孩子的自学能力。用几节早读课的时间去引导孩子先读准字音,读通句子。这样就能高效地完成课时的朗读任务了!

奥运会离孩子们还是比较远的,平时学生是不太关心奥运知识的,而且我自己对这方面知识也很贫乏。因此,我在教课之前,先在网上浏览了2008年奥运会的一些知识以及闭幕会,还下载了《我和你》的歌曲。

课 前我也反复解读这课的教学目标,我认为只要通过课堂引导的技巧让孩子感受到文章作者所传达的感情就行了,而背景,只是作为辅助工具而已。定下这个方向,我 的心里就明朗多了。但是如何展开教学仍然是一个技术性问题。我反复衡量,最后选择了题目中的感叹号。从这个标点符号入手,引出问题:这个感叹号怎么读?引 起学生的朗读兴趣。继而抛出问题:这句话饱含了什么感情,以至于短短的五个字要用感叹号?激发学生的探究兴趣。通 过对题目的反复咏叹,孩子们也渐渐对心中的疑问明朗起来:是啊,谁对北京说再见?为什么要对北京说再见?又为什么感情如此浓烈到用感叹号?然后我引导孩子 们默读第一小节,经过指名读,边读边思考,孩子们很快找到了本文的感情主线——“留恋与不舍”。找到了文章的主线和基调,教学就如同列车走上了正轨,轻快 多了。随即在接下来的段落学习中,我们分别找出了“圣火渐渐熄灭”“运动员深情回望”“五环旗缓缓降下”等几个细节来反复朗读感受其中的依依不舍之情。

最后一个有难度的问题此时抛出:“是什么吸引了人们迟迟不愿离去?”——奥运精神!什么样的奥运精神?——“卓越、友谊和尊重的奥运精神”。通过对当时奥运期间全国各种热潮的回忆,孩子们点点滴滴有些印象,我们渐渐对奥运精神中所说的“卓越、友谊、尊重”的含义有所了解。通过读、品、 再读,让全班同学在基本意会,但是由于时间的关系,无法顾及理解能力较差的学生,学生应该还在半知半解中吧。

总得来讲,我这节随堂课还是成功的,但也有不足的。比如:课文中的难句子如果能通过屏幕打出来,那一句一句地指导读,效果会更好。

品味母爱

初一作文-900字

不要总以为自己是孤独的,请记住:在你的背后永远会有这么一个人默默无闻的支持你,关心你,而这个人就是你的母亲,是她默默撑起你的世界。

——题记

母爱,它犹如一盏灯,点燃了就永远不会熄灭,照亮一个又一个孩子内心的黑暗和前进的路途。雪落无痕,真爱无声。母亲的爱总是不轻易让人察觉。不同的母亲,有不一样的爱,要像品味咖啡那样,仔细品味才能发现。

那天很冷,寒风呼呼的刮着。妈妈为了我生日可以开开心心的和同学玩,给我布置好房间,又给我一些钱让我开一个生日自己却找借口到外面去了。我当时没在乎甚至认为妈妈不在家,同学们才不受约束。那晚,我和同学一直玩到深夜才散。送走了同学,当我走到门口时,竟意外的发现,妈妈就站在寒风中,打着冷颤,还不停得向手上哈气,不停的搓着手。妈妈看见了我,喊道:“同学都走了吗?今天生日还开心吧?妈妈刚刚从外面回来……”我眼里立刻蒙上了一层晶莹的泪水,一阵心酸。我知道,妈妈不是刚刚回来,而是根本没走过,一直站在寒风中!我飞奔过去,扑进了妈妈的怀抱。此时,我的心情真的无法描述,有心酸,有感动,有幸福,有愧疚,有……

我的爸爸常年不在家,他没给我多少的爱,但母亲却给了我比别人多一倍的爱:在寒冷的夜晚起床为我盖被;把好吃的东西留给我;在我哭泣苦恼的时候带来轻轻的安慰我;在我写不出作文的时候,带我出去散散步,放松一下心情……妈妈一直为了我默默的付出,可我却享受得理所应当。今天我才体会到平时一些看似微不足道的事,其实都包含着母亲浓浓的爱。一顿供你挑剔的饭菜,其实是母亲精心为你准备的;一件带有清香的干净的衣服,是母亲辛苦为你洗的……蓦然回首,我发现,母亲所给予自己的原来是那么多。而自己平时却没有发现,是它不露痕迹,还是因为我身在其中,习惯了从而忽视了它?天下的儿女们啊,别在麻木在母爱里了,试着给母亲一些关爱吧!我曾经问自己:母爱到底是什么?现在才明白,母爱没有固定的模式,不同的母亲有不一样的爱,不一样的爱却有着一个共同的情怀——无私奉献爱的全部。我真心的希望这篇文章能唤起每个人的爱母之心,好好地去爱自己的母亲。

母爱是如此深厚、纯净,如越久越纯的美酒,让我们陶醉其中,却浑然不知这是千年的佳酿。这世界就是因为有了母亲,有了母爱,才如此亮丽灿烂、多姿多彩。

听[高山流水]

初三作文-900字

听《高山流水》

一首好听的古典名曲会让人陶醉兴奋不已,尤其是这首中国十大古典名曲之一的〈〈高山流水〉,听后更是让人心旷神怡,受益匪浅!也许你无法完全把握它的优雅、它的神韵,它所包含的全部情感,但是仅置身于它那悠扬而又婉转的旋律欣赏中你就会不由自主的沉醉其间为,脑海中为自己创造一个留恋忘返的意境。

俞伯牙乃曲中高手,在遭遇知己钟子期后,弹奏了这首不朽的名曲〈高山流水〉。知己的心声在交流,在倾诉。伯牙与钟子期因《高山流水》而成知音之交,一唱一合,心心相通。在高山与流水的对歌中,仿佛听见,高山对流水说,“高山仰止,流水不断”;流水对高山说,“万流归宗,生命永恒”!其意深深,其情切切,千古绝唱在 “志在登高山,曰: ‘善哉,峨峨兮若泰山!’志在流水,曰:‘善哉,洋洋兮若江河!(《列子•汤问》)’”中演绎。

你听:那悦耳而又宛转的古筝乐声,就像眼前排排青葱阴郁的松柏在风中倔强挺立,又像洁白无暇的片片雪花飘落大地。那声音珠子般的洒落在你的心中,激起点点涟漪。你会被这优美的神秘感觉所震惊:啊,多像美丽少女的甜蜜微笑向你展开,像情人粉面凋零、含泪双眸向你倾诉。你亦会不自觉的进入一个你一直期盼和憧憬的世外桃源。在这里,有巍峨的青山、有涓涓细流的绿水。湛蓝的天空下,喜鹊弄堂、黄鹂鸣叫,你才真正体会到原来生命是如此的美丽和绚烂,宇宙的神秘和奥秘,情感的凄美和壮观!

那珠子般圆润的乐声互高互低,此起彼伏,潮起潮落,落到你的心坎上,你会被陶醉,你会被折服。你也想拿起古筝来弹这首曲子。即使种期不遇,奏流水也无惭!在手指的起落之间,有骄傲的雄鹰在高空中展翅飞过,有美丽的鱼儿在清泉中欢快地游过,有琉璃般脆弱的美人在宫中翩翩起舞,有翱翔万里的鲲鹏勇猛地冲向长空。突然之间,琴声忽变,有宛转悠扬变为深沉凝重,啊!在白骨遍野的疆场上,士兵的伤口仍在流血不止;炎热的夏日,农夫们仍在田地里辛勤耕耘不辍,熙熙攘攘的人群中,多少人为生计奔波劳碌,千里暮云的湖水边,恋人执手向看泪眼,惜惜恋别。在音乐中,我们可以感受到文字所无法表达的东西。 《高山流水》堪称千古之曲,它散发着永久的光辉和绚丽的色彩!