五一劳动节游记作文300字 两篇

二年级作文-900字

篇一:五一劳动节游记作文300字

今年五一,爸爸带我和弟弟到潍坊富华游乐园游玩。

到了富华游乐园,我看到了有玩蹦蹦床的,有玩碰碰车的。我发现了一个非常好玩的东西——摩天轮。

到了摩天轮那儿,我说:啊! 好大呀! 不久,我坐上了传说中的摩天轮。慢慢的,慢慢的,我乘坐的车间往空中升,到最高的地方,我往下望,啊! 富华游乐园的景色尽收眼底。又慢慢地降了下去。

让我最难忘的娱乐游戏是激流涌进。

我们到了那儿,人山人海,水泄不通。我们等啊,等啊,终于轮到我们了,坐上皮筏子,顺着水流,爬上了山坡,嗖的一声皮筏子滑了下去。我的身上全溅满了水,跟落鸡汤似的。玩完了激流勇进,我开心极了!

今年的五一玩得真开心啊!

篇二:五一劳动节游记作文500字

盼星星,盼月亮,终于盼到了五一长假。今天,阳光明媚,万里无云。我们正在去富华游乐园的路上。路程并不遥远,我们在路上谈天说地。终于到达目的地。这里车水马龙,从路边上看有一个海盗船从上面传来了一声声惊讶的喊叫。

我们步行到了园内。又一次到了这个属于儿童的乐园——富华游乐园。我对这个游乐园又有了一个全新的认识。我看了看地上白色污染太多了,又看了水面,污染太多了。我东张西望地看着。我看到了过山车,太幼稚了; 海盗船,太无聊了。我看到了激流勇进,第一次听到这么怪的名字,也没玩过,好奇心驱动着我去玩一玩。

我们坐上皮筏子,下面是装满水的水槽。刺激的战争开始了。我坐在皮筏子上,看到远处有一座陡峭的山坡。一开始皮筏子,缓慢地走着,旁边的小花向我问好,小柳树向我招手。不久我心里忐忑不安起来,万一,皮筏子出了轨怎么办? 再滑下来呢? 我小声地嘀咕着。皮筏子爬上了山坡,我的命啊! 我的命由天定吧! 我紧紧地闭上眼睛,世宇,你要做一个男子汉呀! 我在爸爸的鼓励下,稍微地睁开了眼睛。哇! 人怎么这么小呀! 像童话中的小人国里的人。下坡了,我赶紧抓起筏子前的大布,盖在头上,水就不会弄到身上了。身边的景物瞬息万变! 刺激的战争结束了。

如果,你没有

高中作文-2500字

如果,你没有

如果你没有,你会不会在我心上。

——题记

你总是外人眼中,我最喜欢的那个人。

幼儿时咿咿学语,含糊在口腔中的那个音调是"ba"。

孩提时歪歪斜斜的字迹,端端正正傲然挺立的那个字是“爸”。

少年时眉目青涩地细细偷看好看的男生,总要下意识地和你的浓眉大眼一一对比。

说到这些,妈妈总是细谑着骂我是“白眼狼”,玩笑中带着依稀怒气。

是呵,有是默默想起,这细节中真的透露着心底的小秘密,如细细泉水淙淙流过,缓缓滋润着周围的气息。

可,哪有那么简单美好的事呢?生活总是有那么多无奈的假设条件。如果,如果你没有,我会多幸福地带着你刻在我心中的高大背影生活到生命的尽头。

你有,但你有。当我再次以孩童无邪的眼神回望,经不住一阵颤抖--看看,我究竟熬过了怎样的一段荒芜?

爸爸,我轻轻地唤你。至今也不明白,笑起来如阳光般灿烂的你,怎忍心让那时天真的我,泪流成河。

如果你没有偷偷跑到街头的“爷爷”家去,该多好。以前我们有块小菜地,起初你还带我一起打理。松地、播种、捉害虫,肥沃的土地中蕴藏着无限的乐趣。胖胖的小手在地头一伸一伸地捕蝴蝶,任性地嘟着小嘴依然兴致不减。你不时地喊我笑着帮我盯住蝴蝶,装得像孩子一般与我雀跃,才不理会旁人的目光。那块地真是宝藏,秋天结了五彩斑斓的一片。蹲在炉边烤自己的玉米,任由香味萦绕在唇齿之间。

但是你去了,还“朝九晚五”地严格遵守时间。妈妈那么勤劳,才不会让地荒草遍野。还是秋天,还是放眼的赤橙黄绿,可满盛成熟的田野,分明弥漫着一种忧怨:是透过妈妈单薄身躯淌下的汗,夹杂着一个年轻母亲的倔强的怨念。那个时候你在哪里?咀嚼着蔬菜,难道就没有苦涩的感觉?

如果你没在扑克牌前红了眼,有多好。除夕之夜,本就该全家团圆。围一张小桌,搁上几盘饺子,蘸上点辣子或醋,把暖洋洋的惬意吞进肚中,带上一年的好运气。妈妈还有多棒的手艺,再平凡的菜经她做过都会“余香绕梁而三日不绝”。我甚至都能想到,被椒麻鸡辣得双唇战战,却依然忍不住一块接一块送入嘴中的情景,好热闹。—

可你红了眼,激动地忘了整个世界。在那个烟雾缭绕的小房子里,扑克牌背面繁复的花纹看起来让我头晕眼花,幻化成一个个噬血的黑洞。你头也不回地拍我的肩,意犹未尽的兴奋:“乖,爸爸一会儿就回去”。旁边的小角落,一台电视机孤零零地站着。我过去拍拍它的头,抚上了一手的灰。它在看春晚,画面中的一家三口紧紧相依,即便衣衫褴缕。只一瞥,眼前就浮起一团雾,怎么也驱不散。

如果你没有连续几天人影不见。我那么笨,初学作文时,半晌写不出一字。便蹭到一身前,娇憨地央你帮忙。“爸爸,先给我讲开头吧”,“爸爸,中间怎么写的?”,“爸爸,结尾也不会呀”……诸如此类,你的眼总泛着无可奈何的笑意。你若不帮,我便硬生生地挤出两滴泪,吓得你手忙脚乱,缴械投降。

可你真的失踪了几天。妈妈疯狂地搜寻你的足迹,一切未果。却不料你却自己回来了。目光涣散,衣冠不整,到家倒头就睡。我想摸你,却被妈妈拉住。颈见凉凉的,抬头望去,竟是妈妈在流泪——两眼紧闭,手捂着口低低饮泣,极力掩饰。我学着平时的样子,摸摸妈妈的背,踮着脚从上往下捋。突然,妈妈蹲下抱起我,“哇”地哭了出来。你惊醒眼神朦胧地看了一眼,翻身又去睡。那一刻,你知道吗,我有多么瞧不起。

我终于感到了不安。

如果那晚,你没有大打出手。

你连推带搡地送我去了奶奶家。出门时,门缝中妈妈的神情多么绝望。一夜忐忑。第二天,我从去学校的路上溜回家——那么破碎的空无一人的家,连门都没锁。一片狼籍。大大的玻璃茶几碎了,玻璃渣满地,竟还带着点点血迹。我快疯了。我嘶吼着“妈妈”,却只听见凄厉在房中回荡。

人呢?人呢!

一个星期,我浸在泪里。一句话不说,只是流泪。老师没办法,爷爷奶奶心急如焚。直到一个星期后,妈妈出现。

回来了,天啊,脸!妈妈浮肿的脸,淤青的黑紫令人心惊胆颤。她过来拉惊呆的我,手臂上露出累累伤痕。蜿蜒如蛇,恐怖。

爷爷奶奶沉没。妈妈蹒跚地带我走。

自始至终,我都没有见过你。你躲到哪儿去啦?你还是爸爸吗?

至此,妈妈和你形同陌路,且是仇人。忘记了你是怎样回到我生活中的。不堪回首的情节,要让我怎样言说?

我还是能一星期见你一次。抽莫盒烟,穿着几年前的旧衣服,慢慢地一步步颓唐。我心痛却并着报复的快意,我能怎么办。

你偶尔咒骂着妈妈,就如同她说你一样。几时起我成了“双面人”,左边的怨恨右边的愤怒,一并转化成宽容传播出去,不留一丝涂抹痕迹。

真是奇怪了。我不应该恨你吗?对于一个未尽到养育义务的父亲,我不该恨吗?

母亲也觉察到了,也经常说我“坏东西”。

我也想知道,为什么呢?尽管耳边妈妈对你的仇恨萦绕在脑间,一遍遍放大扩散;尽管你不负责任的事迹早已烂熟于心,潮水般的灰黑记忆一次次涌来,将我淹没几欲窒息。我还是无法不原谅你。

只一句关心的话语,我苦心经营起的心理防线便轰然崩塌。你总是知道我在欣喜什么,犹豫什么,难过什么,计划什么,总能用一个轻松的语气将我带出忧郁的泥淖,轻松的一下就能将眉间的皱抚平。

是因为基因的相似吗?你了解我那么深。

古希腊有句谚语:“亲爱的,当所有人都以为你向右时,只有我知道你一直向左。”

那么聪明的你,定然能猜到我读它的矛盾,你有没有感到惭愧和不安?

你的肩那么宽阔,拥抱那么温暖。如果你没有,如果一切都没发生,你该多挺拔,如神明般永远在我心间。

可,这是一个现实的世界。多少事实逆着遗夫的美好背道而驰,呼啸着凝结周围的空气,如尖利的冰锋,直直插入心脏,融化成一滴滴血,鲜艳的刺目。

你就是这样,让我想爱不敢爱,该恨不想恨。事情过去那么久,瞧,你还在平添我的痛苦,即使你也不是故意。

此刻的我,早不是那时蹦蹦跳跳的小女孩。我天天都在笑,发誓要用微笑驱散阴霾。我不想被冠上“特殊家庭小孩”的名号,新的家庭很幸福,我没有理由不快乐。

还是会想起你。血缘关系暴力得不允许我忘记。所以,我会一直记下去,虽然是以不太情愿且矛盾的姿态。

还是很遗憾。爱我的人,伤我最深。

偶尔,无助袭来,卸下坚强的盔甲我无处可逃,泪流满面。

哎。

如果你没有,你会怎样在我心上。

后记:没有怨恨,只是想将心中的存货清理。十七岁的年纪,需要一个新的起点。心是一个容器,要装进一些新的东西。不知道这样将隐晦曝光对不对,只是想说出来,仅此而已。

背影

初二作文-900字

很不幸地染上感冒,咳了几天。母亲取回了两次药,我还不能康复。下午回家,她见我还喘个不停,渐而觉得烦闷,便命令我同她去让医生诊一诊。我实在是个懒惰之人,推辞之时挨了她几句怒言,便无奈地点了点头。

出门之时,已是近于黄昏了。天空沉蓝,但还是泛着如血的残阳。风轻轻地扑面而来。

我们来到了一条小径口,这里有着纵横交错的房屋。不过由于时间地平滑,这里的屋舍已很破旧了,也清静了许多。这里以前是个热闹区,但我出生之时它早已漠落,这些也是听母亲讲的。

她走在前面,我走在后面。我无时无刻地凝望着她的背影。她不高,都比我矮了,她很廋,都比我虚弱了。一身朴素的衣服,一个朴实的轮廓。整一个人分明就像小径一旁的那堵显眼的墙壁,上边有着用蚌壳铺设的大字,不过历经岁月的激流,它早已变得模糊,也已经看不清了,只是,它还是那样地令人注目的。我发现她时不时地过头来看看我,忽而想起了小时候。上小学一年级的那回,母亲最喜欢带我走这条小径回家。那时母亲年轻,走路过快,我幼小着,总跟不上。她便走一回就在前边停下来。有时碰上了天色较暗,而母亲在前头,我就会被恫吓得直奔跑着。那时候,记忆中只需能看到母亲的背景就安心而下,随即也慢慢减速了。母亲时不时会回头看了看我,那种微笑,一种亲切,一阵舒心。

小径的末端渐渐逼近,那里一片白光。外边是个池塘。太熟悉了。我知道即使这时天显得特低特沉,它依然会与边上的小庙协调着一致的。风在这里也变得猛些了。如果把这整个区域都比作瓶子的话,那么这里该是瓶口了。瓶内繁杂无序,而瓶外却让人有着一种畅快淋漓的感觉,特别是此时晚饭清泠之际。

小门诊即在这池塘边的不远处,医生是一名年长者。小时也总来的,那时他要为我诊病之时,我会直拽着母亲的衣服不放的。我和母亲走了进去……

当走出门诊的时候,天早已很深很深了。只是,残阳居然还荡漾在水面上,虽然只剩无几。母亲走在前面,我走在后面。我渐而发现了她的背影的高大,真的,我整一个人都在她的背影之后。我既而加速,轻易地超过了她。腰挺直点!后边传来了一个声音。我闭眼,她到底要担心到几时?

阳光晨跑

五年级作文-500字

一个星期的周六,我约了小王出来跑步。

一大早,我就去小王家。到他家门前,我按了几下门铃,咦,怎么没人来看门?我又急匆匆的按了几下,他终于从窗户探出脑袋:“门开着,一推便可进来。”啊,我轻轻一推,果然门没锁。一进去,我就批评他:“你家门怎么没关,不怕小偷晚上来偷东西啊?把我的手都敲酸了。”他朝我笑笑。从样子来看,他才起床,眼睛迷迷糊糊,身穿睡衣。吃完早饭了,我们冲进附近的小公园。

这个公园绿树白墙,到处都是草草木木,南部和北部又宽敞的大道,中心有一个环形的跑道。这个跑道好像专门为我们设计的。我们缓步走到钟楼那儿,这钟楼师自动显示时间,不像农村要有敲钟人,这让我想起《笑猫日记》中的虎皮猫。

到了公园尽头,我们就开始跑起来。可赛了三轮下来,一直是我第一,小王第二。这片道里,还有几位老人,在那散步,对我们评头论足。我们跑了几圈下来筋疲力尽,可我还跑了第一,他便找了一个借口:“我衣服太重,跑不快。”哎,如果真正比赛时,他也这么说,还不把裁判气死了。“手下败将,别跑了。”“嗯,谁是手下败将,如果不是我的衣服太重……”“停!”我大喝一声,“我们回家吧。”“嗯,好吧。”

这次跑步锻炼我们的身体,增强体质,也欣赏了大自然的风光。

在路上(700字)作文

初一作文-12900字

精选作文:在路上(700字) 作文 前方的路还有很长,我不知道。但我知道,追寻希望留下的记号,一直,向前。 题记 成长的道路上会有许多东西会失去,但你也会得到一些。在这条神奇的道路上,会遇到一些人,一些事。在路上,会有一些人给予我帮助,也有一些人劝我放弃,更有疑心无心之徒阻挡我的去路,但我不想放弃,因为这个世界,需要希望。曾有人陪我走过,那时我们风雨一起度过,一起接受阳光的温暖,他可以让我把他视为一生的力量和信念的来源,可人是会变的。大家都在成长,一些人,一些事,都已远离,只有那些破碎的回忆,还扎在心,不舍拔去。我想将那段美好的回忆收起来,融于心。可为什么一一捡起时,又那么痛。我已经备受煎熬,我注定是孤独的。我很想化去心外的冰,可我做不到,因为我要向前。什么一辈子的兄弟,都是假的,一些话就只能说给自己听。我不是一个冷酷无情的人,我只是人们眼里的失败者。我只想向前,等我找到我一直想要的东西时,我会竭尽全力的去帮助这个世界。我不是一个贪婪的人,我只想为这个世界付出,看到别人的笑,我会很满足,这就是我想要的。 我不奢望成功,我也不想,我只想为这个世界付出。大家都看不起我,各科成绩上不去,没有强项,骨瘦如柴,不擅长运动,连我的父亲都说我是废物。是,我承认我是一个废物,所以我不奢望拥有,我就不相信,同样是人,我这个废物就不能为这个世界做点什么吗?我不会放弃,我要让所有的人感觉到幸福,我不想要得到什么,我只想知道我为什么降临在这个世界上,现在我找到了,我的任务就是让别人快乐。 没有人知道我,但是,他们都很幸福。 现在,我依旧在路上。前方的路还有多远,我不知道。但我知道,追寻幸福留下的记号,一直,向前。初三:黑晶宝石 篇一:初三上段考优秀作文《在路上》

1.在路上(45分)初三11 朱可欣 路,通向未知的前方。也许我们不知道终点在哪里,但,一路上的风景总让人流连忘返。“山有木兮木有枝,心悦君兮君不知”鄂君在路上,听到越女那情思绵绵的歌谣。她本是水乡烟云中渔歌唱晚的寻常女子,他本是高高在上的一国之君。她为他荡起小舟,对他唱出心里的情思。一次路上的偶遇和钟情,成就了那首最古老的《越人歌》。越女大胆地吐露衷肠,那一种情感是晨雾中的奇葩,出淤泥而不染,洁净天然,朴实无华,单纯却又百折千回。在路上,听到越女的歌声,体会最微妙的人情。

“土国城漕,我独南行”卫国的士兵在路上,看到人们在修筑城墙,以备开战。他只是一个再平凡不过的军人,无奈之下为了国君的野心出征远行,离开妻儿,不知何时能归,更不知是否保得住性命。一路风尘仆仆,心里悲怮无助。他想念妻子,却无法实现执子之手的诺言;他想念儿女,却无法陪他们同放纸鸢;他想念母亲,却无法在她膝下尽孝„„为了无谓的战,离开温暖的家,甚至搭上性命无人知晓。一份悲痛与酸楚撕心裂肺的痛着。在路上,感觉《击鼓》的风,体会最酸涩的乡恋。

“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”陆游在路上,怀念过去金戈铁马的生活。当他不得已离开唐琬,陆游对生活的热情就已被家国大计取代。在往昔的岁月里,他策马北上,提起长剑誓要将来犯之敌诛杀。沙场驰骋,他受过多少伤?忍过多少痛?但是一腔热血依旧在胸中燃烧。家国天下,他想的江山大计。一路的血与沙,伤与累都是证据。当他垂垂老矣,再也抓不住那把剑,他却依然没有忘记,在梦里去怀念这一路上的壮志豪情。在路上,看到陆游的奋斗,体会最雄壮的爱国情。也许,你追逐的是路的终点,但那只是心的幻影。也许,你可以放慢脚步,听听路上最美的声音,看看路上最美的风景。

2.在路上初三(1)班 方晓丹

人生就像一场旅途,

一路有无数的风景,有的如同过眼烟云,有的却能在心底沉淀。伴我们翻越一座座山,渡过

一片片海的,莫过于人生之路上,那永恒的爱。

仍记得在那个夏夜,

晚风徐徐地吹过,树丛里飘出一阵阵悦耳的蝉鸣, 我静静地享受着这份夏夜的宁静,却突然

被远处传来的一声哭啼打破了。

紧接着,这哭啼声,

或者说是嚎叫声就再也没有停息,声音渐近,朦胧中,我看见一条曲折的小径上,月光拉长

了一长一短的两道月影。

如果不是亲眼所见,

你真的很难相信那竟是一个六七岁的男孩,他的步伐蹒跚,一瘸一拐,每向前挪动一小步,

都“唔唔哇哇”地发出一声声含混不清的哀号。面对着的,是他的父亲,那高大的身影与他

弱不禁风的儿子差距悬殊。儿子向前伸出两只手,拼命地想要抓住父亲那双大手,可就是怎

么也抓不到,他每前进一点,父亲就向后退一步。“好,慢一点,慢一点,走,走。”“很好,

对?? ”父亲不断

地鼓励着儿子一点点向前,我能想象,当看见别的同龄孩子已在操场上尽情地奔跑、嬉戏,

他的心里会承受多大的压力。但是,他没有将这一切告诉自己的儿子,我仿佛看见,在他的

眼中,那坚定不移的眼神,那源源不断的希冀。

晚风拂过,“簌簌”

摇动的树叶打破了父子俩的身影,但风定了,仍是那一长一短两道月影,在曲折的小路上渐

行渐远。

我的心底一颤,回过

了神。

事到如今,父子俩的

背影仍在脑海中浮现。的确,在这条蜿蜒曲折的人生之路上,我们会遇到大大小小的挫折,

但是请去发现人生中的爱吧,把它们好好珍藏,让它们引领着我们,给我们力量,在人生路

上,渐行渐远。

在路上,有爱陪伴??

3.在路上(44分)

初三(2)班 傅新月

听,“呼——呼——”,

这是风的轻歌,它们穿过人群,它们拂过绿叶,它们掠过河湖,它们在广阔的天空中高歌。

它乐于与枫叶嬉戏,但它们决不停留,枫叶对它们发出邀请:“你们永远留下吧!”“不,我们

还要赶路。”风儿答得干脆,于是绝尘而去。它们被巨岩阻去道路,巨岩挺着坚硬的胸膛,朗

声发出警告:“你们还是留下的好!”“不,我们定要赶路!”风儿答得坚决,于是日久天长,

岩石终被风化,成为奇异的“风蚀岩”?? 天上的云儿看见勇往直前的风经过,疑道:“自由的

风啊,你们为什么总是赶路呢?像我这样悠然自得不好么?”风儿仍不停滞,只留给白云一

抹残影和一句轻言:“大峡谷是我们的梦想,我们走在梦想的路上!”

看,“叮叮咚咚”,那

是奔流的清泉,“哗哗啦啦”,那是蜿蜒的小溪。它们轻哼着小调,悠悠地向前流着。它们朝

迎朝霞,暮送夕阳,夜里与水底的小鱼窃窃而谈,它们永不停息,缓慢,却也坚定地向前流

着。在这漫长的征途中,干涸的河道向它们提出挽留:“你们同我一起留下吧,不要再向前了,

多累啊!”“不,我们还要赶路。”溪流答得果断,溪流继续赶路。白云看见自己映在溪流中的

倒影,朗声问道:“奔流不休的小溪,你又何必执著,与我一样停留不也幸福惬意吗?”“大海是我们的梦想,我们走在梦想的路上!”

白云怔然,同样的答案,同样的信念,给予了白云别样的触动。

白云看看自己的身躯,又望望远处的彩虹,终于缓缓挪动身子,于是,白云也在路上了??

4.在路上(44分)初三(2)班 汤皓

每一天,每个人都匆匆行走在人生的旅途中,但太多的人行走太急,望了望脚下的路,结果经常被石子绊倒,遭受失败。所以,请抽点时间,看看脚下的路。

在路上,请回头看看过去的路。过去,在哪里跌倒的,为什么跌倒,都是需要总结的,苏联实行高度集中的政治经济体制,导致经济发展总是停滞不前。赫鲁晓夫、戈尔巴乔夫虽都进行了改革,但都是些治标不治本的改革。究其原因所在,还是有没有认真总结经验与教训,改革“换汤不换药”,

最终导致苏联政府解体。古人云:“前事不忘,后事之师。”在路上,请经常看看走过的路,不要在同一个地方跌倒。

在路上,请注意足下的路,过去的路我们无法改变,未来的路我们无法决定,走好现在的路是改变人生的唯一机会。中国男乒教练刘国梁举过这样一个例子:“在世界大赛上,一位队员根据抽签顺序,在 母亲说要带我回老家看看,我欣然答应,因为对那里的记忆已经被城市中的喧嚣模糊了,想去慢慢地重拾起那些碎片。

广阔的大路渐渐变成田间小路的崎岖,棵棵行道树也被大片大片金黄的麦子所取代?? 我正坐在车里看离家越来越近的风景,心里充满着喜悦。

那棵树,那棵儿时常去乘凉嬉戏的树不知还是不是仍然高大茂密着呢?那一圈圈时光的印痕是不是还在不停地记录着?像位勤劳的工人,不辞辛苦地一遍遍地记录着。那些可爱的小蚂蚁们,是不是还在从树根与树梢之间忙碌着?他们踩出的一道道看不见的路都通向遥不可及的地方,却从不间断,从不放弃。我呢?我的心灵之路通向的终点在哪里?我是不是也像这些小生命一样不言放弃呢?我还在路上,我对自己说,在通向未知终点的路上,所以绝不说放弃!

那条小河,那条野鸭欢聚的小河呢?是不是仍然那样清澈,缓缓地流着?仿佛看见外祖母在河边用洗衣棒一下一下地敲打着衣服的样子,脸上带着青春的气息,一下子就和周围的景色融合了。看!那不是母亲顽皮地踩着河中的小石子?快乐的都忘了水弄湿了自己的衣服,一串银铃般的笑声地空中回响着,好像响亮了整个天空。多美的风景!多美的记忆!而我现在,就是现在啊!不也正在谱写着一页页这样的记忆吗?是的,我还在路上,还有无数美丽的风景等着我去欣赏,去记录呢!在充满无数美景的路上,我要时时准备记录,时时珍惜。

我在路上,通向未知终点和美丽风景的路上。

7.在路上(43分)

初三(1)班 刘琬青

生命的诞生就是人生的开始。当我睁开眼目的地看见

将会随着成长的路越来越香。

在路上,我们的青春潜滋暗长,我们的感悟日渐深远,在这样的人生路上,我们将继续坚定步伐,头也不回地走下去??

8.在路上(43分)初三(1)班 王培嘉

“喂,爸爸,你什么时候回来呀?”他刚接通手机,便听见女儿欢快的声音。“嗯,快了吧,在路上。”他坐在车里,想着女儿甜美的笑容。

车还没来得及发动,手机又响了。

“喂,华子啊?有事吗?”

“今天出去撮一顿,怎么样?”

“今天?嗯?? 今天算了吧。”他更想回家陪陪女儿。

手机那头的华子把声音压低了一些,道:“今天是大刚开的饭局,他儿子考上名牌中学了。这次你能高升他可出了不少力啊,你若是不去?? ”

他皱了皱了眉,说道:“好吧,什么地方?”

半个小时后,感受到手机的振动,放下酒杯,掏出一看,是家里的。

“爸爸,你怎么还没到?”

“爸爸临时有事加班,你和妈妈先吃,我已经在路上了。”

“可是?? ”电话那头隐约传来妻子的声音,随后便挂了,听着“嘟嘟”的声音,他心下有些怅然,但又很快收拾好了心情,笑着端起了酒杯。

一顿饭吃完,指针已滑过九点半。微醺的大刚搂着他的肩膀说:“走,哥儿几个唱歌去。”他刚要推荐个去处,手机又响了,那边传来妻子略显生硬的质问:“你在哪儿?怎么还不回来?”微胖的他敷衍道:“快了,快了,在路上了!”

“在路上?你都走了两个小时了,走路也该回来了。”他一时语塞,随即有点恼怒:“你怎么那么烦?都告诉你在路上了!”说完掐断了通话,回头对大刚说:“就去***ktv吧,那边服务不错?? ”再次感受到手机的振动,他厌烦地把手机关机了。

大概凌晨1点吧,他

推开了家门,忽然间已适应了楼道的黑暗的眼睛被屋内明亮的灯光刺得生疼。妻子与女儿在客厅的沙发上睡了,女儿的脸上还带着些忿恚,想必是在责怪他的言而无信。餐桌上放着一个没动的大蛋糕,旁边是张女儿写的贺卡:

亲爱的爸爸,今天是你的生日哦!祝你身体健康,快快乐乐!

今天是他生日吗?他摸摸自己的脸,记忆有些模糊。接着是明显后加的两行小字:

爸爸,我们本来要给你一个惊喜,可你老不回来,还不接电话,我是真的很生气的!

原来是这样呀!他鼻子有点酸,想到一直用“在路上”敷衍她们。自己今日才明白,能在路上一直陪伴自己的,只有自己家人与这份浓浓的爱。一路上有她们,真好!

下页篇二:在路上 作文精选

在路上 敢问路在何方,路在脚下 ----题记

当人出生的那一刹那,便踏上了人生的漫漫长路,这条路上有辛酸,有坎坷,有幸福,有快乐,而让我坚持走过来的勇气是:只因为我在路上!

为自尊的生存,为自我的证明,路上的辛酸,已融进我的眼睛,心灵的困境,已化作我的坚定,在路上,用我心灵的呼声,在路上,只为伴着我的人,在路上,是我生命的远航。

是的,人生的路途并不是一帆风顺的,每个人都有属于自己不一样的人生。正像我们每一个人,都是这个世界上独一无二的;有一句话说的好,世界上没有两片相同的叶子。大概就是这个意思吧!前方的路,无论是艰难险阻,是充满荆棘,还是一帆风顺,唯有我们亲自走过,才能真正体会到经历过的幸福与甜蜜。当然,在我们踏上人生的列车时,不要匆匆的走过,我们也要向窗外看一下迷人的景色,这样才不枉此生。 人生会经历很多事,我也不例外。当我面对对我来说的一次巨大的挑战时——中考,心中除了激动以外,便是小小的紧张,这时的我走在人生路岔口,我何去何从便在此一搏了。我那时彷徨过,害怕过,惊恐过,我唯独没有退缩过。当我看到老师,家长期盼的眼神,同学之间的鼓舞,我还有什么理由放弃,没有试过,怎知自己不行,所以,我不去管结果如何,只要我拼搏了努力了,我就没有后悔的一天,我要向我的名字一般,超越自我,加油我能行,我凭借我顽强毅力挺了过来,我走进了高中的大门,这时的我心中不免有些激动和欣喜。不枉我的努力。踏入高中的我心中有强大的力量,心里也在暗暗的许下,我一定要成为父母的骄傲,我一定可以的。我要让他们以我为荣。现在的我拥有了主宰自己人生之路的权力,未来的路会是怎样,将会由我去努力创造。我曾记得屈原《离骚》曾这样说过,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。看先人都有这样的想法,为了自己的梦想去追求,我们为何不向他们学习呢?现在的人总是埋怨人生的路太过坎坷,不顺,但是你们有没有想过,每一位成功的人士不是都得挑灯夜战,早起晚睡的吗。所以当我们在羡慕别人议论别人的时候,想想自己是否做得好呢!人生之路有长有短,重要的是,我们拥有一颗不服输的心和坚持不懈的精神。面对今后人生的之路,我们要昂首挺胸,勇敢大步的前进。相信自己能行。人生之路,你我同在。

凝聚

无数滴小水珠凝聚起来,欢呼着东流入海;亿万座星辰凝聚起来,撑起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的亲人和朋友们则用他们的关怀,为我凝聚了爱的力量。

清晨的一抹阳光仓促地投向墙壁上鲜红的6月24日,而我睁着朦胧的睡眼往笔袋里塞着考试用具。心脏卡在嗓子眼里,窗外焦躁的蝉鸣声合着杂乱的心跳,成为了这幅“兵荒马乱”之画面的配乐。人生中遇到的

因为小溪,江海才得以深远;因为蓝天,太阳才更加灿烂;而正因为有着甘居幕后工作着的人,才有了舞台上表演者的绚烂。

年末的十二月洋溢着欢乐的气氛,张灯结彩的大街小巷上,随处可见行人微笑的脸庞。班级中的新年班会马上就要举办了,我的心底暗暗期待着,希望能成为主持人中的一员。

作新年班会的主持,是我憧憬已久的一件事。漂亮的服装、优美的发音,还有观众的目光?? 已经主持过几次升旗仪式的我,想必可以入选吧。

想象着自己在台前主持的样子,我的心里美滋滋的。

然而,消息传来,我是主持稿的撰稿者。“那主持人呢?”我几近焦急地问,但,我并没有听到自己的名字。 心仿佛沉到了冰冷的海底,似乎已经看到别人在台上成为万众瞩目的焦点,而我却只能在一旁,静静地、默默地欣赏。

思想间,目光瞟过了一件旗袍———那是我曾在文艺节演出时的服装,思绪不禁回到了从前。那一日登台演唱前,在后台等候。没想到,后台竟如此热闹。道具组、催场组、化妆组?? 大家都马不停蹄地忙碌着,虽然身处幕后,但每个人的脸上都挂着美滋滋的笑容,仿佛自豪地说:“纵然自己只是一个幕后工作者,但能默默地为演出尽一份力,也一样快乐,一样值得骄傲。”

想到这里,我不禁释然了。我坐到书桌前,开始静静地构思。能写出一篇精彩的主持稿,难道不是一样令人骄傲吗?

甘居幕后、愿做陪衬,是一种胸怀,一种气度,更是一种精神。也许,当我坐在台下看着主持人念稿时,我一样会为自己是个幕后工作者而感到快乐。

想到这里,我的心里美滋滋的。

2010上海中考满分作文:黑板上的记忆

我又路过了那块小

黑板,不禁驻足停留,一排排齐刷刷的“10”分中嵌着一个“9”分,显得格格不入。“9”分的上方,正是我的名字,而我,却勾起了唇角??

理化实验操作技能考试化学试场。每个实验台前都站着一名同学,忙碌但胸有成竹。我也在其中。加热不一会儿,同组同学的试剂都显出了蓝色,表明待测品是氧化铜。而我的沸腾了好几次,却仍是透明的。虽然怀有重重疑虑,我仍决定尊重实验事实,将“碳粉”填上了试卷。

我的预感果然应验,监考老师一路顺风地批着我的考卷,在短暂停留之后,在“碳粉”上打了个大大的叉。旋即,她转过身,在登分的黑板上写下了“9”。

9分,我的理化实验操作技能考试成绩只有9分,在那一排齐刷刷的“10”分中,是那么大而刺眼,又似乎是那么渺小??

身边的同学纷纷作证,我的试剂的确没有变蓝。我二话不说,快步走回实验台,拿起那身份不明的黑色固体,请老师做实验。

结果再次令我咋舌,加热不一会,试剂就显出了欢快的蓝色,在试管中轻飘飘地摆着??

“我还是觉得不对。”我一如既往地坚持着,又拿出了我用来做实验的稀酸。老师便拿来了ph 试纸,它遇酸变红遇碱变蓝,准备作最后、也是一锤定音的检验。

我屏息,凝视着那张试纸,慢慢浸入试剂瓶——一片浓郁厚重的宝蓝色迫不及待地蔓延开来,直至吞噬了整片试纸,很深,很深。

答案昭然,原来我用来做实验的稀酸,是碱。自始至终我都是正确的。并且,我不曾放弃。

同学们都觉得黑板上的“9”分应改为满分。而我却只是浅笑不语,就让这“9”停留在黑板上吧,因为,它是我坚持的成果与见证。它与其他的“10”分有区别么?不,9分,也可以那样完满。

“9”终究保存了下来,同时,黑板上的9分,固执地不肯变蓝的试剂都将被镌刻在我的记忆中,时刻提醒我要坚持,坚持那些不该放弃的,比如那客观的,不容任何人辩驳的事实。

这块小黑板及其他一切,都将是我最引以为傲的记忆,同时,也是激励我走下去的不竭动力。

黑板上的记忆,美好、坚定。

议论文《善待失意》 人生得意,可歌可贺;人生失意,亦需善待。人生难免不如意,要每个人的一生中,随时都会碰上湍流和险境,如果低下头来,看到的只是险恶与绝望,在眩晕之中失去了生命的斗志。就使自己坠入地狱里。而如果我们若能抬头,看到的则是一片辽远的天空,那是一个充满了希望的并让我们飞翔的天地。

人生像是一条水流,

历史就像是融合了许多水流的大江。你无法离开大江,但你又发现大江里布下了一些礁石,大江上或有着狂风,江水流着流着会出现急剧的转弯、急剧的下降和攀升,以及歧路和迷宫。 人生好像一艘船,世界好像大海,人自身好像是开船的舵手,思想的倾斜与时代的选择好像时而变化着走向的水流、或大或小的风。

在成长、学习、工作、生活诸事中,我们不可能花好月圆,一帆风顺,而没有失意和挫折。总会遇到这样那样的、或多或是少的失意,如考试失利,仕途无望,商海折兵等。倘若我们在失意时浑浑噩噩的、一蹶不振,只会失意又丧志,最后亲手葬送了自己的前程。而失意的过程往往就是获得真知的过程,如果我们从中分析原因,吸取教训,完善自己,避免今后再走相同的或相似的弯路,那你已实实在在地踏上了成功的路。

其实,失意不是人的必需,而是人的必经。因为不经风雨怎见彩虹,你没受过风浪的冲击,你的意志就得不到锻炼,心灵就蕴携不了艰难困苦的洗礼。俗话说大树底下长不出好草。任何一个人想成就一番事业,就须迎击生活风浪,笑傲风云,因为有挫折才会奋起,有失意才会求荣。不要因一次挫折而折断人生奋进的脊梁,也不要为一次的失意而放弃人生的追求,而应吃一堑长一智,在痛苦的磨难和调整中向新目标冲刺。 面对失意,不能失志。燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再绿的时候,桃花谢了,有再开的时候?? 调整自己的心态和情绪,扬起前进的风帆,校正人生的坐标和航线,重新寻找和把握机会,找到自己的位置,自己的光源,自己的声音?? 创伤就是前进的动力,挫折就是生命的财富。

经历就是财富

雨,淅淅沥沥的下着,洒在田野里,洒在泥泞的小路上,洒在那荷花盛开的荷塘里。我,窜来窜去,盼着这雨别停,享受着这夏日的馈赠,听雨在奏乐。

田园里,一朵朵娇嫩的丝瓜花正在向我招手,在接受雨的洗礼。

雨,越下越大,我终于不得不回家了,心里却还在想着那一朵朵娇嫩鲜黄的丝瓜花,担心它们受不了风雨的侵袭,那娇嫩的花瓣被雨打下来,被风吹下来。想到这里,我的心里就非常不安。

听着窗外的风越刮越猛,心里也越来越没底。心里突然希望这馈赠赶快结束吧,为了那娇嫩的丝瓜花。

雨好像懂得我的心思,又好像玩的累了,渐渐小了,小了。终于,雨停了,我踏着泥泞的小路,来到丝瓜花前,才不觉大吃一惊,这看似弱不禁风的丝瓜花,在风雨过后,依然挺着坚贞不屈的胸脯,好像在说:“我们是不会被战胜的,我们永远坚强。”我在心里感叹:“这是多么坚强的丝瓜花!在经历风雨后,依然精神饱满,依然容光焕发,依然那么挺立,依然那么快乐,那么旺盛!不仅没有掉落,而且接受雨的洗礼后,更加饱满,更加焕发,更加挺立,更加旺盛!经历风雨,带给它们无穷的力量,经历困难,带给它们信心!经历的越多,它们便愈益坚强、勇毅,最终结成丰满的丝瓜!”

一朵小小的丝瓜花亦是如此,我们人类呢?是不是也应该去磨练自己,去经历风雨,去战胜困难,在风雨过后,在太阳的照耀下,变成一道夺目的彩虹,变成一朵最白的云呢?

彩虹,经过与雷电搏斗之后才诞生;成功,经过与困难搏斗之后才出现。经历的越多,得到也就越多,这是一笔宝贵的精神食粮。经历,是一笔财富。请相信,在经历无数困难之后,你一定会走向成功,走向辉煌,成为令人羡慕的彩虹,令人羡慕的太阳。 请永远记住:经历,是一笔可观的财富。

篇三:以“在路上”为题写作文

以“在路上”为题写作文(

人性人情中美好的事物和美好的情感,反思如何走好自己的“路”;既写出“在路上”的表层,还从怎样“走”“在路上”,为什么这样“走”“在路上”等方面作深层的挖掘,这样写来,文章定会不俗。 从具体的写法上讲,这个题目最好写成记叙文或者散文,容易写出真情实感。但若写成记叙文或者散文,又容易写成“记流水帐”的形式,所以在写作时我们应采用点技巧。同学们应该明白一点:为了更好地反映生活本质,更好地表现主题,在经得起推敲的前提下,记叙经历过程是可以进行合理虚构的。

总之,可以写在路上的所见所闻,但内容不要太庸俗,要和别人不一样,写别人不会想到的!

例文一

在路上

我一直在求学的路上旅行。

在诗词歌赋间自由穿梭;在加减乘除中纵横驰骋;在政治历史上畅谈天下。 学习是快乐的,学到新的知识后,幸福的满足感溢满心间;或是为一篇奇文妙章留恋忘返;或为一道难题的茅塞顿开而欣喜无限;亦或是自己对国家的远大抱负心生豪迈。

在求学的路上,我是一个幸福的获取者。

我一直在青春的路上旅行。

即使生活刮再大的风掀再大的浪,我也会用青春的激情握住命运的咽喉;即使成功制造再高的障碍造成再多的失败,我也会带着青春的活力去经历一次次失败翻越一个个障碍;即使我有一天走出了青春,我也会带着青春的心继续旅行。 在青春的路上,我是一个快乐的少年郎。

我一直在人生的路上旅行。

不管这条路有多长,我都会一如既往地走下去;不管这条路多么坎坷曲折,我都要留一点时间去观赏旅途德望风景;不管这条路走着有多累,我依然保持一颗乐观的心。

不会因前方的荆棘

而望而却步;不会因路旁的幻想而迷失方向。 在人生的路上,我是一个坚强的旅行者。 我一直在路上,一直在各种各样的路上旅行。在求学的路上,我背囊满载,硕果累累;在青春的路上,我奔跑跳跃,勇往直前;在人生的路上,我披荆斩棘,傲然前行。

一个人,千百种心情,在千百条路上旅行。

例文二

在路上

哭声中呱呱坠地的那一刻,我来到了这条路上,然后一直走着,跑着,或者爬着,或喜或忧,但永远不会停止。就是,含泪含笑,永远在路上??

在路上,是一种状态,生命存在的状态。

“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。

这便是在路上的水,永不间息的奔流。是的,这正如天上的流云,没有一时是不游动的;水中的鱼儿,没有一刻是间歇的,他们永远都在自己的轨道上走着,跑着,或者爬着,所谓的相对静止只是我们给自己停留的一个借口。

我哭了,我害怕这样一直走着,尤其是我即将要面对的大关卡,我想请求时间老人停下,“求求你好吗,停下吧!”可是无论我多么撕心裂肺地喊着,我依旧还在路上,永不间歇地走着,走着青春年少,走而立不惑,走着白发苍苍。也许这是一条被施了魔咒的路,只要是走在这条路上的人,其身上就标注着:生命的状态——在路上。

有时候发觉一直在路上蛮好的,小时候曾携伙伴们沿着一条山溪寻找源头,找呀,找呀,可终究没让找着,可是在路上我们看到许多美丽的花草,水中游动着的鱼类,可谓无意之间闯入天堂园。倘若一直停在那一个落脚点,也许美妙的这些都将错过,因为,美丽,在路上。 最爱太白,听闻他是没有故乡的,他永远走在他的道路上,永不间歇。在路上,曾经他笑——“天生我材必有用,千金散金还复来”;曾经他哭——“浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧斑马鸣。”这一生,他含笑含泪,在路上!

只是,我们畏惧前途的迷茫,所以逃避!

只是,我们还未放开以前的回忆,所以我们停滞!

是的,在路上,有哭;但是,在路上,也有笑!

既然山重水复疑无路你哭了,

那么柳暗花明又一村你笑了吗?

有眼泪,生命有了哭的形式;有笑容,生命有了幸福的光环,在这条路上,也许坎坷重重,荆棘遍地,但我相信:

在路上

人,行走在路上;时间的脚步,行走在路上;历史的车轮,行走在路上;世间的一切,都行走在路上。起点与终点之间的路,或平坦或曲折或阳光细雨或荆棘丛生,有的路似乎永远也望不到终点。在路上的一切,有的是为了那路的终点,有的则在乎路的过程。终点的征服感与成功感,过程的丰富感与惬意感,究竟哪一种更为重要呢?

之一、驼铃悠悠 丝绸之路的驼铃声,曾几个世纪地来往于中国内地与西域之间,那驼铃声所带来的,不仅是丝绸之路的繁盛与辉煌,还将不同地域、不同民族、不同国家的文化相互交融,形成西域今天浓厚的文化底蕴。古时的丝绸之路,作为连通内地与西域的重要枢纽,其繁华是可想而知,各地商人的驼队带来异地的各种商品,品种繁多,花色多样。而西域与内地之间的交流也便在这悠悠的驼铃声中展开。内地的蚕桑丝织通过丝绸之路流入西域,西域的高昌乐也通过丝绸之路流入内地。各种经济和文化的相互碰撞,成就了丝绸之路的辉煌。

随着新的交通工具的使用,新的道路的开通,辉煌的丝绸之路开始走向衰败,终于走到了路的尽头,虽然丝绸之路现在早已不复存在,这就是它的结果,但是在它的发展过程中,对融合内地与西域所起到的作用,却是永远无法消失的,就如同那驼铃声,虽然早已耳闻不见,几百年来却依然在人们的心中悠悠地响起。 之二、反弹琵琶

如果说丝绸之路的发展如清茶一般韵味深远,那么当今的科学技术就似烈酒一般猛烈迅速。报纸上、电视上,无处不在报道新的科技成果:“克隆羊”的诞生、基因组密码的破译、新型全球卫星定位系统?? 。然而,科技的发展速度太快,在前几年十分重要的成果,过几年便被新的成果所取代而被大多数人遗忘,它的结果的确有些悲惨。但是我们不能否认,它也曾经为我们带来了诸多的便利,也是历史的功臣。如果把它的产生、发展、灭亡看作一条路的话,产生是起点,灭亡是终点,那么它的最美在路上。

科学的发展永无止境,我们无法预测它的尽头亦或是终点是什么,但我们只知道,在它的发展之路上,它展现出了最迷人的风采。

之三、我的思考 俗话说:条条大路通罗马。起点在脚下,终点在罗马,最短的路只有一条,精彩的路却不只一条。结果都相同,过程却各有不同。有的人在和风细雨中走过,有的人在狂风暴雨中走过,当他们到达终点,最令他们难以忘怀的恐怕还要属路上或精彩或浪漫或孤独或危险的种种体验,因为这对他们来说是一种亲身的感受、亲自的领悟,而这种路上的感受和领悟,往往比结果和终点更美丽更刻骨铭心。

所以我说,最美在路上!

七、作文(60分)

下页 余下全文篇四:在路上 作文素材

我们走的,是一条漫长迂回的路。

在路上,我们要勇敢。亦舒说;“乘客可以上,也可以下;司机历尽沧桑,唯有向前。在这个世界上,有人是司机,有人是乘客。”我们要有做司机的勇气,哪怕是“黑云压城城欲摧”,哪怕是“行路难,难于上青天”,哪怕是“欲渡黄河冰塞川”,“将登太行雪满山”。只要双目澄清,勇往直前,我们终能驱散黑夜,与太阳的孩子相认。

在路上,我们要平淡。许巍唱:“面对这世界,每当我想要索取,每当我想炫耀,它就消失不见;幸运的是我, 择飞渡。

千年轮回,岁岁年年,浴火涅磐,寒暑易节。这一路不乏浅草乱花,和风细雨,山明水秀,亦有虎穴龙潭,险象环生,风狂雨骤。

何必怕前方有艰难险阻,相信度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。不需要去流连于蜂蝶凌舞的玫瑰丛,或许能够平步青云的天赐良机就在曙光处招手。

也许曾经在凤凰台上神游,而今却牵着瘦马在西风古道上逆行。黄埃散漫,长风萧萧,形单影只,天涯断肠?? 又何妨!

唱出一蓑烟雨任平生的旷世豪情,任它东西南北风,皆作过眼烟云,拂袖尽散。 生活的智者,必能在一路上静观红尘,拈花微笑,在平静中拾起遗落的沧桑,记录下苦旅中的悲伤,于穿花拂柳中感悟人生的华彩流韶,生如夏花,死如秋叶,化蛹成蝶,叶落归根。 苍山不语,尚倚红日傲风云。 残阳滴血,犹作清泓向碧心。

这些是人生路上奇美的景观,是自然中缄默的语言。

“天若有情天亦老,人间正道是沧桑”。人生的道路上绝非坦途,化苦痛为成功前的血与泪。

不要歇脚,人生的沧海没有寒流,一直走下去??

告别曾经的泪水,告别曾经的黯淡,收拾行装,我要昂起自信的头颅,迈着坚实的步伐向前走。我不知道前方的路是否会阳光灿烂,但我知道我已经在路上了,已经在朝着自己的梦想努力了。是樵夫哪怕荆棘深涧,是水手又何惧惊涛骇浪,而我又怎会惧怕前进路上的困难呢?

“碧云天,黄花地”,喧腾的夏日已辗转远去。在云的散淡,月的明澈中,我们走进了意韵丰盈的秋天。翻开秋的书册,盘点着盛夏的果实。

走进秋天

四年级作文-400字

秋天来了,天气渐渐凉了。秋天的太阳更红更娇,秋天的空气更甜更好。万里碧空飘着一丝丝白云,一群群大雁,一会儿排成“人”字形,

一会儿排成“一”字形。

秋风在田野里打滚,像一个顽皮的小孩子,秋风在小路上奔跑,秋风抓一把桂子的香气,把夏天的脚印儿,轻轻涂掉……稻穗儿成熟,蝉声儿消,金黄的向日葵在摇头晃脑,野菊花香了田间羊肠小路,牛儿羊儿都长了肥膘。果园里,苹果嚷着冷了,要穿红袄;葡萄嚷着冷了,要披紫袍。那红艳艳的橘子,头挨着头,脸对着脸,像一个个小灯笼。最让人垂涎三尺的是那黄澄澄的鸭梨,皮薄、汁多、味甜,吃起来多可口啊!一个个沉甸甸的红苹果,压弯了枝头,在微风的吹拂下,不住地向我点着头。玉米举着红缨乐了,忘掉夏天的烦恼;棉花咧着嘴笑了,迎接硕果累累的秋天。走在秋天,沐浴着金黄色的阳光,捡一片黄叶悄悄地珍藏,秋天永远会向我们微笑。

成语故事:秦女楚珠

初二作文-200字

【注音】qín nǚ chǔ zhū

【成语故事】传说春秋时期,秦国国君的女儿嫁到晋国时,有一位陪嫁婢女衣着华美,晋国人便认为那婢女比新娘更高贵。有个人带了楚国产的名珠到郑国去卖,并为名珠做了一个精美的盒子,郑国人不识货,买了以后又把名珠还给卖主,只留下了盒子。

【出处】若文浮于理,末胜其本,则秦女楚珠,复存于兹矣。  南朝·梁·刘勰《文心雕龙·议对》

【解释】比喻次要的东西胜过主要的东西。

【用法】作宾语、定语;用于比喻句

乡村的孩子

初一作文-700字

下午,方老师正津津有味地给小学生们讲课,他那五岁的儿子突然跌跌撞撞地从外面冲进教室里来。

“爹,快-——妈叫你回去收谷,要下雨了。”儿子在众目睽睽之下喊着,方老师突然愣住了,望了望窗外,才发现天变得黑沉沉。他脸色阴沉下来,心里一阵慌乱。

“你先回去帮你妈收,我一会儿就回去。”方老师打发了儿子,心里想:谷被淋了也罢,可不能耽误这么多孩子的课。

“同学们,咱们继续上课。”

“老师——”方老师的话刚说完,班长就站了起来,说:“我家也晒谷了,我想赶回去。”“好你——你走吧。”方老师眉头一皱,很不高兴的同意了。他心里清楚跟下是农忙季节,很多人家劳力少,小不点的孩子也会派上用场的。

班长走后,又有两三个同学提出要走。方老师也没加阻止,

窗外,天愈来愈黑了,教室里也更暗了。同学们个个心中不安。

“同学们,咱们继续上课吧。上一段讲到雷锋帮助。”

“老师——”班里又站起了三五个同学,他们乞求地望着老师,想说什么似的。讲课再次被打断。方老师满脸的不愉快,却又显得无可奈何,索性说:“好吧,同学们,天要下雨了,你们谁需要回去帮家里忙的可以回去,剩下的继续上课。”话音刚落,那三五个同学毫不犹豫地冲出教室,接着,许多同学也纷纷冲出教室,消失在远处。方老师一下子呆住了——教室里,他的面前只剩下空空的座位。

窗外,一片低沉沉的天。

“唉,农村的孩子。”良久,方老师自言自语地说。

刮风了,豆大的雨点开始砸在窗户上,方老师急忙冲出教室,朝自家的晒谷场跑去。

跑到自家的晒谷场时,方老师被眼前的一切惊呆了——数十个小同学扫的扫,搬得般,忙忙碌碌,热闹非凡!

方老师顿时热泪盈眶。

初一:小天真

致我们终将逝去的小学时代

六年级作文-800字

其实无论夜晚是如何的漫长与寒冷。那些光线,那些日出,那些晨雾,一样都会准时迎面而来。

这样的世界,头顶交错而过的天线不会变化。逼仄的学校不会变化。

每年都会一如既往的招生,一如既往的走掉一些人

公共饮水机的按钮永远有人会拧错。

那些油烟和豆浆的味道,都会生生的嵌在年轮里,长成生命的印记。

回忆的作文写了很多。但,还是想要记下,这第一次的分别,可能,很远很远的将来,我们,可能不会再相遇,很久很久的未来,当翻看到这些作文,也只会不屑一顾的瞄两眼,像扔垃圾一样丢掉。但,还是忍不住记下。

分别,在人生道路上,并不少见。

但这突如其来的小学毕业,还是让我措手不及。

我又想起,那天,数学老师在黑板上的板书。“拥有两个端点的是线段。拥有一个端点的是射线。直线没有端点。”而我们,就像是同一个端点放出去的线,在不久的将来,就会朝不同的方向,开创自己的新时代。48个人,48个不同的命运,48份相同的记忆,却终究不能永远一起。于是,我们即将越来越远。越来越远。

像是经历了一场风暴。那些曾经熟悉的以为真切的活在我生活里的人,眼间就如同十月的那些最后的阳光,在六月的某一天,在某一场淡蓝色的天光里,就将纷纷离别。他们曾经生活的轨迹,他们曾经铺展开的难过和快乐,像是落入枯萎的黄色高草里的那些雪,无声无息地融入进黑色的泥土。从此开始,与大地一起沉默。一起沉没。

窗外是夏天特有的闷热,灰蒙蒙的天空,浮动着大朵大朵铅灰色沉重的云。月光照不透。

我咬着笔尖。脑海中尽是48个人灿烂的笑脸。

街道的路灯,将茫茫黑暗戳开一个口子,照亮那块小小的地面。

我抬头,目光越过那片范围。又重新进入黑暗,直到又望见下一个路灯。偶尔有一两片树叶从灯光下飞过,然后被风又吹进无尽的黑暗里。

消失了所有动作和声音,唯有剪不断地离愁萦绕在心头…。。

金钱是万能的吗

初三作文-700字

金钱,在现实社会中起到很大的作用,所以有人说:钱不是万能的,但是没有钱是万万不能的。还有人说:有钱就拥有了一切。这言下之意就是说钱是万能的,只要有了钱,就会有种种物质享受,就会幸福,快乐以及健康。

在现在这种物欲横流社会里,那些所谓的“有钱人”,无论什么事都会用钱去摆平,贿赂领导,高价买关系,甚至还出现了“包小三”,“富二代”的现象,这些人统统都认为钱就是一切。

但是,钱真的是万能的么?

我记得以前看过这么一个故事:从前,有一个年轻人,没有钱觉得很痛苦。于是,他就离家出走,到处寻找挣钱的方法。第一次,他向一位盲人求教,盲人说:“请把你的眼镜送给我,你就可以得到五十万美金。”

年轻人想了想,说:“如果我失去了眼镜,就看不到这美丽的世界,那要那么多钱还有什么用?”第二次,他请教了一个囚犯,囚犯说:“你替我服刑,我可以给你三十万美金。”年轻人想了想,说:“失去了自由,有钱还能做什么呢?”最后,他请教了一位老者,老者说:“你把青春给我,我给你一百万美金”这时年轻人恍然大悟:原来有许多东西是用金钱是买不到的!可见钱并不是万能的。

钱,可以买到好药、名医,但买不到健康;钱,可以买到感情,但买不到真心和幸福;钱,可以买到漂亮的衣服和名贵的首饰,但是买不到心灵美;钱,可以买到娱乐,但买不到快乐;钱,可以买到书籍,但买不到智慧;钱,可以买到“小人之心”,但买不到“君子之志”。即使你家财万贯,没有家的温暖,再多的钱又如何?没有生活的快乐,再多的钱又如何?

由此可见,钱并不是万能的。在现实生活中,金钱固然需要,它可以买到许许多多的东西,但是,也有

很多东西比金钱更重要,都是金钱所“遥不可及”的。

初三:余梓翰

龙,我的骄傲和泪

初三作文-1500字

昨夜的梦

(半

2012年1月23日。

北京,天安门

四周喧闹,通红,一片通红。

蓦然,一片寂静。然后飞出一串烟火,在夜空留下唯美的一串印痕。

烟花漫天。

接着一串串眼花漫天散开,在夜空中组成一朵朵绚丽的花朵。

蓦然,天空的烟花以一种奇异的轨迹聚集在一起。一声挣扎,扎着的嘶鸣,却浩然。

“龙!”一个人指着天空中挣扎的龙头,大声惊道。

烟花聚在一起,露出金黄的龙头,隆的身躯,也逐渐显现出来。

龙啊——一位老人半跪在地上,泪流满面。

——龙啊,我们的骄傲。我们,拥有龙的血脉。

我望着天空中的龙,眼泪不自觉的流了出来。就凭——我们龙般的骄傲!

“龙没有眼睛!”一人突然发觉,突然大跳道:“谁弄的!”

周围人纷纷望去,顿时愤怒了,人们所敬仰的龙,竟然不完美!突然一人好似明白了一般:“台湾!”

这条龙,我们骄傲的龙,是中国啊!

但更令人吃惊的是,刚刚显现的龙,竟然又开始从龙尾开始消失了。

广场上跪倒一片,大声哭泣着。龙,龙啊!

突然一丝莫名的声音在心底响起:“拨打号码每一个华人拨打一次,龙将会显现。”

中国人疯狂了。这是全中国人的信仰,那,我们最为骄傲的图腾!我们的骄傲啊!

一串串消息划破夜空,穿梭,但只有一个目标。

速度慢了下来,真的慢了下来。全大陆的人都拨打了电话,但,我们心中伟大的龙,还是在消失……

“喂,是二弟吗,快打2012这个号码……”

“儿哪,快打2012这个号码……”

一个个国际长途不要钱似的穿梭在地球,只为我们那骄傲的龙。可,龙依旧在消失。甚至,龙的双眼流下了红色的泪,消失在寂寞的夜空。

“台湾!”广场上的人疯狂的吼起来,台湾那边的人呢!!!”

2012年1月23日

台湾

一老人颤颤巍巍的说道:“跪下!”

儿他的儿子却傲然站立,“为什么!?”

他不懂,不懂老人。为什么他要崇拜,崇拜这虚无的东西。他们,没有老人的情怀,没有对龙那深深的眷念。

“跪下!”老人愤怒的吼道,“打电话!”

“不跪!”

“咳咳……你要气死老子吗!打电话!咳咳……”

“好,好。…”终于拗不过父亲,还是打起了电话。

这一幕,不止这一家。

2012年1月23日

北京

“龙,龙!”人们抬起头,看着天空中的龙,那,仅留下龙头的龙。

“我们的龙啊——”老人老泪纵横,偌大的广场哭成一片,不,偌大的中国。

“看,龙开始复原了!”

龙,龙!龙的潺潺不止的血泪血泪开始止住,身体越发越光亮起来。

终于,龙的身躯完美了,在天空中开始游动起来,全中国人都望着天空,一种骄傲和自豪莫名而起。

!衮!青!徐!扬!豫!梁!雍!荆!

古代九州,龙每经历一个地方,一个字变从半空中漂浮起来。

古代九州啊!

当龙在空中游遍整个中国的时候,一声长吟,隐入夜空。

猛然做起来,看见湿透了的枕巾。原来,是梦啊。

江陵端午祭

冷风飒然而至,。屈原站在泪罗江畔,回首望见广阔的楚大地,毅然决然的伸开双手,纵身一跃。

《帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸;摄提贞于孟陬兮,唯庚寅吾以降……国无人莫我知兮,又何怀乎故都;既莫足与为美政兮,吾将从彭咸之所居》

屈原沧桑的声音划破千年,留在我们的耳畔。我们在龙舟上看着他,他看着龙舟上的我们。

千年,没有磨灭他的灵魂。但,却磨灭了他后代——我们的的铮铮铁骨。我们被耀眼的华灯闪走了理智,我们被妖冶的服饰夺走了魂魄,我们被柔美的音乐带走了灵魂。我们,甚至把他留下的东西也扔掉。我们的端午节……

那,异国的江陵端午祭。

他说,屈原是他们的国人。

他们,拥有了我们的节日。

他说,这是他的节日。

他,让我们的节日成为了他的文化遗产。

我们不受重视的端午节,他们,骄傲的江陵端午祭。

《我是高阳氏的子孙……》

我们的骄傲啊,我们还记得吗?

长大以后当科学家

三年级作文-300字

长大以后,我要当一名科学家。

我崇拜科学家,向往当一名科学家。因为科学家可以解决很多难题,发明许多新产品,我要当一个对社会有利的人,成为国家的栋梁。

当科学家,我要发明很多实用的物品。

我要发明一个既方便又安全的小汽车,而且价格要便宜,让很多人家都能买得起。这样,奶奶就不用骑自行车送我上学了,既让奶奶挨累,又要担心我的安全。

我还想发明一个收割机,当然要比现在使用的先进:在收割的过程中不会浪费粮食,又能直接把秸杆带回到各家中,让农民伯伯轻松地完成收割,不要像现在这样忙碌。

如果我有本事,我还要研制一个机器人,让它到田地里锄草、施肥。它还要非常聪明,能辨出草和苗,能测出小苗需要什么营养,及时报告给农民,保证小苗的成长不受影响。

我要当科学家,做一个有本事的人。

弘扬井冈山精神--从我做起

六年级作文-700字

绿色井冈,红色摇篮,革命圣地,心神向往,在井冈山倾听红军后代讲诉红色故事,参观井冈山革命博物馆,瞻仰井冈山革命烈士陵园,登黄洋界哨口,重走朱毛挑梁小道,面对一件件实物、一张张照片、一段段故事,一个个遗址,无不让人感动。这是一次心灵的震撼,也是一次精神的洗礼。“坚定信念,解放思想,服务人民,奉献于党”,伟大的井冈山精神在这里传承。

短短3天的学习,井冈山精神已溶入我的血液里,更渗透到我的灵魂深处。在井冈山斗争时期,敌我力量悬殊,以毛泽东同志为代表的共产党人,凭着坚定的共产主义理想和革命信念,战胜了一个又一个困难,取得了一个又一个胜利;凭着解放思想的勇气和首创精神,开创了第一个农村革命根据地,建立了第一支中国工农红军;凭着真心实意为群众谋利益的服务和奉献精神,受到了人民群众的衷心拥护和爱戴,和人民群众结下了鱼水之情。

井冈山精神是我们党的传家宝,是中华民族宝贵的精神财富。在新世纪的征途上,在推动创先争优,构建和谐社会的今天,大力弘扬井冈山精神具有十分重要的意义。作为一名青年干部,我们要牢牢坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义的信念不动摇,肩负起把党的事业代代相传的重大责任,筑牢党性根基,加强党性修养,把完全彻底为人民服务作为毕生追求,并自觉把人生价值目标融入到国家富强、民族振兴、人民幸福的奋斗中去,真正做到在思想上尊重群众,感情上贴近群众,工作上为了群众,切实解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,真正让人民群众共享改革发展成果,做一名无愧于党和人民培养、期盼的优秀干部。

最后,用一首小诗作为演讲的结束语:

心潮澎湃上井冈,群山翠竹绿茫茫,

昔日战场硝烟尽,唯有杜鹃似骄阳。

红色圣地缅先烈,坚定信念紧跟党,

牢记宗旨为人民,宝贵精神永发扬。

六年级:兰若雨

爱他你就抱抱他

五年级作文-1300字

铁打的营盘,流水的兵。

每年,都会分一群新兵来。我们会热烈地欢迎他们:握手言欢,满脸堆笑;长话变短说,君子之交淡如水嘛。

每年,也都会走掉一群老兵。我们又要激烈地欢送他们:彼此拥抱,群情昂扬,怆然而涕下;浮现出壮怀激烈而嚎情满面的场面!

握手和拥抱,是两种动作,却因几年的光阴,而情非昔比了。没有相处的底蕴,何来深情和厚谊?所以,在这里,已至于拥抱,才最是我们爱的表达!

我喜欢抱我的孩子,但并不是怕邻人的恶言:“连孩子都不抱,枉为父母呀!”,而是因为,我确实是爱我的孩子。他带给我美仑美央的天伦之乐,我也想以我的拥抱,去还赐他一个无以言喻的幸福的童年和少年。

三叔憨憨的,三十好久了,掏不到老婆,就自认了。他便将他的憨人之爱,倾泻到我的童年之中,以至于到了现今,在我美好的童年的回忆中,总有一个可以让我撒泼的人,经常抱着我,到处闲荡,悠哉乐哉地,逍遥自在哟。最美的是那一次次骑在三叔脖子上的得意洋洋的感觉了。

我的孩子在上幼儿园的时节,最乐意的是:骑在我的脖子上去上学。在路上,比着他的同学们都是在走,至多是牵手,我俩就是一道亮丽的风景。只有他一个能“骑大马”,那个乐哟,那个自豪哟,那个指高气扬哟,绝不是一个“美”字就能抵得的!因为这种味道,哈哈,我早已领略了。

我的孩子现已快满10岁了。对于“骑大马”,他已是羞于做了。但每天放学回到家时,他总要索个吻,或是要我抱抱他后,才告诉我他在学校里的酸甜苦辣。我也总毫不吝啬地给予他些吻或抱,其乐融融而为之呗。可有时,我又难免于心情的不爽,非但不予,还吼他滚一边去,而他呢,却总会是笑呵呵地回说到:“你咋又不高兴了呢?”看着他那童稚的模样,我又何必不爽呢?于是乎,换种心情,马上就与他谈笑风生起来了。

邻居家的孩子略大,洗澡已开始关门了,要父母递澡巾也只会让从门缝里塞进去了。岁月是把杀猪刀,估计我的孩子也快会了。亲情常随着岁月的流逝而变远和变淡,可我也觉得,我会因为我现在的平等的给予而对他是问心无愧。我也明白,等孩子长大后,他会不再需要我的吻和抱了,因为,到那时,他要要另一个爱他的人的了,而到那时,我也就该躲在远远的地方,偷偷地乐去了。

忽然间,又想起了我的三叔来。久违了,我的三叔!我还真是记得:20多年了,我和你连手都没牵过了,可我也真是想不起你最后一次抱我的情形来。我也记得妈妈曾对我说过:姑表弟尿在灶房里,三叔骂那小子不讲卫生;而我尿到三叔的肚皮上了,他也只是乐呵呵地说:“童子尿,还真没有味呀!”惹得我姑妈说他是个“偏心眼”。

我就顺势回想起我和父母的情况了。小时候,妈妈常教我唱这个民谣:“黄瓜绿,绿了黄,娶了媳妇忘爹娘。”确实的,长大后,结了婚,我就长期在外谋生,真等于是忘了他们了。每次回到“爹娘的家”,都是短短的,也就那么几日。虽说彼此间话是谈过了不少,但若数起牵手和拥抱来,还真是个0呢。

这让我也回想起:第一次到乌鲁木齐火车站出口时,我看到两个高大的白种老男人在那里又吻又抱的,兴奋不已呢。而此时,扩音喇叭里也正在卖力地唱着:“抱一抱呀,抱一抱呀,抱得月亮笑弯了腰!”我便笑着说:“哈哈,他们就是彼此的月亮嘛!”

月儿弯弯照九州,几家欢乐几家愁?看来,我还是有好几个月亮呢。可是我却不知道,他们是否也会想:我也能抱得他们笑弯了腰吗?

五年级:郑豪

一路有你相伴

初一作文-800字

人生道路有大好的晴天,也难免有沉闷的雨天;会有炎热的夏天,也会有严寒的冬天。但有你相伴,一路会是艳阳天。

她是一个一个平凡的人,拥有平凡的人生,但我的人生有了她的相伴而有了些许色彩。我想,是她善良的心氛发出的一丝丝暖意触动了我。

一天中午,我刚到医院打针回来,徒步走回学校,来到班上,感觉黑漆漆的,脚也似乎没力气支撑我的身躯了。后来,我睡在课桌上,抛开了无限的烦恼丝,睡了好久好久。这个觉,真的睡得好香。

下午第一节课,她貌似叫醒了我。我就带着倦意辛苦上了这节数学课。课中,她莫名奇妙的跟我说起我不会的数学题,她是一个数学能手,是我同桌,平时不大说话。我想,跟我说干嘛呢。一个人在我耳边唠叨。后来想了下,这个班是很寒冷的,除了一个死党,倒是没什么“好人”。后来,她的身上氛发的暖意愈越浓厚了,成为了朋友。自此,我仍热爱数学。我感激她,至少我知道,世上这样的人真的没几个了。

初中,我们被分配到了两间不同的中学。一次期末考试中,满是紧张。因为我清楚到了初中我的成绩滑落得厉害;我似乎清楚的感受到胆怯的存在,而成功,却看不见了。“我可能要输了!”这些乱七八糟的思绪在心墙喧哗,在耳边徘徊,字眼在眼前浮现,却怎么好像赶也赶不走!

期间,我接到了一个陌生电话,一番询问后,原来是她。但我已经没有心情顾及她了,,现在考试都迫在眉睫了。她听了这事,说了这番话:“额,不要丧气,我们是好朋友,也是学习上的对手。我们一起加油把!”那一刻,我被触动了,我眼里傻里傻气的朋友居然说出这些话。至少到这次考试,我还在以这句话努力着。

我想,你真是我人生中的一朵白云,虽然那么地微不足道,却是一朵能在困境中帮助我、在精神上鼓励我的一朵云。

而我平淡无奇的人生,就是因为你而变得那么多彩绚丽。一路有你相伴,相信空气中都含着一丝丝暖意。

广东东莞大岭山中学初一:何荣杰

童年趣事

四年级作文-400字

每个人的童年都是五彩缤纷的,我的也不例外……

记得有一次上体育课回来的时候,大家都累得气喘吁吁,有的三五成群的回教室,有的大口大口得给自己灌水,梁淇斌趁这个时候,发挥出了他的搞笑本领。他开始装醉汉,给自己大口大口的灌“酒”,还让我喝,我拧开瓶盖,配合他,让他倒,然后就把剩下的“酒”一饮而下。正在他喝的时候,我不知道怎么回事,突然把他给我的水泼在他身上。

“噗……”他把正在喝的水吐到了地上,随后便哈哈大笑,笑的面红耳赤。见此番情景,我也不由自主的笑了,感觉肚子很痛,过来围观的同学笑的前仰后合,特别是李昊。他一手捂着胖胖的肚子,一手指着梁淇斌那滑稽的样子,哈哈的笑。

其他同学闻讯赶来,奇怪的问“他们怎么啦?”“怎么啦?”“发生了什么事情?”知道情况的同学告诉了那些同学,他们听了以后也哈哈大笑。

好笑吧!还有好多事发生在我和我们班之间,有空你也来看看!

只有一个地球

初三作文-0字

1 惠家小学评优课教案

2

3

4

5

6

友情终止游戏

六年级作文-800字

那是一个下雨的夜晚,晚自习下了后,外公来接我,路上,一直沉默的外公忽然对我说:“以后,不要去找XX玩了。”

“为什么呀?我们一直都是好朋友啊!”我过头问到。

不知怎么的,我的心揪了一下。

XX是我从幼儿园开始就一直在一起的朋友,不,不是朋友,应该是姐妹。我们之间从来就没有过别人所谓的“隐形的墙”,无论怎样的阻碍,只会使我们靠的更紧,我外婆家就在她家隔壁,我们常常一起玩耍,并从中得到了充实的快乐。

“今天你外婆回来告诉我了”外公顿了顿,“她妈妈说你很贪玩,经常伙着她,把她都搞坏了,以后不要去找她了。”

我没有回答外公,我沉默了,雨水打在我的身上,身上很冷,但是,我的心,更冷……

回到家,妈妈又把这事给我说了一遍,说;“你本来就是,一天到晚伙着人家玩,以后别去找她了。不见就不见,她妈妈说错了吗?”

我又一次沉默了,我不断的想着:明明是她打电话叫我去玩的,而且我也帮助过她学习啊!我真的有那么坏,把她也带坏了吗?不,在老师大人的眼里,我一直都优秀啊!这些都已经不重要了,关键是我们和大人缺少彼此的理解,我想这也是许多小孩叛逆的原因吧!大人们总是认为是小孩心理原因,可他们却想不到,或许就是他们的一句话,一个动作,一个神情,就让我们受到了伤害。就因为她妈妈一个想法,我们以后都不能在一起,彼此遇见了也不打招呼,让12年的友谊就这样破碎了吗?

不!不可以!我相信,我们之间的友谊是拿钢铁铸成的,永远也不会破碎,至少,我会用自己微薄的一点力量来守护这堵墙,我不允许任何人破坏她!让它延续到一生一世!

她呢?她是这样想的吗?是的,一定是的,我相信,她也会像我一样,用自己的一切来守护我们的友谊一生一世!

或许有一天,我们的执着会让所有人明白:友情是一种不可摧毁的力量!

泪,轻轻滑落,夜,是那么宁静。我不知道,在另一边,一颗心是否和我在一起守护着友情?

是的,一定是的,她在和我一起守护……

我发现了芦荟的秘密

五年级作文-500字

芦荟,全身碧绿,茎上带着小刺,从远处看就像一棵较大的草。在花卉中很不起眼。我很少看见芦荟,就觉得它是植物中的一个败类。可是后来发生的几件事改变了我对芦荟的看法。

有一次,我再回家的路上摔了一跤,一下子就哭了起来,到了家我脸上还挂着泪珠呢!

晚上,妈妈检查了一下我的伤口,看见脚踝处已经红肿了,于是就走向了不起眼的芦荟。妈妈用剪刀剪下来一小块芦荟,用手把外面的皮撕去,露出淡绿色的“肉”。“贴上这芦荟的肉

,明天你就又能活蹦乱跳了。”说着,妈妈就把这肉轻轻贴到了我的脚踝处。我觉得凉凉的,

痛感也很快消失了。第二天我起来拿掉芦荟一看,红肿消失了,按一下也不疼了,我兴奋地跳了起来。我以前受过伤,但从来没有好的这么快。

“妈妈,芦荟芦荟有特异功能吗?”我怀着好奇的心情问。

“芦荟没有什么特异功能,不过它杀菌、消炎、镇痛的效果却很好。”妈妈一边干家务一边回答我的问题。

“真的?”

“不信?你上网查查就知道了。”

通过查询,我知道了芦荟是一种多年生百合科草本植物,原产自非洲沿海,在印度、西印度群岛也有生长。自古以来就因具有神奇的医药价值而被称为“植物王国的药房”。而且它杀菌、消炎、镇痛的效果极为显着。所以直到现在有些人还在使用芦荟消炎呢!

不查不知道,一查吓一跳。从此以后,我就要对芦荟刮目相看了。

五年级:李佳霖

作文

初二作文-12500字

作文训练

题目:甘当绿叶

指导:

一、审题:

1、注意动词与文章情节的对应关系。例如“甘当绿叶”中,有一个“当”字,就应该明白文章必须有“当”的相应情节。如“藏在心底的爱”,写作时,诸多学生都能写出心底的爱,却忘了将一个“藏”字化为相关的情节,从而导致偏题。审题中,动词化为对应情节非常重要。

2、主语的确定与角度的选择。“甘当绿叶”是命题作文,并没有主语方面的限制,因此,既可写自己,也可写他人“甘当绿叶”的情节。再如,“那一次,我懂得了”,主语很明显是我,而文章也要围绕“我懂得”前后发生的事情来展开。把握好主语,对把握文章的叙事重点很关键。

3、审清题目的限制语在题目中。修饰语往往是限制语。例如“甘当绿叶”中的“甘”字,是用来修饰动词“当”的,所以,应重点把握。“甘”说明是心甘情愿,甚至可以说,是在做绿叶时还感觉到一种快乐与幸福。把握好这一点,就知道重点应放在自己当绿叶的事情以及自己当绿叶的快乐感受上。再如,“记住这一天”,题目中的“这”是修饰限定“一天”的,所以应该重点理解。“这”不是“那”,如果这篇文章一开始就以回顾的方式来写,这篇文章就写成“那一天”了。审题时,一定要深刻认识到限制语的重要性。

4、注意是否有隐语。“甘当绿叶”中明显有隐语,其完整表达是“甘当绿叶衬红花”。因有隐语,所以叙事中必须言及当绿叶的一方如何使红花一方更好。甚至,在更好方面应该有相应情节的体现。在考试中,诸多作文题目都有隐语,多揣摩一下自己就能明白。例如:“这一次,我懂得了”,“懂得了”就隐含先前自己不懂,因此文章需要写从不懂到懂的过程。再如“又一次”,“又一次”就说明有先前的一次,只是重点放在第二次而已,若第一次未有相应内容的呈现,则文章内容就缺失,可算偏题。

二、寻找写作角度

(一) 从文章的主语入手。“甘当绿叶”并未限定主语,因此,主语可以是自己,也可以是他人。例如,写(母亲、父亲、亲戚、朋友等等) ,当然,也可写他家发生的故事,以小说的方式去呈现也可。

(二) 放到不同领域。

1、家庭:可以写成长过程中,你与亲人之间的若干次比赛,你总成为最后的将军,而你的亲人,却乐呵呵的当你的绿叶。从这方面,可以写一篇对亲情或成长领悟的文章。

2、班级:可以写为达成某个目标,需要让你或他人去当绿叶。比如,合唱,比如拔河中的拉拉队,比如表演节目中的配角等。重在体现对一个班级荣誉感的理解,以及个人对生活的体会。3、同学:重在突出友情。可以写写他人如何甘心为你做出牺牲,反之亦然。这个角度重在突出当绿叶时的心甘情愿,由此引发对友情的深刻理解。可以从比赛,活动,平时的考试等等小情节去把握。4、特长:可以从自己的特长方面着想,如球类运动,绘画,音乐,舞蹈,下棋等等方面去思考,看看是否在生活中也有这样的“绿叶”。可以由此引发对生活的体会。5、奥运或世博:从舞台上的绚丽与舞台背后更多人的努力付出去呈现。抓住诸多默默付出的情节,来引出,民族的红花,艺术的红花之所以能够光彩夺目,需要许多绿叶默默的付出。

二、内涵的拓宽

例如,亲情方面的“甘当绿叶”

可以反一个角度写写自己甘为母亲做绿叶,而后引入母亲为你做绿叶的情节。将这两个情节放在一起,然后再来谈对绿叶的认识,谈对亲情的理解。假如相似的从前记忆来拓宽,这是一种不错的拓宽方式。

再例如:友情方面的“甘当绿叶”

写朋友在参加某个比赛时,你为其心甘情愿的付出,而后加入先前朋友类似付出的情节,用这样的方式,将两个角度结合起来,就可以达到很好的拓宽效果。

当然,也可以借助家中花朵与绿叶的情节,再来引入相关生活中的情节,这样文章的内涵也能相应拓宽。

在拓宽内涵方面,要注意,所拓宽部分是否扣紧了中心,对突出题目与自己要表达的中心是否有帮助,若有,则选用; 若否,则去之。

初三语文期中考试学情分析

2010年11月10日我们初三年级进行期中考试,现在就本次考试中我所教学科成绩进行分析。

一、基本情况

100班共有45人,参考率50,90分以上10人,87分是优生线,87分以上有17人,及格数32人,不及格人数13人,平均分78.2分。

二、试卷评析

从试卷看,命题目的、范围及特点,按新课标要求进行,重在基础知识的巩固和基本技能的训练,题目多有开放性、灵活性、多元化试卷,顺应中考命题的趋势,引导学生联想,开放思维,培养学生创新能力。

三、试题分析

从基础、阅读、写作能力三种能力的角度分析试题

(一)、基础

第1、2题,字音字形。(4分)得分率83%,有8人只得满分。

第3、4题,成语运用,四大名著。(4分)获满分12人,得4分以下的有15人。第5题,语病。(2分) 得分率40%,满分人数31人。

第6、7题,语言表达。(6分)学生得分率低,大都在4、5分左右。

第9题,按课文词语填空,得分率8%,满分的有7人。

(二)、阅读

1、文言文《醉翁亭记》10分,3人满分,大部分得分在7、8分。

2、说明文10分,13题有5名学生粗心大意没看到而丢分,其它题得分率较高。

3、小说13分,很多同学因为读不懂得分率极低。

4、议论文12分,22题、25题丢分严重,学生对于观点与材料之间的关系理解不到位。

(三)作文

话题作文《知道与做到》,学生出现的问题主要有二个问题:

1、 对于关系型话题作文中二者关系把握不恰当。

2、 部分作品写得“大而空”,而应从小处入手、大处着眼。

四、评析后的反思

1、要重视基础知识的训练,提高记忆力,加强读、写、背的训练。

2、注意引导自主学习、想象、联想,培养思维能力。

3、加强阅读教学,加强口语和写作训练,扩展思维训练,提高学习力, 培养创新思维和创新能力。

初三语文市委调研测试学情分析

2010年11月19、20日我们初三年级进行市委调研测试,现在就本次考试中我所教学科成绩进行分析。

一、基本情况

100班共有45人,参考率50,98分以上0人,91分是优生线,91分以上有14人,及格数32人,不及格人数13人,平均分75.1分。

二、试卷评析

从试卷看,命题目的、范围及特点,按新课标要求进行,重在基础知识的巩固和基本技能的训练,题目开放性、灵活性不大。内容太多,不利于引导学生联想,开散思维,培养学生创新能力。我

三、试题分析

从基础、阅读、写作能力三种能力的角度分析试题

(一)、基础

第一大题,积累运用,(20分)。但失分率较高,大部分在12、13分。尤其1.3.5题糟糕。

(二)、阅读

1、文言文《醉翁亭记》和《桃花源记》比较阅读。14分,3人满分,大部分得分在9、10分。

2、《故乡》《我的叔叔于勒》比较阅读。(15分)题目死板,限制了学生的思维,失分率最高,大部分得分在5、6分。

3、说明文《“能吐能吞”的森林》10分,得分较好。大部分得分在9分,有不少学生得满分。

4、议论文《自己的命运自己掌握》10分,丢分严重,大部分得分在3、4分。学生对于观点与材料之间的关系理解不到位。论证过程不会写。

(三)作文

二选一:

1、“那一刻,我上了新台阶”命题作文

2、“ 的魅力 ”半命题作文

部分作品写得“大而空”,真情实感不到位,且思维狭窄,思路不够开阔。书写零乱。少部分学生分数在40分以上,其他大多在36分左右。

四、评析后的反思

1、要重视基础知识的训练,提高记忆力,加强读、写、背的训练。

2、注意引导自主学习、想象、联想,培养思维能力。

3、加强阅读教学,加强口语和写作训练,扩展思维训练,提高学习力, 培养创新思维和创

新能力。

__其实很快乐(2009-02-18 19:36:15)

作文训练

题目: 其实很快乐

指导 :

1. 题眼:快乐(思考:快乐的是什么,为什么快乐,并且要将值得快乐的瞬间点详写,精雕细刻)。

关注题目中的“其实”,这暗示我们要写出认识的变化过程(没有快乐——快乐)

3. 在选材上,要立足于“新”与“情”。“快乐”本身就是表达心情的一个词语,由此更应该突现“情”。

4. 在表达上,要注意简要叙述和精当的描写相结合,在叙述描写的基础上加以议论和抒情。不少于600字。

范文:

1. 李白其实很快乐

袅袅檀香,一杯清茗,一轮婵娟,一棒盛菊,手边是虚掩的书卷。读完李白的诗作,我不禁为他扼脘叹息,本有天生之才,却无奈仕途坎坷,本有豪情壮志,却不敌官场黑暗。我为他遗憾,为他不平,我想他一定是不快乐的吧?

恍惚中,他向我走来,一路高歌,一路豪饮,放浪不羁,这就是你,唐代的不朽传奇——诗仙李白。

你难道没有“小时不识月,呼作白云盘”的少不更事?难道没有“举杯邀明月,对饮成三人”的积极乐观?难道没有“天生我材必有用,千金散尽还复来”的昂扬自信?难道没有“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月”的豪情壮志?难道没有“仰天大笑出门去,我是辈岂逢蒿人”的踌躇满志?然后最后的你却也发出了“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”的黯然。“不知明镜里,何处得秋霜”的沧桑和“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”的坎坷。

你我伴灯而坐,相对无言。你默默饮酒,我在旁静静思索。我敬佩你的才华,也为你的最后离开而惋惜。你是这样浪漫的人,在现实面前碰个大钉子;你是这样一个才思横溢的人,却难入官场,最后抽身而去,你心中的苦涩,想必如同那难以斩断的流水,滔滔不绝,一滴滴都化作你的泪水。

然后你却笑着摇头,道出你那鲜为人知的内心世界。原来,我一直错了。

你是一位诗人,却也是一位卫士。你用笔书写自己的伤春悲秋,你用文字扞卫自己的高尚情操,或许在你离开时,心里会有苦涩和酸楚,然后在你眼中,一切的名利都比不上自由对你的吸引,黯然地离开,却让你拥有了最纯洁的自我。在别人看来追名求利似乎是社会大流,而你,却以前途为代价,宁可向往于江湖,忘情于山水也绝不同流合污。原本以为你是无奈的,却没想到其实你为远离官场而快乐,为你心底的一片净土而感到快乐。 我终于明白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的真正内涵,在你看来,苦闷和悲伤不过是高洁的副产品,坚守自我的你,其实很快乐。真的很快乐﹗

2. 其实很快乐

面对失败的心情

我很喜欢看一个中央三套的电视节目,叫作《星光大道》的节目,对这个节目,我会一直从头看到尾。看过《星光大道》节目的人都知道,每期有五个人参加比赛,一共有四关,每关淘汰一位选手。本来没什么的,只是在节目中,经常会有选手在被淘汰的时候流泪,这其中有男的。也有女的,这些选手流泪的镜头总是会让我的心有些震动。于是,我便开始注意起了娱乐节目比赛中那些惨遭淘汰的选手在被淘汰的时候的面部的表情,有的流着眼泪,泣不成声;有的依然面带微笑,为自己和别人许下祝福和鼓励;有的则是淡然处之,在说声谢谢之中潇洒的离开,不一而足。由此我想到,不同的人面对失败的时候,会有着不同的心情。

大凡看起来,我们面对失败和挫折的时候,总会有一种难过和失望的心情。那些即使能够微笑面对失败的人,我想他们心里还是免不了难过的,只是他们能把微笑写在脸上,把痛苦埋在心里;只是他们能够从容、乐观的来对待他们的失败或挫折,他们的承受能力大一些。毕竟,失败不是一件令人高兴的事情,虽然失败是那么的普遍和难免。在现实中,往往还会有这样的情况,就是对自己期望越高,失败后对自己造成的打击也越大。每一年的高考中,都会有因为高考成绩不理想承受不住各方面的压力而自杀的现象发生。这种现象想来有些不可理解,也为他们有些不值得,但站在他们的立场上去看,只能说他们的承受能力太差了,他们承受不了失败带来的打击,才会酿成不该有的悲剧。其实,每个人的一生中,注定会感受到或大或小的失败,但有的人后来成功了,有的人则没有,想必是因为每个人对待失败的处理方法不一样吧。都说失败是成功之母,都说失败以后可以从头再来,可这世间又能有多少人能够笑着面对失败的呢?不是吗,当你奋斗了许多年之后,发现自己依然是一败涂地,那时候你想坦然都会觉得有点困难;当你追求多少年,却只尝到了爱情失利的苦涩味道,这时候你想高兴都高兴不起来。面对失败的心情,实在不是那么简单的一点心情而已。

回头问一下自己,面对失败,我会是什么样的心情呢?想起自己,在面对失败或者挫折的时候,心里总会有一种不如意或者失意、失望的感觉,甚至会觉得非常的痛苦。很多时候,我也会想,失败了大不了重新来过,没什么大不了的,但是事情往往却会说说的简单,做起来却难,失败的时候想开心都开心不起来了,那时的心里就会有一种说不清的郁闷或者痛苦的滋味。就像有人说的,人有时不是面对不了失败,而是面对不了失败以后的种种原因,面对不了失败以后所产生的种种后悔。由此,我理解那些电视里的一些选手在被淘汰的时候为什么会流泪的了,我知道并不是所有的人都能坚强的去面对挫折和失败,我也知道并不是所有的人都能够笑对失败的。

其实话说回来,人生在世,只要做事就会有成功与失败,人人都难免。我们需要知道,成功给人带来喜悦的心情,失败使人心情沮丧,这都是很正常的。这世上,谁都会面对人生中无数的成功与失败,我们需要做的是如何正确面对成功与失败。在失败向我们走来的时候,我们无须后悔,无须伤感,无须痛苦,我们要做的就是让自己拥有一个平和的心态就可以了。

面对失败,你会是一种什么样的心情?朋友们不要想得太多,记得我们曾经欢笑过、哭过、珍惜过,我想这份难得的感情永远是我们这辈子最成功地相识!

一) 作文(任选一题)

1、感受

提示和要求: (1)横线上可填上(友谊、亲情、烦恼、生活……) (2)600字左右。

2、在美国作家狄斯尼写的《勇气》中,美国伞兵因智慧而产生勇气,法国妇女由信仰而产生勇气。在现实生活中,吃生鱼是一种勇气;大胆亮出自己的不同的观点是一种勇气;揭露别人或自己的疤恨是一种勇气;敢于斗歹徒是一种勇气……勇气常闪亮在你不经意的方方面面。请以“勇气”为话题作文。

提示和要求: (1)可以选择你最擅长的一种文体,写你最熟悉内容,表达真情实感。(2)自选角度,自拟题目。(3)不少于500字。

(二)作文。

从前乡下有些地方设有凉亭,供路人休息。有些好心人常常煮桶茶放在那儿,让过路人解渴。有一位老人怕赶路的人喝水急而呛着,于是在茶水里撒了一点点谷皮,这样,喝水的人就必须把谷皮轻轻吹开,然后慢慢地喝。

每个人都会从这则材料中获得启示,也会引起一些回忆,请你以自己的启示、回忆为内容,写一篇600字左右的文章。所给材料可用可不用,但所写内容必须是从这则材料中获得的启示或回忆。

要求:①立意自定,文体自选,题目自拟;②文中不得出现生活中的人名、校名,如需要,可用A 、B 、C 等字母代替。

(三)作文

前不久,武汉市一名初中学生上书市长,坦言自己对当前学习、生活现状感到的困惑,并请市长关心中学生的成长。市长被这封朴实的来信深深感动,当即作出批示:这是中学生心声的真实表露,希望全社会都来关心孩子们的成长。

中学生上书市长表露心声并寻求帮助的行为,是对自己成长和自我生命的一种善待之举。善待自己,其实就是好好对待自己。它是一种自我释放、自我调节、自我塑造……的行为方式,也是一种积极健康的生活态度。

请以“善待自己”为话题,写出你自身的经历、体验或者认识、思考。要求:题目自拟,主题自定,文体自选,不少于600字。文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。

(四)作文

美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章,指出如果母亲的日常工作可获薪水,合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作,做得细腻,做得纯粹,乐此不疲,头发做白了,腰做弯曲了,眼睛做昏花了,她们也毫无怨言。子女们在、受母爱的同时,不知不觉之间,已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。

其实,不管是母爱、父爱,还是其他亲人、老师对我们付出的爱,都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜,才会真正体会其价值。

请以“珍惜”为话题,自拟题目,自选文体,写一篇不少于600字的文章。

要求:(1)文章立意要明确,内容要具体,要写出“我”的真情实感。(2)文中不出现真实的校名、人名,否则会扣分。(3)卷面整洁,书写工整,争取加分。

(五)任选一题写作.

1.我美丽,因为我 (请补全题目再写作)

2.青少年正处于长身体、长知识、长才干的时候,他们的成长需要关心爱护,需要教育引导,需要批评鼓励,需要宽松净化的环境,需要……

请以“我们年少,我们需要”为话题,自拟题目作文。

要求:①文体不限,不少于600字。②卷面整洁,字迹清楚。

(六)作文

在我们成长的过程中,每一次的成功,每一次的进步,都是生命的闪光。这些成功与进步是与老师、家长、同学、朋友的夸奖分不开的。现在请你以“______夸我______”为题,写一篇记叙文,写前要在横线上填写下恰当的词,构成一个完整的题目。当然,你也可以以“夸奖”为话题,自拟题目,畅所欲言,但自拟的题目中必须含有“夸奖”两字。

注意:1、要求字迹工整易认,卷面清楚;字数不少于600。2、文中不得写学校的名称和相关人物的真实姓名。老师可称“陈老师”“林老师”等;自己的名字用“新华”代替;同学朋友可称“小敏”“小军”等。

(七)阅读下面的文字,根据要求作文。

40岁的意大利探险家蒙塔尔于1996年7月29日只身进入一个2000多米深的地下溶洞,他要进行一项与世隔绝的独居生活的实验。一年后,蒙塔尔重返地面,这时他的体重减轻了21公斤,脸色苍白如纸,免疫功能降至最低点,且情绪十分低落,不善与人交谈。面对记者,他走出洞口的第一句话是:“这场实验使我明白了一个人生奥秘,就是生活的美好在于与人相处!”

让我们永远记住这个来自生命深处最真实的呼唤,珍惜人与人之间的相处,并在相处中最大程度地享受生活的美好和人生的快乐。

请以“生活的美好在于与人相处”为话题写一篇文章。

要求:①题目自拟,也可以“生活的美好在于与人相处”为题目。②文体自选。③不少于600字。

(八)请从下面两个题中任选一题作文。

(1)这里有 (如亲情、信任、希望、欢乐、竞争、春天、阳光、丰富的宝藏等) 提示:括号内所提供的词语可选用,也可不用;务先将题目补充完整,然后作文。

(2)蝴蝶、猫、斑羚、威风凛凛的狮虎……它们或小或大,但也有着与我们一样的快乐和痛苦,一样平等而又美丽的生命。当我们人类在无辜地伤害它们的生命的同时,实际上也在伤害我们自己。请以“动物也是我们的好朋友”为话题,写一篇作文。

提示:题目另定,立意角度自选。

要求:①情感真实,符合题意,中心明确,内容充实,语言通畅,书写工整。②除诗歌外,文体不限。③不少于600字。

(九)作文

在生活中,我们每个人都在不断地寻找适合自己的位置。位置,有时体现一个人的荣辱与尊卑;位置,有时决定一个人的前途和命运。处在不同的位置,就会有不同的看法;处在不同的位置,就会有不同的作为。即使处在相同的位置,不同的位置观也决定一个人不同的价值观和世界观……请以“位置”为话题,自选角度写一篇文章。可写自己,可写他人;可写历史,可写现实,还可写未来。题目自拟,文体不限,不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。不得抄袭。

(十)作文

逢喜事时,好心情给人幸福甜蜜;遇挑战时,好心情让人自信乐观。给自己一份好心情,

生活中处处盛开艳丽的花朵;给别人一份好心情,人世界时时洒满明媚的阳光……请以“好心情”为话题,写一篇文章。

提示与要求:①自拟题目,自定文体。字数不少于600。②文中若需出现人名、校名,可用化名代替。

(十一)按要求自由作文

要求:①题目自拟,但题目中必须有“真”字,如“那天,我真高兴”“妈妈真辛苦”“你真好玩,电子狗”“我真想去月球探险”“读《×××》真快乐”“谈„真情实感‟”……②立意自定,文体自选。③不少于600字。④题目或正文中如需出现人名、地名、校名者,请用“××”或虚拟名称代替。⑤不得抄袭。

(十二)作文

以“心事”为题,写一篇不少于600字的文章。文中不要出现(或暗示)本人的姓名、所在学校。

(十三)阅读下面一段材料,然后按要求作文

有人说,读一本好书就好像和一位哲人在交谈,它能让我们明白许多做人的道理。有人说,一本好书就像一盏明灯,它能为我们照亮人生的前行之路。有人说,看到好书,生活再难也要买,时间再紧也要读,因为好书是每个人的成长食品中不可或缺的营养……

在你的学习生活中,也许你已经读过一本或很多本好书,想想它们在你的心中留下了怎样的印象,它们对你的成长产生了怎样的影响;也许直到现在你还没有读到过自己理想中的好书,但你一直对好书充满了向往与憧憬,并期待着与它们相遇相知……

请以“好书和我的成长”为话题写一篇作文,题目自拟,文体自选,所写内容不能超出话题范围,不少于600字。

(十四)写作

一个人在成长的历程中,需要的有时很多,有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间,有的人则只需要一张书桌,一个上学的机会;有的人渴望成长,无惧挫折,有的人则害怕成长所要付出的代价……

亲爱的同学,你认为成长最需要什么? 请结合自己的经历、认识和感受,在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语(如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等) ,然后作文。

题目:成长,需要___________________

注意:①除诗歌外,文体不限;②字数不少于600;③文中不要出现真实的校名、人名;④不能抄袭。

(十五)写作

古语说得好:“滴水之恩,当涌泉相报。”今人又说“天天拥有感恩之心是多么幸福、清净的境界”,“感恩不一定要感谢大恩大德,感恩可以是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏美的道德情操。”在你身边,小至一草一木、一人一事,一家一户;大至团体、社会、国家,都有引发你发现美,欣赏美的瞬间,请以“感恩”为话题,自拟题目,立意文体自定,写一篇600字以上的文章。

友情提示:可以叙故事,发议论,抒感情,文体不限,但不能出现真实姓名,不得抄袭。 (十六)写作

亲爱的同学,当你还在牙牙学语时,你的小脑瓜里已装满了小问号,它们会一个个冒出来:天为什么这么蓝? 草为什么这么绿? 冬天里小狗没有衣服会冷吗?……你也就在这一个个的问号中渐渐地长大。

问号里有困惑,也有发现;问号里有泪水,也有笑声。

问号把人类从荒蛮带向文明,问号把人类从陆地带向蓝天,带进太空……

请以“? ”为题写一篇文章,文体不限。

要求:①先将题目补写完整。如“?,我成长的伙伴”、“?,让我有了一个新发现”、“?的启示”等等; ②文中不要出现真实的地名、校名和人名。

(十七)作文

我们学习过的许多课文都表达着、表现着作者对“美好”的“感受”。春的温馨,夏的热烈,秋的成熟,冬的纯洁;白杨的力争上游,紫藤的万花灿烂,鹤群的团队精神,斑羚的飞渡壮举;三峡的奇丽,石潭的清幽,西湖的朝烟夕岚,满井的山光水色;鲁迅心中的藤野,冰心笔下的纸船,莱蒙托夫的孤帆,玛丽? 居里的信念;张晓风的敬畏生命,毕淑敏的提醒幸福,白求恩的高尚纯粹,邓稼先的忠诚奉献……这一切都融入了我们成长的历程。 现在,也让我们来表达对“美好”的“感受”吧。请以“感受美好”为话题,结合自己的生活体验,自选内容,自拟文题,写一篇六、七百字的作文。文中不得透露真实的地名、校名与人名。

(十八)从下边两个题目中任选一个作文

1、真情,是—缕阳光,是一泓清泉,是一株绿树,是真情撑起我们生活中的一片蓝天。请以“真情”为话题作文。

2、从小学到初中,我们接受过无数次的考试,今天我们正在考场上接受祖国和人民的挑选,今后我们走向生活,步入社会还会遇到许许多多的对人生的挑战与考验,一句话,人生无处不考试。请你以“考试”为话题作文。

要求:①文体自选,题目自拟,字数不少于600。②文中不得出现真实的人名、地名和校名。

(十九)以下两题任选一道

(1)常言道:播种一种心态,收获一种思想;播种一种习惯,收获一种命运。请你以“播种”为话题,写一篇作文。

(2)题目:你准备好了吗

要求:①题目自拟,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(二十)作文

题目:我的同桌

要求:1.写记叙文。2.不少于500字。

(二十一)写作

挺身而出、敢为人先是一种表现;质疑探究、标新立异是一种表现¨临危不惧、遇事不慌是一种表现;不图回报、默默承受是一种表现;团结合作、谦让互助是一种表现……你和你的同学、朋友、老师、亲人等不都在天天“表现”自己吗? 请以“表现”为话题,可以记叙,也可以议论,自选文体,自拟题目,写一篇60字以上的文章。

要求: 1.有真情实感,力求有新意; 2.文中地名、校名、人名用英文字母代替。 (二十二)下面两题,任选其一作文

文题(1)青春作伴好飞翔

文题(2)阅读下面材料,完成作文。

在纽约的河边公园的矗立着“南北战争阵亡纪念碑”,每天都有许多游人来此祭奠亡灵。美国第十八届总统,南北战争时期担任北方军统帅的格兰特将军的陵墓,就坐落在公园的北部。陵墓高大伟岸,庄严简朴。陵墓后方,是一大片碧绿的草坪,一直绵延到公园边累陡峭的悬崖边上。 格壮特将军的陵墓后边,更靠近悬崖的地方,还有一座小孩的陵墓。那是一座极小极普通的墓,在任何其他地方,你都可能会忽略它的存在。

故事发生在两百多年以前的1797年。这片土地的小主人才五岁的时候,不慎从这里的悬崖上坠落身亡。其父伤心欲绝,将爱子葬于此,并修建了这样一个小小的陵墓,以作纪念。数年后,家道衰落,老主人不得不将这片土地转让。他不忍心再惊动安息的儿子,就让他永远地生于斯,息于斯吧!土地的新主人答应了这一要求,并订之以契约,孩子的陵墓就被保留下来,成了格兰特将军的邻居。 这可能是世界上独一无二的奇观。

又一个一百年以后,1997年的时候,为了缅怀格兰特将军,当时的纽约市长朱利安尼来到这里。适逢格兰特将军陵墓建立一百周年,也是小孩去世两百周年的时间,朱利安尼市长亲自撰写了这个动人的故事,并把它刻在木牌上,立在无名小孩陵墓旁边,让这个关于诚信的故事世世代代的流传下去……

作文要求:①选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真实的情感,表达你最想道出的见解。②认真书写,力求工整、美观。③不少于600字。

(二十三)作文

以“我”为话题,写一篇不少于600字的文章。

(二十四)作文

题目:我渴望 要求:①先将题目补充完整,写一篇不少于600字的文章;②思想健康,写出真情实感。

又是一年一度高考到,老鱼从1995年7月到2004年9月,做了9年的中学语文教师,有幸参加过一次中考和一次高考评卷,并且两次评的都是作文,不妨给大家透露一点点内幕。

第一次是参加中考评卷,那是1997年,老鱼刚参加工作两年,还在乡下上初中,大概是所有参加评卷老师中年龄和教龄最小的一位。本来,那一年老鱼教的班级也参加中考(老鱼从初二带起),按一般规定毕业班的老师是不允许参加评卷的;可是当时县教育局教研室主管全县语文教育的这位老师特别喜欢老鱼,点将时就把老鱼给点去了。那时老鱼长着一幅娃娃脸,在学校时常被家长当成是学生班长而不是老师,到了评卷组,很多人还以为是请来干杂活的临时小工,差点没把老鱼安排去给他们打扫卫生。对于那次阅卷,十年过去,很多细节都忘记了。但是,老鱼清清楚楚地记得,第一二个晚上老鱼几乎是

无法入睡的,每次闭上眼睛,密密麻麻的文字就立刻出现在脑海里,就算入睡了,梦里也是一篇一篇的作文卷子翻过,可见阅卷任务是如何的繁重和紧张。

第二次是参加高考阅卷,那是2004年,那时老鱼在外县一所高中,也是一所市重点高中任教,职务是语文教研组副组长,不再是97年时的毛头小伙子了。那时老鱼已经连续两年带毕业班,按以往的规定也是带毕业班的老师不许参加评卷,可是那年开始采用网上阅卷,上面便取消了这项规定,于是老鱼才有了这次机会。碰巧,老鱼又被安排去做作文评卷员。

说实在话,高考所有科目的评卷中,最难做到公平公正的,恐怕就是语文作文评卷了。因为只有作文评卷是毫无标准可言的,一篇作文,在A 老师眼里是好作文,在B 老师眼里可能是垃圾。老师们平常在期中考试、期末考试和模拟考试中,为作文评分发生争执的事就屡见不鲜。虽然,高考作文阅卷有评分细则,但是,老实告诉大家,那些细则都是官样文章,谁能去一一对照遵守?你知道评卷员一天要阅读多少篇作文吗?至少在五六百篇以上,除去中间休息、喝水、上洗手间等等时间,平均每篇作文阅卷时间就是半分钟左右,一天阅卷文字在四十万字以上。请问哪位老师能够如此神通广大,每篇作文一一对照细则来打分?别说对照细则打分,能每篇文章都看完,然后凭印象打分都无法做到,不信你试试找一本四十万字的书籍来看,一天你能看去多少?可以说,很多作文基本上就没看完,扫一眼开头再扫一眼结尾,就凭着卷子的卷面印象来给分了。

那么,老师们既然不看作文,打分的标准是什么?打分的标准,其实就是保险分,一般是42到48分之间(满分60分),只要你扫一眼开头,发现作者文字还流利,出现了跟话题相关的字眼(如开头一段不见,结尾一段见到也行,但最好还是在开头出现,因为有的时候连结尾都不看的),卷面整洁,就给个47、48分,若写字特别好看,给50分也可以。如果扫过一眼,发现有不通的句子,有错别字,或者没扣住话题,就给个42、41分,若卷子写的潦草,可以再降到38、39分。但是,一般的卷子也就是在45、46分上下徘徊。有时候你太累了懒得看卷子,直接就给45分,一般不会给错。

但是,并不是所有的卷子都不认真看,不然怎么会出现0分卷子和满分卷子呢。应该说,被打特别低分的卷子,实在是太不幸了,因为很多比它写的还差的作文,都在保险分之

内;得到特别高分的卷子,又实在是太幸运了,因为也有很多比它写得还好的卷子,都在保险分之内了。那么,这些倒霉蛋和幸运儿又是怎样出炉的呢?原因主要有两个方面,一是卷子本身有引起阅卷老师注意的因素,二是阅卷老师本身也需要适当拉开平分距离,所以久不久会对一些卷子认真阅卷。这时候,一些容易引起老师注意的卷子就成了这些倒霉蛋或幸运儿。

哪些卷子容易引起阅卷老师注意呢?一是题目与众不同的作文,二是开头文笔与众不同的作文,三是开头内容新奇的作文,四是卷面特别(包括特别潦草和特别工整)的作文,五是字体独特或个性鲜明的作文,六是阅卷老师头脑特别清醒时遇到的作文(比如每天开始阅卷时最初那半个钟头遇到的作文)。可以说,学生的作文水平其实是参差不齐的,只要你认真每篇阅读,好和差一般都能现形。这些年,高考满分作文大多一眼看过去就能发现与众不同的地方,比如几年前扬名天下的那篇《赤兔之死》,遇到任何老师估计都逃不掉,一是题目特别,二是开头文笔就不一般,三是开头内容就耳目一新,遇到这样的作文,没有老师不仔细看的。其实,或许那年高考作文中还有比它更好或一样好的作文,只是因为题目和开头不那么引人注目,被老师们扫过一眼后给个保险分就过去了。