生命?

高中作文-200字

生命?

生命是什么?

人这一生,

先是握拳而来,

后是撒手离去。

一样一样的搜集,

一件一件的疏散。

生命是什么?

人生如梦,

睡时如痴如醉,

醒后黯然伤魂。

此情可待成追忆,

只是当时已惘然。

生命是什么?

流年似水,

哪堪仰天长叹,

洗尽离合悲欢。

今生无觅白云处,

空留余生问孤魂。

生命是什么?

如云雾般飘渺,

如山峦般壮阔。

亦是脆弱,

亦是坚强。

雨兼残叶下,

风带暗飞沙。

坐看三冬尽,

回思百事非。

生命,

是什么?

江苏省徐州市铜山县高一:棱角的幸福


相关作文

  • 歌颂生命的排比句
  • 1.生命是一眼清泉,滋润万物給人以希望生命的内敛之美:生命是一杯清茶,沁人心脾給人以芬芳生命的奔放之美:生命是一匹野马 纵横驰骋給人以力量. 2.生命是一首诗,清新自然:生命是一杯茶,苦尽甘来:生命是一本书,知识无穷. 3.生命是一片照射在 ...
  • 让语文闪现生命之光
  • 让语文闪现生命之光 --语文教学中渗透生命教育的思考与实践 甘肃省民勤县第五中学 张万霞 [关键词]语文教学:生命教育:生命意识:生命意义:生命价值 语文,作为人文性最强的一门学科,她所编选的教材文质兼美,可读可悟,是渗透生命意识教育的最佳 ...
  • 8.2 敬畏生命 教案
  • 公开课教案:<敬畏生命> 三溪中学 王晓英 2016年12月6日 [教学目标] 1.知识目标:懂得生命至上的内涵:了解生命之间的休戚与共:理解人对生命的敬畏心. 2.能力目标:学会结合社会热点观察.思考敬畏生命的表现及意义,初步 ...
  • [敬畏生命]优教教案
  • 1 <敬畏生命>优教教案 教学目标 知识目标 1. 懂得对生命的敬畏,知道对生命产生敬畏的原 因,能自觉敬畏生命.珍视生命. 2. 懂得生命至上,既要看到自己生命的重要性, 也必须承认别人的生命同样重要. 3. 知道当我们能够与 ...
  • [敬畏生命]教案
  • 人教版<道德与法治>七年级上册<敬畏生命>教案 [教学目标] 1.知识目标:知道敬畏自己与他人的生命,理解人对生命的敬畏心. 2.能力目标:能谨慎地处理生命关系.处理生命问题,提高解决现实生活中的矛盾问题的能力,培养 ...
  • 感悟生命
  • 感悟生命 大自然中有些生命转瞬即逝,有些千年不亡.但它们都在努力地使自己的生命发光发亮,尽显其颜色和风采. 杉树身躯挺直,直插云霄,在浩浩人间站立起来,在一年四季中从不换色,坚强,固执,一生都以笔直的姿态面对酷暑严寒,风霜雨雪,直至多少年以 ...
  • 贴近!拥有?
  • 我曾听人无数次谈起生命.生命是多么的不可缺少,失去生命将失去一切:生命是多么顽强,任何困难也不能让生命屈服:生命又是多么的脆弱,死亡轻轻拂过,生命之花就黯然凋谢了.有多少人何尝不想挽留生命之光,但是正如日落是无法由人来左右一样,生命的洪流亦 ...
  • 关于关爱生命的片段
  • 1.生命不是苦中醇蜜,烦中取乐,不是看花绣花,不能雾中看花,游戏生命:生命是由铁到钢的锻造过程,生命是走向人生辉煌的风帆:生命需要道路如高天,智者如流云. 2.生命存在今天,生命活在当下,每一个细节都有深情,每一个转角都蕴藏着生机.而我只是 ...
  • 让生命之花绽放
  • <让生命之花绽放>说课稿 教材分析 1.教材内容.教材地位.内在结构 人教版七年级<思想品德>上册第三课<珍爱生命>第三框题<让生命之花绽放>,课时安排1课时:第三课是第二单元<认识新自 ...
  • 生命源于态度,态度铸就生命
  • 生命源于态度,态度铸就生命. 生活像一条漫长而崎岖的小路,道旁鸟语花香,征途中却荆棘密布.生命像一条蜿蜒流淌的河流,看似自由奔放.无拘无束,实则要一路跋涉.劳苦艰辛. 生活究竟是幸福的,还是艰辛的?生命到底是喜悦的,抑或是凄苦的?其实生命中 ...