那一回,留住了纯真(500字)作文

精选作文:那一回，留住了纯真(500字) 作文

童年，那个单纯的阶段，必然会成为每个人心中最美好的回忆，但重要的要让每一份纯真驻足在心灵的角落，伴人幸福一生。 小的时候，一些问题总会不断地莹饶在留住那份纯真脑海，每逢妈妈有空，我便会问个不停。记得印象最深的一个问题变是；青蛙(华) 大学，里面都是极棒的人才。虽听不大懂妈妈的意思，但也明白如果自己要能去那里，妈妈铁定会很高兴。童言无忌的纯真带给了我无限的遐想，给了我最初的梦想和力量。 记得有一年七夕，听过姥姥说牛郎织女会在这一天的晚上在鹊桥上相遇，于是半夜里我偷偷跑出后院，在石榴树下痴痴地等待着鹊桥的出现，可等来的却是满身被蚊子叮的红胞和姥姥找不到我的嘶心的喊叫，童年的纯真不容置疑和欺骗，就连美好的传说也会被轻易相信，这就是童心。 童年的美好，就象是海边捡贝壳，每捡到一块，就有一份惊喜。 小孩子对一个新增的事物总会有无尽的好奇，这样的好奇很单纯。很稚嫩。 小时候，住瓦房，家里的老鼠泛滥，于是每天晚上在固定地点放老鼠笼成了妈妈睡前必做的事。而每天早上，笼里活蹦乱跳的小东西总会引起我无尽的好奇心，以至于当姥姥给老鼠下最后通牒时，我还会为一个鲜活的小生命惋惜，甚至伤心。童年的纯真不分给予的对象，因为那时的我们单纯的很，善良的很，无私的很。 虽然我们都在岁月的无言中渐渐长大，但心中的纯真总会存，留住那份纯真/守住我们的心。五年级:快乐紫琉璃 顾宇欣

篇一：主题作文：留住那份纯真

主题作文：留住那份纯真

①号作品：留住那份纯真

文_ 薛纪挺

春来草自青，秋至叶飘零。我们活在时光的轴轮中，亦哭亦笑，自知自觉。天际的祥云舒卷飘散，海角的泥沙倚浪而来。滚滚尘世之中，我们披一袭红装，轻问：“是谁轻轻地来？又是谁挥一挥衣袖不带走一片云彩？”

我想不会是我，因为我宁愿止步不前，也不愿抱头向前冲，错过了沿途风景，遗弃了最初的那份纯真。我是个恋旧的人，一片落叶。一曲童谣，都能勾起我们内心深处无限回忆。

只是时光流转，我已然告别了童年，成为一个小大人了。我不再主动向父母要钱，因为已经懂得父母挣钱不容易，可小时候的我却是饭来张口，衣来伸手。看到哪个玩具新上市了，便嚷着要，父母总是能够轻易满足我。我也不再上课发言举手，绘声绘色地朗读，因为男孩到了变声期，声音变得低沉而古怪，显然与课文意境不相符。只不过怀念以前的我，天真而张扬，总是上课逮着机会，开始抑扬顿挫地陶醉自我，到激情处时还会配上动作??

我也告别了伙伴，远离了童年时经常玩的游戏，挎上行囊，迈入新学校。

越长大越孤单，越长大越不安。我不得不捎回曾经的话问自己：“你纯真的眼睛哪里去了？”我也时不时地怀念童年的一幕幕。原来到头来，我始终无法割舍，也难以遗忘内心的本真。

我会在一个静好的早晨，与一个挚友携手，信步于校园中。我们一边畅谈过往，一边试图寻回那份纯真，那份记忆。校园的小山坡是我们的记忆，于是我们一同坐上去，感受草的柔软与阳光的温暖，回忆起小时候曾在上面打滚，嬉笑?? 蓝天是我们的记忆，过去我们放着风筝，比谁放得高，放

得远，欢歌笑语荡在了天际，于是我们凝望天空，一望便是好长一段时间??

寒江陪烟火，月伴星如咋。一切都仿佛发生在昨天，过去的纯真消逝在指尖，却永恒地珍藏在心里面。

②号作品：留住那份纯真

文_ 吴斌斌

湖蓝的天空下，有一个正在放风筝的男孩。那是一个被下了魔法的风筝，凝结着他的纯真。但有一天，风筝迎着风远了，迷路了。男孩漫不经心地走着，风筝，你在哪呀/？其实，男孩只要拉拉线，风筝就会回来了。可是，他真能收回那根系着风筝的线吗？弟弟，你会成为那个男孩吗？

你还会傻傻这等着哆啦a 梦，死守着那个抽屉吗？还会开心得抱着小企鹅，哇哇大叫吗？还会坐着邻居的小推车，向路过的人问好吗？

喜欢看你撒娇时，红扑扑的笑脸，不时挑动着眉毛并撅起小嘴儿；喜欢看你在妈妈的自行车上贴满哆啦a 梦，接着用手笔画着那个大而神奇的口袋，叫喊着：“我要好多好多棒棒糖。”然后抬起头，双手合拢，像个虔诚的信徒，对上帝祈祷；喜欢看你把手伸入爸爸的大口袋里，可怜楚楚地喊冷，等待爸爸将你的小手放入他的大手掌里，来回搓，直至温暖萦绕手心。

但，我得说，我讨厌现在的你，与坏小孩一起玩，打碎邻居家的玻璃，倔强地扭过头，不肯道歉，惹得爸爸的脸黑一阵白一阵的；你又不写作业，老师的电话都打了不下十个了，害得妈妈赔了不少笑脸；尊老爱幼自古是中华民族的传统美德，你看你平时又是怎么对待爷爷奶奶的?

弟弟，低头看看你手里的线，它变长了，因为风筝越飞越远了。你快拉拉线，解除它的魔法，让它回来吧！ 夕阳火红，那个放风筝的男孩回家了。他收回了那根线，紧紧地把风筝抱在胸前，笑着说：“飞了那么远，我的纯真，你跑不了了！”

③号作品：留住那份纯真

文_ 林聪颖

那片哭声/让我想起我的那些花/在我生命每个角落/静静为我开放

他们都老了吗/他们在哪里呀/我们就这样/各自奔天涯。

——《那些花儿》 单纯地想念一朵花，想留住它，却让它在下雨的森林里凋零；单纯地想念一支歌，想留住它，却又让它在星光寥落的夜沉入大海；单纯地想念一个人，想留住她，却又让她在一部没有replay 的影片中消失在飘着糯米香的弄堂里。如此想念，失去、叹惋，想念失去、叹惋，循环播放，不由褪尽了初时烂漫的模样。犹记得牵手在夕阳下清唱的一首儿歌，如今再哼起，终究消失了当年不掺任何装饰的稚嫩；小纸船游过河堤，雨来得很急，我们用小手遮住了雨滴。纸飞机飞进火红的那片斜阳，你会在哪里？我会在哪里呢？是在什么时候丢失了自己？

不曾记得，大概是每

天失去一点，日积月累，终于把整个自己都丢在了时光机里。再见了，小时候那个喜欢把自己仅有的一小块巧克力掰成两半，用脏兮兮的小手递给同桌的自己。在老师的眼皮下偷偷舔巧克力的场景有些不清晰，不知老师有没有从我嘴角一圈棕色的糖印里看出什么“蛛丝马迹”。当初夹带小小倔强的天真善良，竟是我现时望不尽的远方，只能凭思念葱茏着儿时的细节，多了几分自私，渐渐戴上一个厚重的面具，筑上一堵坚实的心墙。再也不敢和别人玩，怕是这些最重要的秘密被一传十十传百，不一会儿就变成了众人皆知的“热点时事”，甚至变成在大家悠闲娱乐时被当作笑话提起的事。我尝过这种滋味，所以再也不想去多说什么。

无可置疑，我的城府变深了，瞒着别人自己偷偷买书、做题，却又在大家面前摆得一副淡不经心的样子，耸耸肩，说着无所谓。怎么可能无所谓？只是不说罢了。只是我也想自私一回罢了，只是改变罢了。也是，面对如此的学习压力，每个人的心里都藏着一把剑。

于是，我怀念消失的纯真，向往最真的“素颜”。

清晨的梦里，树上猴子穿新衣，鼓号吹走的章鱼，路过森林下着雨，树上桃花变狐狸，迷路的乐队在哭泣，人生也许是个谜。——《西风的话》

④号作品：留住那份纯真

文_ 陈晨

黄昏的光线总是会和地平线形成45°的交角，从光年之外蓄意地闯入，带来那个些冷冰冰的星球里彻骨的凄凉和呆滞的怅然。是被黄昏的昏黄抹了又抹吧，它总是如此浅淡却又弄得人头昏脑胀。

教室的课桌上积起高高的一堆功课。里面爬满倒来倒去的数字和一些歪歪扭扭的字迹，不知潦草不潦草。 黄昏，更愿做些小差以蹉跎一些光阴，我爱把它腻得冗长。对着黑黑白白的作业发呆，然后，用虚伪的成熟包装我仿佛要走向末端的青春。

犹记得那个黄昏，光线爬到了靠在窗边的书桌上。它是那样微弱，只能在纸上奄奄一息地弹跳，教室正前方那个钟表上的秒针逆时针划过，丢下一道弧线，如同我开了又落的记忆。

回首曾经，那段童年，如初开的茉莉那般清纯，又带点夏季青草与柠檬混搭的青涩，是对这个世界还陌生吧。 那时的黄昏，还没有那么冗长，我会在曾祖母家门前那坑坑洼洼的泥地里，砌着灰灰白白的石子，什么形状的都有，还有一些叫不出名的。也许，它们纯粹是那些经纶事务者眼中的恶搞。但我却玩得不亦乐乎，心里想的是那个城堡里的精灵，那只停驻在树上的鸟，还有去年那场干净的雪。 春，很明媚。路上的野花盛情地绽放，一小朵一小朵地点缀在绿成一块毯的青草上，好像满地的彩虹糖。

偶尔给曾祖母采些野花，像老师奖赏给我小红花般似的送给她。她不要我摘花，但脸上还是会洋溢着幸福的味道。她会给我买糖葫芦，摇拨浪鼓，在乡村的田间烤蕃薯。

炊烟会顺着曾祖母

简陋的小屋上的烟囱袅袅升起，大概是叫我回去了吧。那被火烧得噼噼啪啪的灶台上，有最朴实的味道。回想至今。

后来，离开了那间小木屋，也曾回来过，去砌石子，去采野花?? 往昔的人呢？一去不回了吗？ 也许纯真的时光早已被谁不经意地埋葬了吧。今日又能去哪里祭奠呢？

坐在教室里写写小纸条，写着久违了的纯真记忆。不去理会那些考试上的勾勾叉叉，我只想用笔勾画出那些郊外扑蝴蝶的岁月，勾勒出春暖花开的明媚轮廓。也许我会和过往的纯真寂静邂逅。

待月光落满槐花，想象那只断了线的风筝，飞上另外一颗星球。愿夏夜最璀璨的星星，留住我的纯真。

⑤号作品：留住那份纯真

文_ 胡琼艳

潮起潮落是时间的呼吸，且行且步是时间在漫步，如同海浪一般，将金黄的砾土带进时间的洪洋，再也不见。 喜欢declan ，安静而美好的少年。当初12岁的他用一首《tell me why》征服了全世界。他为世界的坏境而担忧而呼喊。所有人都在那一年记住了他干净的声音。时间在他脸上留下愈发明显的线条，但他心中仍虔诚地怀有内心最初的梦想。

从

⑥号作品：留住那份纯真

文_ 周海云

我拽着夏天尾巴上的阳光，跟着风吹入了秋天的甬道，去寻找儿时的秋千。

——题记

记忆就像凹凸不平的有花纹的黑白照，或许已辨不清时光的色泽，但旧事定格在那一瞬间，随花事漂泊。我不悲不亢地爬过了十四个年头，跌跌撞撞闯入了一个寂寥的港口。破旧的小船修了又补，最终还是把零零碎碎的最初的美好与懵懂撤入了无声无息中。

静谧的夜吞噬了太多，而我却无暇顾及太多，不得不选择往前走。就这样，原以为永恒的东西在不知不觉中被时间氧化。玲珑的小幸福被卡在岁月的齿轮中。我试图挣扎，去抓住缝隙里的阳光，但一不小心让黑暗狡猾地钻了空。

我开始回望，记忆临摹着思绪，凝固成一种仰望的眼神，痴痴地开始向过去投去羡慕的目光。其实，我真正想要的只是紧紧握住无形的纯真，让它融化在我的眼睛里。我怕孤单，更怕受伤。在简单的公主城堡里，没有自私，没有欲望，沉默被埋藏，晴天被珍藏。那里有自然，有欢乐，有我儿时的伙伴与梦想。静静地坐在窗台前，聆听心跳的此起彼伏，这才是真正的声音。不断复制着往昔纯真的情节，把童真、单纯的岁月拿来晾晒。在微湿半暖的空气里，沉淀着精致的淡定；在缠绵的薄雾中，走在蜿蜒的路上，走不出往昔的纯真的回忆。

难挡住定格素笺翘首的情思。不知不觉回到了奶奶家门前的小溪，水流过一波又一波，鱼游了一圈又一圈，总游不出水湿柔的怀抱。风从身后吹来，小树一慌张，抖落了一地泛黄的头发。大自然呵，藏

着多少可爱的生命。我跟随你，把烦恼举过头顶，任湛蓝的天空消释一瞬间，接近了光亮，接近了花香。留住的那份纯真，让它牵着我，穿过世界的空白，在每个季节里，撒下情感的五彩。

⑦号作品：留住那份纯真

文_ 宋珍珍

童年是满载欢乐的摇篮。有些往事随时间的流动而流失，但那只风车旋动的纯真，不易遗忘。乡村的傍晚，安详的斜阳，勾勒出唯美的画面。小时候的我，喜欢那片土地，犹如喜欢梦里飘落的花瓣。在那片黝黑的土地上，留下了太多美好的回忆。

那时家里贫困，父母在外打工。于是，我的童年缺乏爱之光芒的笼罩，幸运的是，有奶奶陪伴我，我不再孤单。在那片土地上，留下的是我们的足迹，回荡的是我们的欢声笑语。

奶奶，还记得你捡起一根树枝，用灵巧的手，为我编织一只四叶风车。那时我儿时见过最神奇的玩具。它迎着风儿，便能转动，发出“吱吱”的声音，如一曲悠长的催眠曲，在我脑海中荡漾。

那天，拿出那只风车，跑到田野上，找到一个驻足点，便停下来，准备聆听那动听的声音。睁眼却发现，它便没有转动。幼稚的声音响起“奶奶，没有转动，它坏了。”你慈祥的脸上露出一个神秘的笑容：“是没有风，你去找找看。”后来，就有我成功的笑容和你喜悦的表情。那时，你的笑容唯美而动人，烙印在心上。

但是，好景不长。你的病情愈发严重，时间不多了，而我却浑然不知。

当你不在人世时，我竟天真地认为，你会回来，会再带我去田地里，为我编织风车。您不知道，在编织风车的同时，也为我编织了一个五彩斑斓的童年。

童年让我学会得到，让我懂得追求，让我明白争取。但，它就这么不假思索地过去了。而那个天真活泼的我，再也无法寻回了。现在，繁重的学习任务和悲伤的考试结果，让我快要窒息，像一只身临绝境的鹿，无助而彷徨，眼中透着晶莹的泪水，摇摇欲坠。

回家，拿出那只尘封已久的风车，向远方跑去。独自站在田野上，那熟悉的背影在记忆里化为雕塑。留住童年的那份纯真，让那只旋转的四叶风车，带着我，掠过无边的田野，播撒美好的幻想。

篇二：《留住那一份纯真》作文指导

对于初中学生来说，作者的命题意图很明显，通过记叙一件和“纯真”、“不怎么纯真”有关系的事情，然后得出希望也能“留住纯真”的感悟。我们这里不妨举几个例子：就同学话题来说，比如：我的同学一次过生日，我们几个商量着给他送生日礼品，那同学知道后，坚决反对，说：我们同学感情是纯洁的，不能和社会上那些人互相送礼，于是我们没有送礼品，在同学家里，他的妈妈为我们的纯真而高兴，我们过了一个很有意义的生日party?? 。就亲情话题，比如，一次随父母外出旅游，父亲要通过身高（或者其他途径）给我免票，我坚决反对，妈妈支持我，我坚守了我的纯真?? ，就社会的话题：我在一次公交车上，看到一个孩子要给老人让座，妈妈却不允许，我感慨：要给我们的同龄人留住那份纯真??

这里所写事情要注意一个问题，就是：什么样的事情可以看做是“纯真”的，什么样的事情是不“纯真”的，批判那些不纯真的事情，就是对留住纯真的向往或者是倡导。所谓不纯真的就是以成人那种世故、圆滑、金钱利益至上等等，都属于不纯真之列，对那些举动的否定就是“留住那一份纯真”。

另外，这个题目的另外一个题材还可以写中学生对早恋经历的认识，如果能写的情感真挚，完全可以写出一篇上好的作文，一般考试作文笔者不提倡写早恋题材的作文，但这个题目却是例外的，因为他和“早恋题材”有着很明显的关联。对于擅长写抒情文章的优秀学生来说，写一篇优美的抒情散文也是一个很不错的选择，但这样的写法对学生的写作素质有很高的要求，不过每年中考作文总有一些“高手”能写出很理想这样的文章。

除了正面理解“纯真”外，思考深刻的学生还可以运用“纯真”的比喻意，比如，在城市建设中保护自然，给我们的生活留下一份纯真；在少年服装设计上希望能更关注少年特点，不要把少年衣着成人化，也是要保留一份纯真等等，只要能开阔思路，这个题目也不是特别难

如果单纯的就词解意“纯真”，纯，是单纯、简单；真，是真实、真挚；形容一些事一些人，单纯而真挚，简单而真实。这样的作文题，对于涉世未深的中学生，不是难题，因为，他们的目光一直单纯而真挚；简单而真实。但作为经历岁月，苟活在物欲横流的大千世界的我们成年人，不由得的将单纯、简单广义到思想；真挚、真实延伸到心理。也正如一位老师所说，成年人的纯真与孩子的纯真是不一样的，两个境界：一个清明，一个混沌。也许这个题目的本意是想让孩子在以后的岁月里永远保留孩子的那份“纯真”，而不是升华之后的成人式的“纯真”。然而，为什么要“留住那份纯真”？难道暗示成长后终归要失去纯真？预示成年以后纯真难得？所以要留住？难道为了保持纯真，拒绝成长吗？难道成长与纯真不能两全？我迷惑了。

“这个题目是过来人写比较好，角度应该是俯视，而不是平视。“纯真”，作为一个抽象的富含哲学意蕴的词语，那是一个成年人回过头来看孩子、看往事才能发现它的，孩子自己是不能发现的。如果孩子知道自己是“纯真”的，那这孩子就已经不纯真了。如果不仅是发现，还能很理性的去维护保持这份纯真，那简直就不仅是成人，而且还是个思想深刻情感丰富的成年人了。”这位老师的话，再次让我陷入深思，想来，成长与纯真真的不能两全，“留住”有它真正的含义。

“区别纯真与否，在语言上的一个标准就是：讲话时有没有思索。如果要先知道对错或者该不该说后才做决定，那还是纯真吗？一句话，只要加上功利、是非的因素就不是纯真了。”说得极是，这些成长的岁月里，我们无法行随心性，误解了，想大声申辩，却尴尬着连声道歉；委屈了，欲放声大哭，却梗咽着泪雨两行；压抑了，想对天呐喊，却只留文字数行；即使高兴了，想忘形狂笑，却只能低头欲笑还颦。很想在家里为所欲为，生活里随心所欲，朋友间畅所欲言，然一切只能欲语还休。

有些事，我们默认了潜规则，有些人，我们低着头赞美。我们的纯真淹没在熙熙攘攘的人流里，沉淀在漫长的岁月河底里，抑或丢失在那年的中考里。我们的纯真如小楷里的几笔狂草，墙角里的那株怒放的腊梅，最终成为心底的一份收藏。。。。

回去的路上，在

路口，我们将要分别了，这一次，也许是永远。我们轻轻松开紧握的双手，各朝一边走去。我停下来，回过头，你也回过了头，我们不约而同地说：“一定要快乐！”然后你便迅速跑开了，我好想好想跟过去，但是我只能目送着你离开„„

篇三：留住那份纯真 留住那份纯真

从眼前翩翩而去的蓝蝶，勾勒出曾经在这里的纯真。还清楚地记得，那个春天，我们的最后一次见面。 ——题记

睁开眼睛，面对着这片草原，被掩没在青绿中。我们只是并排地坐着，坐在属于我们的天地里。不知多少次，我们一直在这里，看着太阳出来，当

生活中的亮点 生活中的亮点在于发现，于是我提着照相机去寻找生活中的亮点。

小巷中

这是一个亮点出现的地方。“爸爸，为什么我们要去接奶奶？”一个幼稚的声音传入我的耳朵。“哦，奶奶是爸爸的妈妈，你说为什么要去接啊？”“我知道了，老师说过应该尊敬长辈。”“对，爸爸的儿子长大了？”爸爸兴奋地把儿子一把抱起转了两圈，我举起相机，拍下了

上，你是一个残疾人！你似乎也看见了我惊奇的目光，将头一偏，你脚下散落着零零碎碎的几块钱，我很感动，甚至是同情，于是我将口袋里的几块钱刚准备放在你脚边，却被你制止了“你可以当我是个歌手”！你坚定的看着我，那清澈明亮的双眸中燃烧着火焰，如涅磐的凤凰般燃烧着，我震惊了，缩回了伸出的手，又感到无比羞愧，人可以贫穷，但灵魂必须是高贵，于是我坐了下来听你歌唱，你也似乎找到一个听众，更加卖力的唱起来，不在意周围人的嘲讽，也不在意人们是否对你关注，随后，你笑了笑，高傲的昂起头，回手做了一个“v ”的动作，将轮椅推向下一站，你座下的钱随着风，消逝得一干二净。

回家的路上我想了很多，这位灵魂高贵的歌手让看我见了什么？是希望？是阳光？还是他的明亮，看着车上高傲的女人，冷漠的男人，沉寂的老人与天真的小孩，我发现我们总是不停的吐丝，直至结成一个厚实的蛹，不让别人进来，也不让自己出去。而你，用你的光明照亮了我，我想，今天就是我蜕变的时候吧。现在，我虽早已不记得你的音容相貌，但你的歌声，那种用生命谱曲发自心灵深处的歌声，会永生永世在我耳边环绕，它就像光芒一样，不仅照亮我，也能照亮我身边的人。

花开花落我成长了 时光匆匆，人的生命在浩瀚的历史长河中只不过是一个毫不起眼的一瞬，但这白驹过隙的弹指一瞬，又经过了多少花开花落、斗转星移呀？

经过小学六年的艰苦努力，我如愿以偿，考上了心目中理想的中学。花开花落，我兴高采烈，来到梦想的校园，我被这所现代化的文明学校所吸引了。这里环境幽雅，教学秩序井然，校园管理上乘，真是远近闻名。于是我决定住校。因为住校对我来说使一件非常令人向往的故事。因为我可以听不到父亲的鼾声，听不到母亲的令人厌烦的唠叨声。这里的一切都那么自由，一切都那么令

人向往，真是“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”嘛！校园成了我们生活的天堂。

一开始，我对这里的

环境感到很好奇，做什么事情都那么认真，我们每天把宿舍打扫得干干净净，完全可以当镜

子照。起初的日子很惬意，因为离家的感觉真的很好。没过多久，我们便感觉累了，那飞翔

的翅膀千方百计想寻求歇歇。那天晚上，我们在宿舍里谈论了起来。有人说学校的生活多苦

呀，要是在家可就自由了；有人说我那衣服老洗不干净，还要值日，多烦呀。又人说妈妈做

的菜才香呢，好想吃妈妈亲手做的菜。说完，她竟然哭起来。后来，宿舍的生活老师来了，

她亲切地教导我们，帮我们分忧解难。于是我们想家的念头才渐渐平息下来。当然，我们其

实还使在对家的日益思念中度过了许多时光。

后来，有许多同学决

定不住校了，他们要感受父母亲亲切的关怀，到父母身边去撒娇去了，我却选择了继续住校，

因为我要继续接受锻炼，我要在生活的磨练中接受挑战。我暗下决心：这点困难算得了什么，

我一定会很坚强的，一定会自强不息地生活下去，独立执着地走下去，不会因为小小的困难

而退缩，因为我是生活的强者。

在初中三年的

学习生涯中，我凭借丰富的成长的经历，获得了巨大的成功，我感到快乐，感到开心，我认

为成长比成功更快乐，因为拥有快乐的成长的过程比取得成功更加精彩，我也幻想取得更大

的成功。

我找回了自信

“岁月在无声地溜

走，终于，采野花、数星星的日子纷纷飘散在发黄的挂历上，离我们远去，那份快乐也将永

远被锁在记忆的门槛里。随之而来的，是幻想破灭后的绝望和失落。但，我不甘失败，我不

甘寂寞，我要点燃我的心烛，让它驱散弥漫在我周围的黑夜，让它熔化覆盖在我心头的片片

寒冰?? ”写完上面的话，她合上了自己那精美的日记本，小心翼翼地

把它放入抽屉里，扣上锁，同时，也把那份自信埋入心底。

她，一个有极强好胜

心的女孩，转入重点中学快半年了。从一个很普通的学校转到这里，她知道家里托了很多关

系，花了不少的钱。可是，在这里她没什么朋友，最让她心烦的是她的成绩。每次成绩表排

出来，她的名字几乎都在长蛇阵的最下层。每当想到这个，她都有一种

莫名的压抑感，似乎她前面的名字有千万吨重，压得她快要窒息了。

她要奋发，她要无愧

于所写下的话，要付之于行动。于是，她不再整天空想那些无用的虚幻的东西，为她知道要

面对现实，不能做空想主义者。她上课精力集中，踊跃回答问题，认真完成作业?? 这一切，

她都尽力做得很好。果然，她的成绩有了起色，她的脸上也露出了 久违的笑容。就这样，她

坚持着这样做下去，她的成绩竟到了中游。这些都太令她高兴了。又一次，她打开自己心爱

的日记本，写道：人，就像茶叶一样，只要投入沸腾的生活， 点亮心烛，激活自己，就肯定

能够显现出生命力的颜色。

写完之后，她又一次

合上日记本，把它锁在抽屉里，同时也把那份成功的喜悦锁进了心房。渐渐地，她的成绩直

线上升，她也更加自信起来了，也结交了好多朋友

她再次翻开日记本，

郑重地写道：

人生，一局落子无悔

的棋，一场人喧鼓响的戏，一重波涛万顷的海，我只是一个平凡的过客，但我自信，我能够

化解心灵的困惑与迟疑，而今，我真的做到了

她就是我。

固然，你我只是一个平凡的过客，当面临绝望、失意时，一定要点亮心烛，找回自信。它必

定能照射出生命力的本色。点评：

用