心海浪花朵朵娇

1 心海浪花朵朵娇

——学生作文精品扫描（二）

四川彭山青龙初中 徐敬德

【小引】

同学们感到作文苦，作文难，找不到作文的好材料的另一个原因，是他们忘记了展示自己的心灵世界, 忘记了尽情展示自己的思想活动、情感波澜，迷失了作文的一片宝贵的广阔的天地。人的大脑，无时无刻没有思考；人的心灵，时时刻刻的在活动。在某一段时间，人可以不走不动，不吃不喝，不哭不笑„„却不可能不思不想 ，无情无感。人的心海，永远升腾着思考的美丽浪花；人的内心，时刻涌动着丰富的情感。这时时刻刻长长久久的思考和情感，是我们最真实，最深刻，最隐秘，最该写，最能写的部分，自然是作文的最丰富的源泉。

一、心情精品

女儿心事

——致妈妈 李红

十六岁的女孩的夏天，是热情而又多梦的季节。方墙内禁锢着的躯体和青春的律动早已扑进了绿色的暑假。放假了，我要用全部的热情捎去对朋友的关心与祝福，用全部的疯劲去和朋友们“欢天呼地”，不必担心再有上自习课写信被老师揪住的难堪，不必担心因放纵情感而违反校规校纪。啊，暑假，我将会拥有好多的美丽的阳光和亲心的和风啊！

暑假终于来了！

可是，第三天我就拿到可一封已被拆开了的信，我把探寻的目光落在了妈妈的脸上。“供那十几年了，连一封信都看不得吗？”妈妈，你为什么总是不信任我？凡是同学的来信，都要被你拆阅。也许，你这样做是为了我好，可是，你考虑过我内心的感受吗？我知道了，夏天，也会有阴雨绵绵的忧郁日子。

那天，一位男同学来邀我去和大伙一起玩，你用怀疑的眼光把人家看了好久。不过，还是感谢妈妈，你恩准了一天。这天，让我体会到了这个炎热的季节，也是温馨愉快的摇篮。当萤火虫打着灯笼送我回家的时候，你还在等我一起吃晚饭。我好感动，你，你真是我至亲至爱的妈妈啊！

吃完晚饭，窗外的星星突然隐去，留下一道黑暗，我好诧然。也就在这个时候，你的审问开始了，瞬间，一股好累好累的感觉涌上了我的心头。你说了些什么，我听得有些迷糊，只有最后一句话我听得很清楚，：“你去睡吧，时候不早了。”

两件事，使我的心情变得格外沉重，暑假一下子变得好漫长好漫长，我扳着指头算日子，以当初盼望暑假的心情盼望开学。

妈妈，这就是我这个暑假的全部感受，我用最大的勇气吧它说出来，妈妈，你别生气，同时，我还真诚第希望你，在今后的日子里为我增添点什么，减少点什么„„

妈妈，你会办到的，对吗？因为，你是我至亲至爱的妈妈啊！

（选自《彭山报》）

2 【评析与点拨】作文写的全是心事，小作者把自己在暑假中的感受真实具体地讲述了出来，“我”，为什么会“以当初盼望暑假的心情盼望开学”，“在今后的日子里为我增添点什么，减少点什么„„”值得妈妈思考，也值得老师思考，值得大家的思考。而“妈妈为什么总是不信任我”，包括“老师为什么总是不信任我”“大人为什么总是不信任我”，则值得“我”和“我”的同学思考。造成隔阂，不是单方的原因；达到理解，需要双方的努力。

心事，是个无边的世界，谁能没个心事呢？象李红同学一样，把自己的心事痛快淋漓地说出来吧，心事最能写，最好写，最值得写了。痛快淋漓地说出自己的心事，不仅有利于问题的解决，还会因为心事的神秘和真实，获得作文的成功呢！

二、心愿精品

盼友的信，永远

方秀莲

有信的日子，轻松、愉悦、。握百感交集，读信倍感亲切，一 遍，两遍，三遍„„反反复复地读，逐字逐句地看，常常有几天几夜意味无穷的时候，也有含着泪读的时候，那是被朋友的热情关怀。殷殷祝福感动得流泪，活是为友的孤独、苦闷、辛苦或不幸而不安。

前些日子，时常有友的信，。在春风和谐，阳光明媚，柳绿花红的日子里；在烈日炎炎，骄阳似火知了鸣叫的日子里，在谷浪滔滔，秋风瑟瑟，落叶纷飞的日子里；在寒风凛冽，雪花飘飘，万物萧条的日子里。信是情感，信是友谊，信是欢乐，信是朋友! 有信的感觉真好！ 可我已经久没有收到信了，屈指一算，大概有半多了吧！友怎么了？我接连寄出八封信，都杳无回音。每次寄信时，都免不了计算友回信的大概时间。在那些日子，天天都到收发室去，总不见友熟悉的字体。满怀希望而去，两手空空而归。心中泛起一 股被抛弃、被遗忘的感觉，孤独、寂寞席卷而来；回到寝室，费劲心思找一 大堆理由来安慰自己或许是邮局出了差错，或许是友很忙，或许明天就有信了„„后来，不愿去收发室了，我怕那仅存一 点点希望会太快地变成七色的肥皂泡。于是站在寝室门口，呆呆地收发室望，见有人从那里出来，心理在嘱咐自己：“不要问，不要问。”可嘴迫不及待地问了；“有我的信没有？”“没有。”这两个字刺得耳朵好痛好痛。

看别的同学收到信的高兴劲，读信的愉悦，我有些茫然 –友为什么没有来信呢？难道我们之间的友情是风，也到了该再吹的时候了。难道分一 久就 没了话题？难道“忙”是不回信的最好的理由？„„我没有苛求，只希望偶尔能收到回信哪怕信里只有几句简单的问候，甚至是一 个空信封，到底还有短时的激动，还可以用“或许友忘了装信签了”来安慰自己，我又想起了友临别时说的话：“人是会变的，一 切只有随缘，顺其自然。”可我还是有些不明白，难道“会变”“随缘“”顺其自然“就是忘掉老朋友？„„

以后的日子，我还会继续给友去信，诉说等信的没一 天，之后，便盼友的来信。

盼友的信，永远。

（选自《读写园地》）

【评析与点拨】这篇作文写的是自己的心愿，它的主要成功在于有情。有信的日子，“握签百感交集，读信倍感亲切。一遍、两遍、三遍„反反复复地读，逐字逐句地看，常常有几天几夜意味无穷的感觉”，是情；等信的日子，“天天去收发室，然总不见友熟悉的字体。„„回到寝室，费尽心思找一 大堆理由来安慰自己„„后来，不愿去收发室了，怕仅存的一 点希望会太快变成七色的肥皂泡。于是站在寝室门口，呆呆地朝收发室望，见有同学从那里出来，心理在嘱咐自己：不要问，不要问。可嘴已迫不及待地问了：‘有我的信没有’？”更

3 是情之凝聚；如果不是情之驱使，作者就不会说“我没有苛求，只有希望偶能收到回信，哪怕信里只有几句简单的问候，甚至是一 个空信封，到底还有短时的激动，还可以用‘或许友忘了装信笺了’来安慰自己”；就不会说“以后的日子，我还将继续给友去信，诉说等信的每一天。之后，便盼友的信，永远”„„全篇作文，无处不洋溢着对友的喜爱，关切的，惦念的拳拳深情。这，是这篇作文成功的根本。如果去掉它，只是说：“我经常等友的信，有时等到了，有时没有等到”，作文还有成功的气息吗？

愿生于情，愿是情的积聚。写心愿，就是写深埋于心中的深情，哪有不动人的道理？谁又会没个心愿呢？

三、心声精品

妹儿，别说我吝啬

方秀莲

妹儿，不要说我吝啬，好吗？和你相处，你常常似玩笑非玩笑地抛来一句：“吝啬鬼”——不管在什么场合，有些什么人。分文广告费没出，你就把“吝啬鬼”的“美名”给我远扬了，后来，其他同学也时而把这个“美名”强加于我。于是，我几乎成了全世界最吝啬的人。妹儿，你知道我有多难堪，多苦恼吗？其实我并非想你所说的“爱钱如命”。

叫你妹儿，是因为你来读初一时，我已读初二。我们同住一个寝室，常常一起出入，逛街，聊天，相处得不错。加之我在家排行老三，你便喊我三姐。由于我常常没满足你吃零食的要求，我便成了你眼中的“小儿科”、“吝啬鬼”。

第一次和你逛街，走到一家冷饮店，你拉着我的手，娇滴滴地说：“三姐，买草莓喂！我的口好渴哦。三姐，行不行嘛？”你左一个三姐，右一个三姐，冲着你甜甜的喊声，我能拒绝吗？我搜出七毛钱，说：“去吧。”“七毛钱？买一根？两个人吃？”你有些意外，很吃惊。“我不吃，快去买吧。”我淡淡地对你说。“你明明还有钱，草莓都舍不得买，爱钱如命！”你向我扮个鬼脸，快步走进了冷饮店。

没想到一切也就从这里开始了，逛耍时，你总是控制不住那张会道会吃的嘴。一会儿想吃苹果，一会儿想吃瓜子，一会儿又是糖„„为让你改掉爱吃零食的坏习惯，我便以没有钱拒绝你的要求。

那次 因同学聚会，我决定买件新衣服。我要你去帮我挑选，你倒乐意。当我买下那件四十五元的衣服时。你满腹怨言：“好嘛，你说没钱，让你烫两串麻辣烫吃也不行------”凭你这句话，集中了好几双眼睛到我身上。你主动接过找回的五元钱，嘻笑着对我说：“哈！这下有钱了。三姐，你说咋办？”我迟疑着没开口，你就指着我的鼻子问：“到底行不行？”你的口气`你的眼神、你的动作、表情，根本无法让我说半个“不”字。回校时，你一个接一个地吃着又大又香的苹果------

妹儿，那天你神采飞扬地向我跑来：“三姐，汇款单。”可当我说了“谢谢”伸手拿时，你把手一缩，说：“谢？值几分钱？文章发表了，该办招待，拿糖来取。”我说：“给我看看，等取回钱再买”。“不行，一会儿你又变卦了！”拿你没办法，只好给你买了一袋“喔喔奶糖”，得到的却是一阵暴风骤雨：“吝啬鬼！十元钱的稿费，才吃你一元钱的东西。”你把汇款单扔给我，调头走了。

妹儿，或许我真的有点吝啬，使你常常大失所望。妹儿，不是我吝啬几毛钱，只是觉得不能养成吃零食的习惯。你也知道，我们有的同学一星期没能吃一份肉，有时甚至只吃点酸菜------我们的钱，是父母从土里刨出来的，分分凝着父母辛勤的汗水，我们能随便吃零食吗？

4 妹儿，不要说我吝啬，好吗？

（选自《读写园地》）

【评析与点拨】作文 写的是自己心声。小作者诚挚地向妹儿倾吐：“不是我吝啬几毛钱，只是觉得不能养成吃零食的习惯。„„我们的钱，是父母从土里刨出来的，分分凝着父母辛勤的汗水，我们能随便吃零食吗？”真切地呼唤 “妹儿，不要说我吝啬”，真可谓真情切切，语重心长。我们读了，都为之心动。

类似的心声，我们也是有的。为什么不把它写出来呢？

四、奇想精品

误会

杨尚红

“叛徒！”“间谍！”我刚走到教室，就听见有人喊。我心里想，不知在喊谁啊！进教室坐下，觉得气氛有些不对劲，好像有人在我背后指指戳戳，有人在 用憎恨的目光盯我。我一个人坐在座位上，无人与我谈话。见几个同学在那边聊天，我笑嘻嘻地迎上去，他们却一下子避开了，眼光中分明带着鄙夷。“今天怎么啦？”我不解地问自己。

这时，早读铃响了，翻开书，我一点都读不进去：发生了什么事？为什么这样？我做错了什么？哎，该不是叫我“叛徒”“间谍”吧？早读下课了，我快步走出教室，我怕教室里鄙夷的气氛。

十分钟匆匆过去了，我无可奈何地回到教室。伸手拿书，却发现课桌里有一个纸团，牵开，上面写着：“真没想到你是打小报告的人！相处十二年，才见‘庐山真面们目’。叛徒！间谍！”天啦！原来同学们真的是说我是“叛徒”“间谍”！可我从来没打过什么小报告啊，怎么会是“叛徒、间谍”呢？最近，班上抄袭作业的现象严重，昨天，班主任老师作了严厉批坪。此前，她叫我去谈过话。同学们一定是误会了，以为是我走漏了风声„„

“我要澄清误会。”我暗想，“怎么澄清呢？”找机会在全班声明：打小报告的不是我？或是像广告一样，贴出一则“我没打过小报告”的启事？这不是太滑稽，太可笑了吗？我真不知如何办才好。

第二天，我进教室后，有人干咳了两声，同学们个个都埋头作业。以前的“拿作业来抄一下”，“快，把你的作业借来看一下”，“帮我填上”的声音没有了。王丹想抄张倩的作业，张倩盯了我一眼，冲着王丹做了个无可奈何的手势。我明白，她们是怕我这个“叛徒、间谍”又去打小报告„„

我一下想到：嘿，这“叛徒、间谍”的误会，还有减轻老师工作负担，帮助同学们改掉不良行为的作用呢，我又何必为澄清它而煞费苦心呢？就让它永远误会下去吧！

（选自《小星星》）

【评析与点拨】这是一篇写内心活动的作文。这篇作文的成功，在于内心活动真实细腻的展示，“我”听到有人喊“叛徒、间谍”时的内心活动、“我”发现纸团时的内心活动、体会到“误会的作用”时的活动，都展示得真实而细腻。这篇作文的成功，还在于这内心活动的奇特和美好。被人误会成“叛徒、间谍”，谁都希望洗雪，可是，“我”却愿意“让它永远误会下去”，这是奇特；为什么愿意“让它永远误会下去”呢？是因为“我”发现在误会“还有减轻老师工作负担，帮助同学们改掉不良行为的作用”，这是美好。一句话，是内心活动

5 的真实细腻的展示和内心活动的奇特美好铸就了这篇作文的成功。

如果去掉这篇作文的内心活动，作文就只有干巴巴的几条筋，还有什么读头呢？是真实细腻的内心感受的展示，使作文具体生动起来，使人物鲜活起来，使主题美好起来。把内心活动真实细腻的展示出来，是我们每个人都能办到的啊，我们为什么不这样作作呢？

五、奇思精品

假如没有唐僧

刘文

《西游记》再次火暴与荧屏，观众们大饱眼福，再睹“美猴王”的风采。我也不例外，大看特看。这一看不打紧，竟看出个奇怪的想法来——假如没有唐僧。

一部《西游记》，洋洋洒洒写了百十回，归根到底，不过两个字：取经。派人取回真经，交给大唐圣主，便大功告成。如此简单一回事却弄得曲曲折折，历时一十四载，受尽八十一难，方才取得一部“残经”。

孙悟空一个跟斗十万八千里，一天好几个来回；八戒、沙僧虽然“笨”点儿，但也会腾云驾雾，至少要比唐僧快得多吧！但是西天佛祖、南海观音却要组个取经“班子”，由唐僧出任要职，带领徒儿们跋山涉水，奔向远方。

唐僧究竟有没有别的本事，暂且不论。反正“领导”一到，就得配一匹“专马”，弄一副“挑担”。于是，徒儿门“你挑着担，我牵着马”，还有负责警卫兼化缘的。而且，只有跟随左右，一副脚板一步步磨蹭！这且不提，就因为有了唐僧，徒儿们出生入死，浴血奋战，保护师傅。若是“领导”看在眼里，记在心里了，还值；可他偏肉眼凡胎，不识真假，徒儿卖了力气、拼了性命，他还要念紧箍咒，痛得你满地打滚；大手一挥，赶回老家。

说来这事也怨不得唐僧，他就这么个水平。主要责任恐怕还在至尊至善的如来佛与大慈大悲的观音菩萨身上，是他们用人不当，抑或有意用人不当，以增添艰难险阻，因而显得事业之伟大。再者，取得真经，成仙成佛，这等“美差”，岂能让那“泼猴”得到？派唐僧去，由孙悟空保护，再给孙悟空安个金箍，加以约束，以免横生枝节。这样一来，既可取经，又能整治那“猴子”，一举多得。这也可谓一条妙计！正应了一句话：“说你行你就行，不行也行；说你不行你就就不行，行也不行”。

以我之见，倒不如放手让孙悟空去取经，快去快回，将经文交与唐僧，由他再翻译，诠释工作，一则，免得唐僧碍手碍脚，耽误旁人工夫；二则也发挥了唐僧的优势和特长。我多么希望看到“任人惟贤，用人之长”的景象啊！

（选自《初中生写作》）

【评析与点拨】“假如没有唐僧”，这个思考确实奇特，代代人读《西游记》，亿亿人读《西游记》，谁有过这样的想法呢？一读作文，我们不得不被作文的观点所征服，是啊，“放手让孙悟空去取经，快去快回，将经文交与唐僧，由他再翻译，诠释工作”，真是多快好省，大大的好，可是，又为什么要偏偏“组个取经‘班子’，由唐僧出任要职”，让“徒儿门‘你挑着担，我牵着马’，还有负责警卫兼化缘的„„跟随左右，一副脚板一步步磨蹭”呢？是谁在导演这幕少慢差费的取经戏？不能“任人惟贤，用人之长”这幕少慢差费的取经戏的根，那“至尊至善的如来佛与大慈大悲的观音菩萨”为什么要不“任人惟贤，用人之长”呢？而且，我们代代人、亿亿人为什么一直对如来佛、观音菩萨都是尊崇有加，从未有人指出过他们的过失呢？读作文, 会诱发我们众多的深远的思考。奇思，这篇作文的魂！

读完全文，等我们清净一下，来想这篇作文，我们就会发觉，这篇作文的思考并不是有好奇特，有作文这样的思考并不是有好艰难好艰难，如果我们顺着作者的思路想，我们也

6 会想得出来。我们之所以没有想出来，是因为我们被套在了陈旧的思维模式里，没有变换角度，更没有跳开去想的缘故。让我们都挣脱陈旧的思维模式的桎梏，从不同的角度，以全新的视点来思考吧！

六、反思精品

从《龟兔赛跑》说起

谢鹏

那天，我重读《龟兔赛跑》。读着读着，突然，我有了一个新的想法。我发觉乌龟是个大笨蛋，它的腿又小又短，无论如何是跑不赢兔子的，可它居然同意和兔子赛跑。为什么要参加赢的机率简直是零的比赛呢？兔子会睡觉？不可能！你见过在真正的比赛中睡觉的吗？故事中的白兔硬是睡了觉，那是人编的！

人生最重要的，就是要认清自己的长和短。是鸡就不要和鸭子比游泳，是羊就别和狼比牙齿锋利，是狼就别和大象比力气大。避开自己的短处，发扬自己的长处，才容易成功，容易成名，容易成才。

晋武帝时，有个叫陆机的人，他的文章写得特别好。深受晋武帝的喜爱。国家发生战乱时，晋武帝便命他带兵打仗，结果全军覆没。陆机的悲剧中诚然有晋武帝的错，那陆机自己呢？明明知道自己不会带兵，为什么还要接受这个任命呢？即使因为拒绝任命而被杀害，也可以保住几十万晋军战士的生命啊！不注意回避自己的短处，不仅害了自己，也害了别人，甚至害了国家！

陈景润这位现代大数学家，开始是在大学里当教授，教学效果很不好。他发现自己不是教书的料，就从讲台上退下来，从事自己擅长的科研事业，攻下了" 歌德巴赫猜想" 这道世界级难题。这样作，既成全了学生，也成就了自己。利己，利人，利国，甚至利世界，有什么不好呢？

" 明知山有虎，偏向虎山行" 这句话，是长辈、老师常常用来教导我们的话，我对此颇有反感。条条道路通罗马，何必偏要走那条有拦路虎的路呢？为什么明知自己斗不过老虎，而要逞能" 偏向虎山行" 呢？绕道不可以么？当然，绕道会耽误些时间，但无论如何，都比被老虎吃了强啊！就是那打死老虎的武松，也是" 不知山有虎，才向虎山行" 的啊！

因此，我认为，在人生道路上，我们应该时时注意回避自己的短处，发扬自己的长处，不要学乌龟那个大笨蛋，明知自己跑不过兔子，却要逞能，那样，只会落下被人嘲笑的命运。 “扬长避短”这四个字，我们要切记，切记。

选自《同乐》

【评析与点拨】作文是对“龟兔赛跑”的故事的反思，故事中本来倍受称赞的小乌龟，成了小作者抨击的对象。顺着小作者的思路想，我们会发觉小作者的说法不无道理。人各有长短，为什么不“回避自己的短处，发扬自己的长处”呢？“扬长避短”才是最正确的成功，成名，成才之道嘛！当然，要注意“扬长避短”和“逃避困难”的区别，前者是成功的光明大道，而后者，却是失败的深渊。

作文中讲的另外几个故事，几乎全是老掉牙的，可给人的感觉却是全新的，生动的，有趣的，是因为小作者用了全新的视角视点的原因。学着用全新的视角视点看看别的故事，你会有更漂亮的发现。

7 七、深思精品

古 墓 真 能 害 人 吗

梅浩

一农妇因诸事不顺，上街算命。算命匠说，你家新修的楼房压着了古墓，是古墓在作怪。 古墓真能害人吗？当然不能！

古墓里的人是死人，怎么能害人呢？古人的尸体早已腐烂，最多剩下几根骨头，怎么能害人呢？

如果它能害人，它怎样害人呢？它能动吗？退一万步说，它能动，那么它怎样动呢？是一跳一跳地动呢，还是在空中飞来飞去的动呢？如果说是跳，我们有谁见到在地上跳着的骨头呢？如果说是飞，那么，又有谁看见过天空中飞舞着的死人骨头呢？难道它们是隐形的么？如果它们真的能隐形，那这世界的每一个缝隙都会挤满了它们。那不是我们做每一件事都会“撞着”它们吗？它们有隐形的魔法，人类又不断地撞了它们，它们怎么没把全世界的人杀光呢？如果说它们能杀人，那它们用什么作武器？是象活人一样用刀用枪吗？那它们的刀枪从哪里来呢？这些东西平常又放在哪里呢？

如果全人类都相信算命匠的话，那么人类的一切活动就只有停止了，修房子怕伤古墓，修公路怕伤古墓，种田怕伤古墓„„这样，人类不一步步走向灭亡吗？几十亿的死人又必将增加几十亿的古墓，那么，这个世界还有办法存在吗？

这些，都说明古墓不能害人，真正害人的是那些胡说八道的算命匠。

我们不要相信那些算命匠的鬼话！

（选自《同乐》）

【评析与点拨】这篇作文的思考特点是，抓住一点，深入钻探。小作者从“如果古墓能害人”这一点出发，一步一步地往下想，“它怎样害人呢”，“它能动吗”，“它怎样动呢”，“难道它们是隐形的么”，“它们用什么作武器”，“它们的刀枪从哪里来呢？这些东西平常又放在哪里呢”„„把“古墓害人”的鬼话驳得体无完肤，从而使“真正害人的是那些胡说八道的算命匠”，“我们不要相信那些算命匠的鬼话”，让人信服。

是什么成就了这篇作文？是小作者深入的深刻的思考。“心之官则思”，我们每人都有一颗聪明的脑袋，能没有深入的深刻的思考么？

八、意象精品

窗 口

管婷婷

走出了家门，我想自己散散步。

不知走了多远，我停在了一座小楼前。吸引我停步的不是这座造型古怪的楼，而是里面传来的阵阵歌声。那歌声很奔放，充满活力。小楼的窗户是镂空的。从窗户向里望，我看见了一个背影。那是一个男孩，他站在电视机前着尽情地唱歌，没有看见我。

第二天，我又散步到了这座楼前，不知为什么，很想再听到昨天的歌声。刚停下来，歌声就从屋里传了出来。唱歌人没变，是他的歌声。我变换角度往窗里看，那是一张很英俊的面庞。蓦然，我的心“砰砰”地跳，心里升起了一种冲动，很想跨进那扇未关的门去。但我还是控制住了自己，使自己平静下来，然后努力往回走。

第三天，又到散步的时间了。我告诉自己不要去那儿了。但脚却不听使唤，不知不觉又到

8 了小楼窗前。他又开始唱歌了，声音很动听，似乎此任何时候都动听，我也情不自禁地唱了起来。忽然，屋内的歌声停住了，他在窗口出现了。“嗨，你好！”他很友好地向我招手。“噢„„你好！”我机械地答应着。“喜欢唱歌吗？喜欢谁的歌？什么风格的歌？”他很热情地问。隔着一扇窗，我们高兴地谈了起来。过了好一会儿，他才恍然大悟地说：“怎么让你站在外面呢？快请进来吧！”他跑到门口，作了个很优美的“请”的姿势。我走到门口，心里特别激动。可就在我要跨进门的瞬间，脚收回来了。我笑着说：“还是不进去了，在外面聊吧，空气多好！”他笑笑，答应了。

以后的时间，我和他隔着窗度过了许多快乐的日子、有益的日子。

男生女生的交往，可以没有窗口的隔膜，却不能没有门的约束。

（选自《少年素质教育报》）

【评析与点拨】从表面上看，这是一篇记事的作文，没有多少内心活动的描写；可从实质上讲，它是内心活动的凝聚，升华，是小作者长期思考的结果。这是一篇意象作文，作文中写的不是具体的事，而是一种意象，是进入青春期的少男少女交往情况的意象。作文中的“第一天”“第二天”“第三天”是“开始”“接着”“后来”的意思，“唱歌”“听歌”是“交往”的意思，而“窗口”“门”是“在一定的范围内的交往”和“毫无约束的交往”的代名词，“ 男生女生的交往，可以没有窗口的隔膜，却不能没有门的约束”则是小作者在这一问题上的观点。把自己长期的思考借助人、事、物来表达，具体形象，很好很美，读后留给人深长的韵味。

男生女生之间的交往，能作到“没有窗口的隔膜，却有门的约束”，多好！哪天自己对哪个问题有了长期的思考，也借助人、事、物来具体形象地表达，多好！

九、关注社会精品

丁丁的生日

张 奇

今天是邻居小丁丁的生日，张阿姨为了给他过生日，特地花了三百块钱订做了一个巧克力生日蛋糕。

早晨，我被一阵哭声吵醒，朝窗口一望，原来是丁丁在冲着保姆阿可哭闹，嘴里嚷着：" 不穿，不穿！" 还把崭新的衣服往地上扔。这时，张阿姨进门了，责备阿可说：" 你怎么能这样呢？没把孩子侍候好，还把他弄哭了„„"

张阿姨请我们去她家吃饭。妈妈说她迟点去，我却早早地跑过去玩了。

十点左右，客人们陆续来了，先到的是一辆白色奔驰小轿车。丁丁的大伯从车上下来，笑呵呵地把一个超级百变金刚放到丁丁手里，还掏出个大红包说：" 丁丁，大伯祝你生日快乐。这一千块钱拿去买糖吃。" 丁丁接过红包，塞进衣包，若无其事地走了。大伯见了，笑着说：" 你们看，我们的丁丁，多像个‘骄傲的王子' 啊！"

正说话间，鞭炮声响了，丁丁的二姨到了。二姨一进门，就说：" 丁丁，你看我给你送什么来了！" 边说边把东西拿出来放在桌子上：" 这是‘旺旺大礼包' ，这是‘生命一号' ，这是意大利皮鞋，这是美国童装„„" 边说边拿起童装，说：" 来，丁丁，穿给二姨看看。" 丁丁对二姨的话理也不理，径直走向桌子，拖起" 旺旺大礼包" 就撕。" 呼" 的一声撕开了，两个小包的" 旺旺雪饼" 掉到了地上。丁丁抬起脚是狠狠一踩，还顺势用脚一踢„„二姨在一旁笑着说：" 瞧，丁丁多有老板风度„„"

快吃中午饭了，丁丁的外公说：" 中央台有美国‘9·11事件' 的追踪报道，快打开电视看

9 看！" 在一旁的丁丁听见了，跑过去抢了遥控器，说：" 不，我要看动画片！" 边说边拿起遥控器乱按一通。结果，演动画片的台一个也没有。外公说：" 丁丁，这下该让外公看新闻了吧！" 没想到丁丁说：" 我看不成，大家都看不成。" 说完把电视一关，拿着遥控器，跑进了自己的屋子，" 砰" 的一声把门关上了。

见丁丁关了门，丁丁的外公一笑，走上去用手打开了电视机。刚调到中央台，丁丁就冲了出来，嚷着：" 我看不成，你们也不许看！" 一下关掉了电视机，并转身，用背抵着开关。 我为丁丁的无礼蛮横而惊诧，可是我却听到了这样一个声音：" 你们看，我们的丁丁多勇敢，真是‘一夫当关，万夫莫开' 呀！" 我扭过头去看看说话的人，这个客人我不认识。

（选自《彭山文艺》）

【评析与点拨】这是一篇记事的作文，把它归入写内心活动这一类，是因为这篇作文的真正价值，在于小作者的思考，在于小作者对社会的关注。习作讲述的，是丁丁的豪华的生日。三百块钱的巧克力生日蛋糕、一千块的买糖钱、“旺旺大礼包”、“生命一号”、意大利皮鞋’、美国童装„„人们只顾在物质上为丁丁锦上添花，却忘了在精神上为丁丁雪中送炭，在他毫无礼貌的时候，在他摆阔臭显的时候，在他糟踏浪费的时候，在他无礼蛮横的时候„„读了，让人倍感心情沉重，我们不能不为丁丁的成长、丁丁的将来忧虑。这，正是小作者的思考，小作者的心里在问，这究竟是爱，还是害？鲜明的对比，深刻的主题，把作文送进了优秀作文的行列。

如果没有小作者对事件的深入思考，如果没有小作者对社会的关注，小作者是写不出这样的作文来的。如果我们也来对事件进行深入思考，如果我们也来关注社会，我们也会写出有思想，有见解的深刻作文来。

【底蕴揭示】

内心世界最有写的了，因为，它广阔，丰富，甚至无穷无尽。内心世界最该写了，因为，他神秘，最能吸引人；因为，他真实，最能感动人。内心世界最能写了，因为，他就在你的心里，要想作到真实，细腻，生动，不是轻而易举吗？展示人物的内心世界，是作文的广阔天地；展示人物的内心世界，是刻画人物，把人物写活的法宝；展示人物的内心世界，是作文成功的阶石。

要很好地展示人物的内心世界，要养成体味的习惯，时时注意体味自己在某时某地某种情况下的内心活动，也时时注意体味别人在某时某地某种情况下可能的内心活动，必要时做好记录。要很好地展示人物的内心世界，还要养成思考的习惯，顺思，逆思，左思右想，触类旁通地想，引申发挥地想，变换角度去想，交换地位去想，换个立场去想，跳出事件去想，抓住一点，深入去想„„想多些，想远些，想久些，想深些„„这样，你就能够有所发现，有所收获，就能写出观点新颖，认识深刻的作文了。