记忆深处

初三作文-2000字

【文题展示】

有多少人,难以忘怀;有多少事,记忆犹新。精彩的瞬间,美好的恒久,点亮了我们生命的星空。生活中那些感人的画面,你可曾还记得?课堂上充满期待地鼓励,遇难时心甘情愿地援助,生活中真心实意地关怀……那些关爱你的那个人,温暖你的那件事,感动你的那份情……都定格在你的心灵深处。 请以“记忆深处”为文题,写一篇作文,立意自定,写一篇不少于600 字的记叙文。

【病文展示】

记忆深处

当蒲公英离开妈妈的怀抱,随风儿去远行,它仍然还记得生它养它的妈妈;当花儿结出种子,将要离开这世上时,它仍然还记得朝夕相处的小草;当雨珠从天空落下,将要给大地送去一丝清凉时,它还记得云朵爸爸的声声嘱咐;当我进入中学生涯的时候,我依旧记得那小学美丽的校园。

也许,你早已忘记,但我是永远不会忘记那座校园的。我在那儿读了六年书,那儿铭记着我儿时的梦想,收藏着我棉花糖般甜甜的日子。

曾几何时,我是多么胆小。刚踏进小学的校门,我看到好多老师,我很怕。妈妈把我交给了王老师,便转身离去。她回头看见我要哭的样子便说:“不要哭,老师会让你听话,你会慢慢长大。”我抬起头,王老师牵起我。是老师把我带到教室,手把手教我学写字,耐心地教我读拼音,让我明白学习的乐趣。

曾几何时,在风和日丽的早晨,总喜欢和几个好朋友,趁着早上清新的空气,一起到秋千上玩耍。摇啊摇,不时,在上面说着各自的小秘密,共同分享着快乐,秋千上塞满了沁人心脾的微笑。

曾几何时,总是爱和伙伴们一起幻想各自的未来。“我要当美食家,因为有许多美味的食物。”“我要当老师,那样就可以和小朋友们一起玩。”“你可别忘记回来„„”幼时的我爱幻想,校园里记录下我们一声声幼稚的声音,我们的幻想也变成一株株等待长大的树苗。

六年的时光飞逝而过,认识到许多同学,现在可以说出名字的倒寥寥无几。但是尽管这样,我却深深地记住了他们天真无邪的笑容,记得我们真诚的笑在校园中徜徉飘荡,那时的我们,还不知道社会的“规则”。记忆中校园里,我们只如一朵朵纯洁的花儿绽放。

繁星点点撒在天空中,记忆就是一颗颗亮晶晶的星星,我对校园的那一份美好的情愫已化做一颗流星悄然无声的划过我的心灵,勾起了无限美好的回忆。

【升格作文】

记忆深处

校园的天空中开满了花朵,我的眼中全是蜜糖。

——题记

绿叶在雨露的滋润下显得越发鲜亮,红花在阳光的沐浴中变得更加绚烂。可当我步入中学之时,我依然难忘小学时

光。那时绿叶亮,红花艳,明媚如春,甜蜜似糖,快乐无限„„

曾几何时,胆小如鼠。刚迈进小学校门时,我看到好多老师,心里十分害怕,怯懦地牵着妈妈的衣角,不敢轻举妄动,像一个小木偶任人摆布。当妈妈把我交给了王老师时,我眼中噙着泪水,迷恋地盯着母亲,不肯挪步。当时,妈妈笑眯眯地说:“不要哭,老师会让你听话,你会慢慢长大。” 我疑惑地抬起头,王老师笑盈盈地对我说:“来吧,别怕!这个集体比家更有趣呢!”然后轻轻地牵起我的小手,带我迈进知识殿堂。

在新的天地里,王老师手把手教我学写字,耐心地教我读拼音,真正体验到学习的乐趣。这第一次入学经历,让我告别胆怯与无知,可谓没齿难忘。

曾几何时,快乐无比。那是我一生不忘的春游,它是我人生路旁永不凋零的花朵。天上太阳正晴,路上春色正好,我们一校人浩浩荡荡地来到堤下的休息地。有郁郁青青的碧草,有“游鱼细石,直视无碍”的河流,空气中似乎都弥漫着舒心的味道。我们丢掉包裹,纷纷欢呼着冲下去。有几个男生心血来潮,抱成一团,在柔软的草地上滚来滚去地摔跤。女生则坐在半坡,三三两两一起谈天,就连老师也随意坐下,脸上没有严

肃,只有和蔼的笑,一动不动,好像陷入了沉思。活动不同,但每个人脸上都洋溢着幸福与美好。这次春游,我们身心俱欢,刻骨铭心。

曾几何时,幻想无边。我小小的心中簇拥着无限的好奇与渴望,渴望走出家门,摸摸外面的白云是不是像棉花糖一样软,听听南来的鸟儿在故乡是不是也唱着一样动听的歌谣„„总也爱和伙伴们一起幻想各自的未来。好友张心一眉飞色舞地说:“我要当美食家,因为有许多美味的食物。” 旺仔激情满怀地畅谈:“我要当科学家,为社会创造更多的财富。”小思天真烂漫地喊到:“我要当老师,那样就可以和小朋友们一起

玩!” „„未来就像彩虹一样美丽,让我们充满着无限的遐想;未来就如天堂一样美好,让我们充满着无限渴望。

六年的时光飞逝而过,然而许多同学的音容笑貌依然记忆犹新。林妹妹的凌波微步,笑容可掬,让人难以忘却;靖哥哥的侠肝义胆,满脸真诚,让人印象深刻;赵老师的和蔼可亲,平易近人,让人魂牵梦萦;还有那“死党”钟义,没心没肺,笑口常开,让人常常想念„„他们的坦诚与纯洁似花儿一样,绽放在我经过的路旁,让我心动,让我倾倒„„

天空点点繁星闪烁,记忆星空明亮如昨。校园的一草一木,我将永远铭记于心;校园过往的故事,我将终身不忘。带着这

份情愫,行走人生的路上,我如沐春风,甜美似蜜„„


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