吾师五师

初一作文-1600字

这么多老师里,我最爱的顽爷。其实最后一个月,莫名其妙地觉得你冷谈我了。然后不断责备自己,成绩也好,上课的表现也好,为什么就不能让你觉得我是个乖乖的,认真的学生呢?后来发现其实努力变好,你也并没有变得像原来那样。渐渐的,以为,不喜欢了,然后回想以前你说我是你在15班里最喜欢的一个的时候我们热络的关系,突然舍不得。找不到原因,然后就开始躲避。我记得毕业典礼那天,叶子拉我去看你,然后我摇摇头拒绝了,心想,既然是不讨喜的学生了,也不要去凑热闹。然后到昨天的空间留言才发现原来一切都不是我想象中的那样。突然变得好开心。其实很庆幸这几年来的语文老师都对我很好,让我对语文有着执着的追求。虽然语文成绩并不优秀,但是心里却是喜爱着这门课的。从来不觉得这是一种负担,也不觉得是强迫,就像平常要咀嚼的米饭一样,很重要的存在。一直一直以为很多事情都是我想的那样,在瞬间恍然大悟,是自己太绝望悲观。顽爷,爱你!虽然在一同一间教室里只相伴了两年,可是你对我而言,却更像是成熟的朋友,在曾经心情黯淡的时候给我一个方向。我记得我难过趴在桌子上的时候,是你发现我眼角的悲伤,我记得当所有朋友都只顾着自己的快乐时候,是你走到我身边问我怎么了,我记得那次扣扣上,是你告诉什么叫朋友。谢谢,真的很谢谢你给的安慰和鼓励。有时候也觉得你是像父亲一样的存在,安静地抬头,看见你的一瞬,安全感也随之而来。我会记得你常常会在走进教室后脱下外套,也会习惯你在某个时刻,把垂到眼前的刘海潇洒地往后一捋,也会不舍得在课后与你争论问题的时光。要走了,离开这个学校了,然后会发现关于你的回忆都已经那样深刻了。

然后是老郁,什么郁健康,郁尼玛之类的称呼,似乎显得我们都很排斥这样一个近乎苛刻的班主任。可是跳出来看,其实她一直都是在为我们好。纵然当事情摊到自己的头上都没办法不抱怨她,抱怨她方法过激,抱怨她不懂得理解我们,其实当作为旁观者看到别人受罚时其实也会明白她这么过激,只是想让我们不再犯。这三年来,似乎每个上学的日子都是她的谩骂声充斥耳旁,她冷厉的眼神从镜片后射出来直射你心底,然后莫名发毛。否认她的教学方式磨灭了多少青年热血的梦想,却也不得不称赞有多少人因为这样的教育而进了普高。爱恨交织的时刻,也想说她曾给我很多温暖,关于人生。虽然她势利,但是还是要感谢这三年,因为她,而踏实走过的路,而没有变坏的青春期,而奋斗的自己。

接下来是老徐,我一直认为他好可爱好可爱。不知道是兔牙还是什么,反正那张肿肿的脸配上那可爱的小龅牙,像个乖乖的玩偶。

然后脾气太好就容易被学生欺负,至少我一直是这样看的。其实我还是向往老徐的班级,足够的民主,虽然老郁曾经说过一系列批判老徐的教育方式的话,可我觉得不是每个学生都适合用打压的方法,一个融洽的学习氛围是学生快乐学习的基础。民主不代表教育不出好的学生,只能说这种方式培养的是活学生,而不是机械地只追求分数的学生。徐兔兔,啦啦啦啦啦啦

老丁,是一个不能碰的不定时炸弹,脾气总是莫名地变化。有时候讲着讲着嘴角会抽搐,呈现出一种很怪异的表情。老丁心,六月天哪!没准前一秒就在微笑着跟你讲题目,下一秒就是狂风暴雨,各种恐怖的事情。感觉,每堂课都拿命在赌。不知道为什么,初三的时候感觉老丁的头发一下子就变白了,白了少年头,哦弄,是白了老年头。

最后一个是老骆。貌似这位总是不满我们班,拿别的班和我们班比较,我真的要无语了宁。我总觉得她好像很不高兴,然后整天黑着一张脸,好像谁都欠她一屁股债一样的。然后考完试就说一班怎么怎么样,哎,不一样的班级之间其实没有可比性的好么?不一样的老师,不一样的环境,不一样的学生,自然会有不一样的效果。也许这张试卷的出题风格符合这个班的教学风格就考好了,也许不符合就考差了。教训不是靠比较得出来的,而是靠反省自己得出来的。

三年下来,对于诸位老师纵然有过无数不满与抱怨,可是到毕业这一刻,还是想衷心说一句,谢谢您,辛苦了!