校园礼仪三字歌

初二作文-800字

看着PPT上的一条条内容,脑海闪过的则是关于同学的一条条回忆链接。

还记得有一条是关于保护环境的。那也是我记忆最深刻的一句了!

我们学校的花草植物很多,也很美,但却总是能见到一些像垃圾袋,塑料瓶之类的杂物,这好比七彩绚烂的彩虹中出现了一道灰色线十分碍眼,又不讨人喜欢,当然这一切的污垢都是可以消除的。

唔,这件事的发生时间已经模糊得记不清了,只记得一次硪吃完饭走出食堂,漫步在停车棚旁的小路上,隐约看到一位学妹正奋力地要从草丛中捡什么东西,原本认为是在捡不小心扔进去的东西吧!便没怎么在意,而当我路过她身边时,才发现:绿油油的草丛中参杂了一张广告纸,可能是被风吹进来的吧!呵呵,再想想,这学妹还真是好心呢!!

懒散地从她身边走过,没多久,不由得又过头看向那,发觉那学妹已经成功把广告纸拿出来了,高兴地它扔进了最终的归宿——垃圾桶。顿时间,我感觉身后的环境被这位可爱的小学妹的举动变得十分和谐,嗯,不会有错,就是着一个小小的举动。

身间的一刹那,我仿佛在那学妹脸上灿烂的笑容中看到了一丝圣母玛利亚般的笑容,而不同于之前的那种纯洁,这是一种欣而又圣洁的笑容,如果真的有圣母玛利亚,她也会因为这件事而感到心慰的吧!

当然保护环境也不只这一点点,教室环境也是包括其内的。

这学期初,我们换新教室了,这是一个新的环境!搬家嘛,当然要先打扫好,这样才能有一个舒适的环境。

唉,就在大扫除的过程中,我发现了:我们的新家以前就是个无人问津般的破茅屋,好脏!当我拿着抹布苦脸地站在那里时,许多同学也同样如此。但为了我们的新家,还是开始打扫吧!

我缓过神来,拿起抹布,仔仔细细地开始擦起墙来。一点点的让着肮脏的墙换了个新面貌,当然,不止我这,大扫除完毕后,再扫一眼教室,焕然一新,暖暖的阳光照进教室,伴着树叶“沙沙”的声音,坐在位子上真是美妙极了!

保护校园环境,礼仪中的一条,在遵守的同时,你会发现一种从心中油然升起的舒心。


相关作文

  • 作文 礼仪三字经
  • [作文 礼仪三字经] 小记者:何谢松小朋友,懂礼貌,见师长,问声好,作文 礼仪三字经.在学校,懂友爱,不打架,不吵闹.课堂里,若发言,请举手,精神好.校园内,懂校规,轻轻声声过走廊. 红灯停,绿的行,若红灯,不能行.红绿灯,不嬉戏,用心记, ...
  • 文明习惯伴我行
  • <文明习惯伴我行>主题班会 活动目的: 1.通过看PPT .讨论等活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的" 礼仪之邦" ,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德. 2 ...
  • [文明礼仪伴我成长!]自编教案新
  • <文明礼仪伴我成长!> --主题中队会活动方案 一.活动目的: 1.通过文明礼仪相关知识问答环节设计,让学生了解礼仪,传承良好的文明礼仪之风,从而朝着更加好的方向发展,成为一个讲文明,懂礼貌的好学生. 2.通过表演小品.打快板. ...
  • 礼仪三字经
  • 晨风吹,阳光照.红领巾,胸前飘.好学生,要做到. 讲文明,讲礼貌.见老师,问声好.见同学,问声早. 上下楼,靠右行.互礼让,要记牢.楼道内,静清净. 教室内,莫喊嚷.桌椅齐,地面洁.好环境,好心情. 课堂上,勤动脑.勤回答,勤思考.铃声响, ...
  • 文明礼仪伴我行主题班会教案
  • 文明礼仪伴我行主题班会教案 教学目标: 1. 通过本次授课,使大家明白礼仪就在我们身边,体会文明礼貌 用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明语言. 2. 通过这次学习促进校园和谐,提高学生素质. 3. 培养学生从现在做起,从一点一滴做起, ...
  • 红领巾伴我成长
  • 红领巾伴我成长 [活动目的] 让学生明白红领巾是少先队员的标志,她是国旗的一角,我们应该热爱它, 本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行队的知识教育,礼貌用语, 文明行为的教育, 做一个讲文明的好少年. [活动准备] 1. ...
  • [文明礼仪伴我行]主题队会[303]
  • <文明礼仪伴我行>少先队活动课程 活动过程: 一. 导入. (一) . 小组汇报人数 1. 从第一小队开始依次(行礼)报告:报告中队长,第一小队原有XX 人,实到XX 人,报告完毕.(四组依次) 2. 中队长还礼:接受你们的报告 ...
  • 文明礼仪三字经
  • [文明礼仪三字经] 晨风吹,阳光照.红领巾,胸前飘.好学生,要做到. 讲文明,讲礼貌.见老师,问声好.见同学,问声早. 上下楼,靠右行.互礼让,要记牢.楼道内,静清净. 教室内,莫喊嚷.桌椅齐,地面洁.好环境,好心情. 课堂上,勤动脑.勤回 ...
  • 文明礼仪诗歌
  • 文明礼仪诗歌 1.<礼仪是什么> 礼仪是恭谦,行为要规范: 礼仪是束缚,日久成习惯: 礼仪是形式,互敬成自然: 礼仪是约定,照做成经典: 礼仪是程序,活动有规律: 礼仪是律已,时时被激励. 礼仪是约定,照做成经典: 礼仪是程序, ...