有趣的汉字

五年级作文-1500字

樊城区学校年级小学语文导学案

课题：有趣的汉字课型：综合性学习课时： 3 课时（第1课时：独学对学群学）；第2、3课时（展示评学）学习目标：1．我能正确认识生字新词，正确流利地朗读课文。

2．我能认真阅读材料，并从中受到启发，感受汉字的神奇和有趣。 3、我能了解活动计划的内容，学写活动计划，策划并开展简单的小组活动。

重难点：1、我能认真阅读材料，并从中受到启发，感受汉字的神奇和有趣。

2、我能策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。

当堂测评分层达标

落实基础★

1、根据学习内容，判断正误：

（1）、“结绳记事”方法帮助记忆和表达。（）

（2）、“物语”方法帮助记忆和表达。（）

（3）、仓颉是从模仿鸟的足迹开始的，进而根据事物的形状创造了汉字。（）

发展能力★★

1、我能写出下面歇后语中的本来的字

１、天下雨不戴帽──临（）到头上

２、胸口上张草──心慌（）

３、旗杆上放炮──想（）的高

４、森林里生火──就地取材（）

2、我能用线将歇后语的左右两边恰当地连接起来

此地无银三百两有口无心

胡子生疮底子差

鸡爪子烩豆大材小用

小和尚念经不打自招

卖豆芽不带秤毛病

热锅上的蚂蚁没有多少油水

麻袋上绣花乱抓

电线杆当筷子坐卧不安

3、我会猜字谜

十二月（）十二月一日（）

半部春秋（）一年少三十天（）

和口味（）耳有所闻（）

一口咬掉牛尾巴（）

河边一蜻蜓，天上双雁飞。（）（）

提升素养★★★

搜集更多关于汉字的相关资料，了解其它汉字的来历。

樊城区学校年级小学语文导学案

课题：有趣的汉字课型：综合性学习课时： 3 课时（第1课时：独学对学群学）；第2、3课时（展示评学）学习目标：1．我能按照小组的分工，收集查找关于汉字的起源、来历的资料。

2．我能通过进一步收集阅读资料，感受汉字的神奇和有趣，感受祖国优秀民族文化的美。 3、通过合作学习，汇报展示、我能体会到成功的喜悦，学习兴趣和学习能力得到培养。

重难点： 1．我能按照小组的分工，收集查找关于汉字的起源，来历的资料。

2．我能通过进一步收集阅读资料，感受汉字的神奇和有趣。

当堂测评分层达标

发展能力★★

一猜字谜：

1 一条黑狗。（）

2 兄弟二人差点当上兵。（）

3 一条虫唱着歌。（）

4 有水能养鱼，有土可种庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。（）

二歇后语巧用：

1、华强是我们班的乒乓球高手，我与他比赛，只能是。

2. 张兰上课不再迟到了，真是新鞋换旧鞋（）。

提升素养★★★

1、我要把今天讲到了谐音故事，笑话，讲给家长听。

2、我还要继续搜集相关的资料，进一步感受汉字的神奇与有趣。

有趣的汉字

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