新的开始教案

《新的开始》教案

教学目标：

1. 知识与技能：通过教学使学生认识到集体的重要性。树立共同的目

标，各尽所能，发挥所长，奉献集体。

2. 过程与方法：通过学生对心目中班集体的描绘，让学生了解到加强

集体观念的重要性。

3. 情感态度价值观：使学生明白只有每个人热爱集体，团结协作、互

相帮助、互相支持，创建出优秀的班集体，才能

在集体中不断成长成材，共同进步。

教学重点：

1. 如何各尽若能，发挥所长来奉献集体；

2. 理解团结协作，才能达到互助前行。

教学难点：如何创建新集体。

教学准备：21根筷子、20张报纸

教学过程：

一、情景课堂导入：

师：首先，先请班里力气最大的那位同学来帮我做个实验。实验是这样的，这里有21根筷子，这位同学先试着把1根筷子用手折断，再试着把剩下的20根一起折断。（实验结束后）为什么1根筷子很容易就被折断了，而20根放在一起就折不断呢？从这实验中大家有没悟

出什么道理呢？ 请同学发表意见。

教师总结：这个实验的道理就如雷锋所说的：“一滴水，只有放进大海才永远不会干涸；一个人只有融进集体，才能充分展示他们才华和生命的价值。”这个道理一样。即：如果说社会像一片广阔的大海，那么我们的班集体就像是大海中的一朵浪花，而在座的每位同学就是其中的一滴滴小水珠。可别小看这小水珠的力量哦！没有它就不能形成广阔的海洋呢！所以大家作为五年级这个班的一员，都应该为这个新的集体奉献一份力量。大家一起努力，共同创建好我们的新集体 ，这就需要一个新的开始。

二、教学过程：

1、共同的目标，前进的动力

让我们先描述我们心目中的班集体是什么样子的。

1、) 用三个词描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由。

2、) 我希望生活在、 、 的班集体中。因为在这样的集体中我们 才能健康茁壮的成长 ，因此我们都愿意生活在一个 集体中。

教师总结：我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。而当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。

2、各尽其能，发挥所长，奉献集体

“金无足赤，人无完人”每个人都不是十全十美的，但每个人身上都

有闪光的地方。现在就请同学们想一想，我有哪些才能能为集体建设弹奏出美妙的“音符”？同学们把能为集体做的事用一张一纸写下来，5分钟后再收上来，再抽5-10张读出来。

教师总结：彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。有一人曾说过“世上没有相同的两片树叶”我希望每位同学都能找准自己在班级中的位置，把自己的智慧和热情奉献给集体的建设。相信每位同学都能做到。

3、团结协作，互助前行 游戏：“风火轮”

规则：选10位同学上台，每组5人分成两组。将二十张报纸连成一个圈，就形成了一个 “风火轮”。队员们弯着腰得驾驶着薄得弱不禁风的“风火轮”绕着指定的路线走一圈。最快到达终点的一组则胜利。 游戏完后，请参与的同学发表自己的感受。

教师总结：没有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。只有团结协作，互相配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。 所以要有一个《新的开始》

三、家庭作业：

认识自己，找准自己的位置，有一个新的开始，创建一个新的集体，全优的集体，这一周你能为班级做什么才能然班级变成一个和谐平安班级。

《自豪与自夸》教案

教学目标： 1. 知识与技能： 通过教学使学生认识到自豪与自夸的异同点， 树立共同的目

标， 各尽所能， 发挥所长，奉献于集体。 2. 过程与方法：通过学生对心目中班集体的描绘，让学生了解到加强集体观念的重要性。 以达到建立自豪与自夸的概念。 3. 情感态度价值观：学会发现别人的优点与长处，宽容他人，让自己快乐，感到自豪，在 遇到挫折时学会积极对待，能自己发现自的美，自夸自己，懂的美德。 教学重点： 1. 了解自豪与自夸，发挥所长来奉献集体；建立一个快乐班级。 2. 理解团结协作，相互包容别人的缺点，不揭短，才能达到互助前行。 教学难点： 如何做才能建立自豪与自夸的概念，区分好自豪与自夸的区别。 教学过程： 一、情景课堂导入： 师：首先，先请班里力气最大的那位同学来帮我做个实验。实验是这样的，这里有 21 根 筷子，这位同学先试着把 1 根筷子用手折断，再试着把剩下的 20 根一起折断。请问有什 么感觉？ 揭示课题： 胡贵

自豪与自夸

二、听故事

一个小孩在写作上很努力， 他的老师给他发了一张证书。 他带回家向她的母亲和朋友 展示，告诉他们有多开心。 一个男孩来到学校告诉每个人他家赢了彩票。 他利用游戏时间和在午饭时间告诉别人 从此以后他将有什么样的车、房子、假期和玩具。 一个小女孩带着她在游泳比赛中赢得的所有奖牌， 四处告诉每个人她有多出色， 以及 她有可能参加青年奥运会。 另外一个女孩带着她在体操赛中赢得得一枚奖牌——她向她最好的朋友展示并且回 答了她所有的问题。她很开心赢得比赛并且愿意和朋友分享她的好心情。

探讨问题：

1、人们为什么会自夸？ 2、自夸、自豪让你感到舒服吗？ 3、听别人吹牛会使人有什么感受？她们会有什么举动？ 4、如果有人过分自夸我们能做什么？

总结：

自豪：为自己或与自己有关的集体、个人所取得成就、荣誉而感到光荣。 自夸：自己夸耀自己 自夸的感觉舒服，但不能太过，太过会认人讨厌，还要有作为集体的一员而感到自豪， 记住：班荣我荣，班耻我耻。 三、家庭作业： 写一篇我为之自豪的小作文。