积极向上的诗句
1、天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤。——王安石
2、随风潜入夜,润物细无声。——杜甫
3、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——论语
4、仁者见之谓之仁,智者见之谓之智。——《周易》
5、穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》
6、穷则变,变则通,通则久。——易经
7、青山遮不住,毕竟东流去。——辛弃疾
8、青,取之于蓝而青于蓝。——荀子
9、勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。——华罗庚
10、俏也不争春,只把春来报,待到山花烂漫时,她在丛中笑。——毛泽东
11、前事不忘,后事之师。——《战国策》
12、千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。——郑板桥
13、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——论语
14、其曲弥高,其和弥寡。——宋玉
15、皮之不存,毛将焉附?——左传
16、逆水行舟用力撑,一篙松劲退千寻。古云此日足可惜,吾辈更应惜秒阴。—— 董必武:《题赠〈中学生〉》
17、木秀于林,风必摧之。——旧唐书
18、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。——高适
19、路漫漫其修远今,吾将上下而求索。——屈原
20、流水不腐,户枢不蠹。——吕氏春秋
21、老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。——曹操
22、老当益壮,宁知白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——王勃
23、君子忧道不忧贫。——论语
24、君子坦荡荡,小人长戚戚。——孔子
25、君子成人之美,不成人之恶。——论语
26、镜破不改光,兰死不改香。——孟郊
27、见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。——《战国策》
28、兼听则明,偏信则暗。——《资治通鉴》
29、祸兮,福之所倚;福兮,锅之所伏。——《老子》
30、会当凌绝顶,一览众山小。——杜甫
31、海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
32、海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。——古诗诗话
33、光阴似箭,日月如梭。——明《增广贤文》
34、工欲善其事,必先利其器。——孔子
35、发奋忘食,乐以忘优,不知老之将至。——论语
36、读书百遍,其义自现。——三国志
37、登山则情满于山,观海则意溢于海。——刘勰
38、当断不断,反受其乱。——汉书
39、大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。——《老子》
40、春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花。——郑板桥
41、春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。——孟郊
42、撑天一根担日月,拔地千笋写春秋。——郑板桥
43、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。——刘禹锡
44、臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥
45、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白
46、差以毫厘,谬以千里。——《汉书》
47、察己则可以知人,察今则可以知古。——《吕氏春秋》
48、操千曲而后晓声,观千剑而后识器。——刘勰
49、仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。——《管子》
50、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。——罗隐
51、不以规矩,无以成方园。——孟子
52、不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。——王安石
53、不识庐山真面目,只缘身在此山中。——苏轼
54、不塞不流,不止不行。——韩愈
55、不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——司马迁
56、不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。——《荀子》
57、不操千曲而后晓声,观千剑而后识器。——刘勰
58、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
59、博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
60、安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。 —— 杜甫
相关作文
- 作文 1.<观沧海>中作者借助大海形象抒发了自己建功立业的愿望和伟大抱负的两句是: 2.<次北固山下>诗中既即景抒情又蕴含自然理趣的两句是: , . 3.白居易<钱塘湖春行>中以小鸟的活动写早春特色的诗句是: ...
- 观沧海龟虽寿练习题 一.<观沧海> 1. 交代观察的方位.地点以及观察的对象,让人仿佛看到曹操登山望海的形象的句子: 2. 诗中起到统领全篇作用的句子: 3. 诗中交代观海地点的句子: 4. 总写沧海全景的句子: 5. 诗中用来形容水波动荡,山岛巍 ...
- [论语]理解性默写 1. 阐述"学"和"思"辩证关系的句子是: 2. 求学应该谦虚,正如<论语>中所说:三人行,必有我师焉. 3. 复习是学习的重要方法,且对学习者有重要的意义: 4. 当别人不了解自己.误解 ...
- 望庐山瀑布Microsoft Word 文档 <望庐山瀑布>教学设计 教学目标 1.正确.流利.有感情地朗读课文,背诵课文. 2.学会本课7个生字.能理解诗句的意思,并能用自己的话说说<望庐山瀑布>这首诗描述的情景. 3.理解诗的内容,使学生受到热爱大自然的教育 ...
- 暮江吟教学反思 反思一:暮江吟教学反思 本次网络环境下语文古诗<暮江吟>专题教学属于课题研究中的第二轮.现从以下两方面对这次研究进行反思. 1.根据这次<暮江吟>专题教学设计的研究,初步证明第一轮研究中总结出网络环境下语文古诗模式( ...
- 鼓励读书的诗句 1.每条路都是人走出来的,留在地球上最壮观的是路,最难消失的也是路,当我们的目光落在脚下的路时,就应该去思考路上的人生.屈原那越过千山万水"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索"的沉沉呼号,难道不是一声回肠荡气的警示吗拨开各种 ...
- 但愿人长久教案 (2) 但愿人长久 教学要求: 1. 能正确.流利.有感情地朗读课文,背诵4-6自然段. 2. 学会生字新词,理解词语. 3. 体会苏轼对亲人的思念之情. 4. 通过朗读,对学生进行理解性诊断与矫治,使学生初步领略古典诗词的意蕴,激发起对祖国灿烂文 ...
- 七年级上下册的古诗文积累 新人教版七年级语文上册课外古诗词背诵练习题及答案 新人教版七年级语文上册课外古诗词背诵练习题及答案 一<龟虽寿> ①以高亢的语句,后人常用来励志的名句是: ②最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈情感的句子是: ③表达诗人为统一全国而继 ...
- [万紫千红总是春]诵读课教案 1 <万紫千红总是春> ――春天古诗词诵读方法指导课 [设计理念] 1.以"春天"为迁移主线,贯穿整个教学过程,重点导读<春雪>,略读<春兴>.学生在这种"得法于课内,得益于 ...