爱无处不在

爱无处不在（竹山县竹坪乡马安小学）

自相守计划实施以来，“爱”遍地开花。

无论是师生如火如荼排练舞蹈，还是比教学访万家；不论是阳光体育，还是艺术教育；无论是大课间大课外，还是学生安全卫生……无处不体现老师们对留守儿童的无限关爱和呵护。

因为有爱，所以友爱，爱无处不在。

“相守”技术哪家强？ 要想赢，就一定不能怕输。不怕输，结果未必能赢。但是怕输，结果则一定是输。对我校而言“相守计划”的启动是艰难的，过程是精彩的，结果是完美的，但我们全体师生的态度“是蛮拼的”。 正所谓“说容易，做不易，且行且珍惜”。凭着爱心、慈心和佛心我们在这个平台上传递着“相守”的能量——正能量。

我（贺巧）是竹山县竹坪乡马安小学的一名普通教师，毕业后我带着“教育梦，中国梦”毅然选择了在农村任教，这个山清水秀的小村庄有着大自然的魔力把我深深吸引了。也许是领导们的关怀，也许是孩子们的天真，抑或是同事们的和谐让我对教师这个职业有着全新的认识，我希望能在这个平凡的舞台上演

绎出不平凡的业绩，人生的价值不在于能获得多少名和利，而在于培育了多少花和果。正是这种力量驱使着我在这个工作岗位找到了爱的真谛。

“相守”技术哪家强？带着这个问题我和其他的老师默默为我校的留守儿童们奉献着、关爱着、呵护着，他们是父母们眼中的宝贝，更是老师们掌上的明珠。

我所任教的马安小学是一个村级小学，她整日依偎在群山绿水的怀抱中，这里是一片静谧的“世外桃源”，远离尘世的喧嚣浮华，我们十个老师众志成城、齐心协力坚守在这片圣地，用仅有的粉笔和黑板为孩子们描绘山外的精彩世界。“相守计划”为山村贫苦留守儿童的生活挂上了一道绚丽的彩虹，因为“相守”所以“坚守”，我们迎难而上，为的是不再让孩子们感到饥饿口渴，感觉孤独悲观。

“相守计划”刚刚启动之时，就遇到了“拦路虎”，因为条件有限，所以该项目所需的人力、物力和财力都相当缺乏，摆在我们所有老师面前的问题是如何实施？万事开头难，我们不怕难；一切困难往后站，我们勇往直前。柯校长是本次活动的带头人，他带领小兵们如火如荼投入到此次项目中，人员不够就一个人当两个使，设备没有就先掏腰包自己垫钱买，财力不

够就向上级反映给予物质支持……就这样一步步攻破难关，该项目也得到了一定的进展。

成功与失败不在于结果而在于过程，“相守计划”让孩子们在这项活动中收获精彩、收获快乐、收获幸福。说到幸福，最值得一提的是孩子们饭碗中的幸福，为更好的改善留守儿童伙食，我们就利用一块荒芜的土地种蔬菜，每周二下午办公完毕下班后，校长柯昌林就会扛起锄头带领剩下的九个小兵集体种菜。此外，马安小学全面贯彻实施营养餐改造计划，从周一到周五课间时间，我校的留守儿童一定会吃到美味的面包、新鲜的学生奶以及可口的火腿肠。“关注留守儿童，落实包保制度，严抓安全卫生”也是本次活动的亮点，每个老师都对自己包保的学生负责，到了周末或者空闲时间，老师们会对学生进行家访，关心他们的生活及学习情况，有困难老师们帮着解决, 除这些之外老师们还认真记录并填写点名册、晨检午检夜查表、考勤表、外来人员登记册、安全工作日志等等。在学生伙食的卫生方面干得相当不错，后勤管理人员及时对我校的粮、油、菜进行检查。不论是阳光体育，还是艺术教育在本次活动中都收到了很好的成效，魅力乒乓、快乐跳绳、彩毽飞扬、白羽互动、气球飘飞等活动博得孩子们阵阵掌声，书香文字、绚丽彩画、经典诵读、特色制作、优美舞姿、快乐合唱等节目使整个校园充满文化气息。在一系列的活动中，我们所以师生拧成一股绳儿，确立

了项目名称，喊出了响亮的口号，明确了项目总负责人、宣传员及督导员，仔细分析了项目优势及难点，认真策划了该项目的实施计划及预算，在校长的指导及监督下，所有的活动都顺利有序地开展进行，并得到了领导的一致好评。