献给,那些记忆(600字)作文

精选作文:献给，那些记忆(600字) 作文

再不想想起，所以才会想要忘记。 不记得是谁说过，想要忘记的那些东西，是曾经于我们来说，最为珍贵的东西。 例如，那些记忆。 被时光吹散的记忆，被风干的想念，被遗忘的眼泪。 每个人的心里，都会有那么一角，结满了蛛丝，沾满了灰尘的一个地方，故意荒废，故意留下一片空白的地方。 不是因为什么伤心或失落才想遗忘，而是这么选择，迫不得已。 不是因为什么希望或曾经才留下一片空白，而是因为想念，虽布满灰尘，却生根于此。 那种想念，被隐没的想念，远比那些被挂在嘴边，时刻放在心上的来的深重。 一旦被挖掘出来，便是自己，也不能阻止它的蔓延。 就那么，一点一点的，像毒蛇一样，侵蚀着你的心，无药可解。 有些东西，不想再想起，所以才会选择让自己忘记。 可你越想忘记，就越是想起，直到一天突然发现，好像再也，忘不掉了，要怎么办？ 要怎么办？它像一条恶毒的诅咒，不仅要缠你今生，你的来世，它会永远跟着你，直到世界消亡的那一刻。 可我们终究是做到了，渐渐淡忘了那些记忆。 只是淡忘而已。 会有那么一天，记忆铺天盖地席卷而来，你无处可藏，只好被它们埋葬。 谁能看着谁幸福，谁是谁的一辈子，谁是谁的全部，谁会在谁伤心时永远站在谁身边？ 我们再不想想起的记忆，才会选择去忘记。 也许我们只能，好好珍惜，没有谁的明天，明天再也不会有那熟悉的笑脸。 忘不掉那些时间，就用尘土掩盖，用蛛丝隐藏起来吧。 可我们，总有一天要学会，忘记时间。河北保定博野县博野镇中学高一:守城之城

篇一：作文——那些回忆

那些回忆„„

高一（11）班 康禄

“快买上张俄罗斯的车票，回老家去吧! ”腾师傅笑眯眯地说道，我们全班纳闷道„„“知道俄罗斯什么最多吗? 猪最多，你们还不回老家吗? ”哎呀！我们竟然被说成猪。这一幕幕又浮现在我的脑海中。 初三，我美好回忆最多的花季时节。从刚进入教室的那一刻到中考结束后踏出校门，我的初中生活结束了，彻彻底底的结束了。四中，留下了我的梦；十九班，植下了我的根。初三生活，紧紧张张、忙忙碌碌中夹着点笑意。请让我把初三生活做成书笺，夹进成长的足迹中。

话说十九班，有四位老师个性鲜明，血肉丰满，他们更是我们灵魂的导师。

风云人物一——老班熊哥

首推老班“熊哥”。熊哥简介：十九班班主任，直系指挥官，任我班语文课教学。我们亲切的称他为“熊大”，他的儿子被称为“熊二”。（相信都看过《熊出没》吧！）

熊哥是

业业，尽力做好每一件事。在初三生活中 ，我们与熊哥同呼吸，共命运，共度荣辱。总而言之，熊哥是一位当之无愧的好老师，也是一个短小精悍的人 ，更是我们的好哥们。

风云人物二——甜蜜老爹费爷

费爷，简介：费爷是教导处主任，初三三部最高长官，任我们班数学课教学。费爷极富幽默色彩，我们尊称他为“费爷”。

费爷的课是最有趣的。费爷上一节课，我们全班平均笑十下。笑一笑，十年少，仿佛我们又回到了童年。从费爷的课中，我们不仅学到了书面知识，又学到了做人的准则，也增长了人生阅历。费爷有一柄“尚方宝剑”，就是一把普通的教尺。如果你在课堂中或试卷上犯了不该轻易犯的错，我小声告诉你，快搓手吧，免不了挨费爷几下打。费爷有句名言：以受我的训为荣，以不受我的训为耻。因此，我们受训时，没有任何痛苦表情。费爷的打是我们前进的动力，一年下来，我们与费爷便在打打杀杀中度过的。费爷，请让我这样尊称您吧!

风云人物三——笑星梁子

梁子，简介:梁子任我们班政治课教学，此人也极具幽默色彩。

梁子是最知我们的人，和我们之间几乎没有代沟，他经常和我们交流。刚开校的

离。我们上一节梁子的课，就像是在大海里遨游，太轻松了。所以，非常喜欢上梁子的课。有一次，一位同学忙于回答上梁子提出的问题，恰巧这位同学是梁子的老乡。梁子说道：“老乡见老乡，两眼泪汪汪，你还老乡呢! 再不要给我丢人了，快快坐下吧！还老乡哩！”这一番话语吧我弄得哭笑不得。他那些先进的教学思想深深影响了我们，我们永远称他为梁子。

风云人物四——劳模滕师傅

滕师傅，简介：滕师傅是教导处主任，任我们班化学课教学，教学兢兢业业，对待工作一丝不苟，对我们要求非常严格，总是笑对生活。

滕师傅此人才高八斗，讲起课来滔滔不绝，如江水一泻千里。尤其是写得一手好板书，使人拍手叫好。滕师傅身材魁梧，异常剽悍，所以我们拜他为师以防有人欺负我们。（嘻嘻）刚升入初三时，这一段时间，滕师傅对我们非常严格，对于每个知识点的记忆都要检查。因此，不免有许多学生要与滕师傅进行男子单打。滕师傅的一言一行都影响着我们。师傅是我们见过工作最认真的老师。可惜的是，在中考中，我的化学没能拿上满分，有愧于师傅啊！这也成为我中学生涯中的一个遗憾。师傅，您的徒儿不会让你失望的。

我要告别初三，将走向更广阔的世界。初三，让我怀念已久，永远忘不了那教室，那宿舍。毕业了，等待我的将是什么？初三，甚至初二、初一，留给我太多。告别了初中,

高中是我生命中又一个新的起点。站在青春转弯的地方，站在一段生命与另一段生命的缝隙，我真正看清楚了我自己，只有看清楚了我自己，才能让绚丽多彩的青春在流逝的年华中驻足长存。 采撷昔日快乐的笑声，串连成清脆悦耳的风铃, 摇曳在夙兴夜寐的高中生活。

【推荐语】

细心、好学的小作者裁剪了初三生活的几个片段，真实、快乐；刻画了四位个性鲜明的人物形象，真切、幽默。本文真实自然地再现了中学生的学习生活，避开了中学生作文假、大、空的常态，让人感到

清新、自然。

推荐老师：郑丽霞

篇二：献给老师的回忆

献给老师的回忆

敬爱的x 老师： 日月如梭，光阴似箭，转眼间，我们小学毕业了，就要离开培养我们六年的母校。此时此刻，我最想做的一件事就是给您写一封信，以表达我对您的敬意。

您辛苦了！您为了我们这个班的学生，呕心沥血，经历了多少个不眠之夜，付出了多少心血和汗水。往事历历在目，那一件件事情仍记忆犹新；当xx 因肺炎而住进医院拉下很多功课时，您不顾劳累帮他补课；当xxx 心情不好而焦虑时，您耐心劝导，让笑容一次次绽放在他的脸上；当xx 的成绩下滑时，您焦急万分，与他一起分析原因„„

昨天拿到中学的入学通知书时，我泪水夺眶而出，泪水中我仿佛看到了您伏案备课的情景；仿佛看到了您在课堂上教育我们时期望的眼神；仿佛看到了您知道我们取得了好成绩时欣慰的笑容„„

冰心说过：“爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀的香花弥漫。”这不正是您教书育人的真实写照吗 ？我就是这其中的一朵花，现在已被您呵护着茁壮成长。六年级的那节演讲课至今难以忘怀。那节课的内容是口语交际：小小演讲会。当您问道：“有谁自告奋勇

告诉您：“别请我。”就连平时发言积极的几个活泼分子也出奇地安静起来。我就更别谈了，从小到大，我一直是个乖乖女，经常连当众说话的勇气都没有，更别谈演讲了。再说，我的演讲稿里有一部分是参考《品德与社会》书上的，我怕同学和老师看出破绽。于是，我 这手像有千斤重似的，硬是举不起来。也许是无意的，也许是有意让我锻炼锻炼，您请了我。由于紧张害怕，我的每一字、每一句都像吐出来一样，结结巴巴。而我的心里则是 十五个吊桶----七上八下。无论我怎样想，讲得如何，您总是对我微笑，对我点头，那目光、那神情像是在说：“不要害怕，不要紧张，加油，你一定可以的！”于是，我的心渐渐平静下来，说话也渐渐流利，有条理，有感情了。就这样，我结束了自己的演讲。当我坐下去的那一刻，我听见了雷鸣般的声音，是掌声！那一刻，我激动，我兴奋，我的心情无法用语言形容。之后，您在全班表扬我，希望我继续努力。那一刻，我从内心深处感谢您。正是从那以后，我的信心越来越足，而您总是有意识地给了我许多锻炼自己的机会。当我灿烂地对着太阳笑时，我知道您也在笑。 在我心目中，您是夏日里的清风，您是冬日里的旺火„„如果不是您，我 现在怎能如此喜悦呢？正是您，在我失败时鼓励我；在我成功时赞许我；在我迷茫时，为我指明了人生的道路。是您的精心培育，才有了我今天的成绩！

敬爱的x 老师，回忆小学和您在一起的时光，有太多事情值得我去咀嚼回味，有太多的话想对您说，更有太多的感谢想要对您倾诉，千言万语尽在不言中。我要对您再说一声：“x 老师，您辛苦了。”

生：xxx

x月x 日

您的学xxxx 年

篇三：中考满分作文

-留一点记忆给自己

留一点记忆给自己

风吹落如花般碎碎

的流年，总有一点记忆是自己梦途中最美的点缀，成长路上留一点记忆给自己，推开记忆之

窗，总能看到美丽而熟悉的风景。

推开

评语：作者非常聪明，

善于运用生活中的素材。选取三个人生片段“幼时”“小学”“现在”，紧扣“记忆的景致”，

回忆往事，抒写情感。最后两段文字跳脱了一般同学简单的总结，能转入对“记忆是否会遗

失”的思考，巧妙化用冰心的文字，不但扣题，而且升华了文意。

篇四：作文 珍藏的

记忆 教学案

课题：作文 珍藏的记忆 教学案 课型：新授课 执笔：黎政兰

备课组：初二备课组

审核人： 教学时间：二课时

训练目标

? 1、学习写作记叙

性文章。认真观察身边的人和事，边观察、边记录、边思考，然后选取最有代

表性的事或生活片

断，来表现一个人的某一方面或某几个方面的特点。通过每件事或每个生活片断来表现这个

人的一个生活侧面。

? 2、写作时要注意

记叙性散文的语言特点。

? 3、要训练在记叙

和描写中穿插适当抒情和议论的写作方法，并注意写好段落间过渡的语言。

二、写作指导

? 这次作文是一个

记事类的作文。

? 写好这次作文有

三个要点：

? 选好事例

? 唤醒感动

? 注意写作方法

1、选好事例

? 选好你需要记的

事是写好本次作文的关键。我们需要选哪一件事来写呢？当然选你珍藏在心中

的最难忘的那件事

或者那些事。请先加快往事的回忆，从中挑选一下符合本次作文的事吧——那段记忆你为什

么要珍藏？那段记忆你为什么难忘？解决了这个问题，你要写的事就找到了。? 开启素材库,

精选“珍珠玛瑙 ”, 再现美丽瞬间。

? 出示记忆档

案，分组交流后，精选其中一两项，细致描写，再现珍藏的那一瞬间的美丽与

感动。

? 记忆档案

? 你最爱的亲人 你最喜爱的老师

? 你最好的朋友 你和朋友的故事

? 你最难忘的一次

经历 你最爱看的一片文章

? 你最着迷的一位

明星 你最珍惜的一件礼物

? 你最喜爱的一部

影片 你最珍爱的的一张照片

? 你最爱的小动物 你最难忘的一瞬间

2、唤醒感动

? 珍藏它是因为那

件事太有意义了，难忘它是因为那件事太让你感动了。是的，一个人总会碰到

令人感动的东西的，

一个浅浅的微笑，一次无言的挥手，一个蹒跚的背影„„都能让人感动不已。这微笑、这挥

手、这背影„„请你仔细回味吧，它对你所具有的意义以及它引发出的你的情感就在其中。

? 唤醒感动需

要训练回忆能力。我们可以闭上眼睛，回忆我们记忆中印象最深刻的事情。在

闭目回忆过程中，学

会安排回忆的线索。然后说出自己回忆出来的事情，并能够说出这件事为什么能引起自己的

回忆。

示例1

? 一位母亲在地震

中用身体护住一个3 4个月大的婴儿 当救援人员将母亲和孩子救出来的时候孩

子还活着但母亲已经去世 在母亲身边的手机里有一条未发出去的短信`上面写着:孩子 如果

你还活着 你要记住 妈妈爱你``

示例2

? 最后一道题出来

了, 居然是六选一. 而且是有关水资源的.

? 他静静地看

着这道题, 好久没有说话, 他的父母也坐在台下, 紧张地看着他, 而主持人也好

像恨不得生出特异功能把答案告诉他一样.

? 这时他使用了最后一条求助热线, 把电话打给了远在加拿大的妹妹.

? 电话接通了, 他却久久不说话, 对面的妹妹着急了, 哥, 快说呀, 要不来不及了. 因为只有三十

秒时间. ?

? 王小丫也着急了, 快说吧, 不要浪费时间了, 这是你最后的机会了!

? 他沉默了一会, 说了:妹妹, 你思念咱爸咱妈吗? 妹妹说, 当然想. 坐在电视机前的我着急了,

天啊, 这是什么时候了怎么还儿女情长的, 道他要放弃自己最后的圆满吗? 我几乎要生气了, 怎么有这样冷静的人啊? 怎么还说这些没边没沿的话?

? 他又说了, 那让咱爸咱妈去看你好吗? 妹妹说, 太好了, 真的吗? 他点头, 很自信地:是的, 你的愿望

马上就能实现了. 然后时间到, 电话断了.

? 天啊, 我一下子明白了, 这道题他根本就会, 答案早就成竹在胸! 他只是想给妹妹打个电话,

只是想把成功的喜悦让妹妹分享!

? 我的眼泪一下流了出来. 为他的智慧. 为他超乎常人的冷静和美丽.

?

? 果然他轻轻地说出了答案, 我看出了王小丫的感动和难言, 王小丫说, 从来没有像你这样的选手. ? 是的, 从来没有, 像他一样的冷静和智慧, 在最后的关头, 在久久的沉默之后, 给大家带来了

满怀的喜悦. 而在台下的父母, 眼角也悄悄地湿了.

? 我从来以为只有情““是美丽的, 比如爱情. 亲情和友情, 从来没想到, 智慧也会如此美丽, 它

让我们轻轻麻木的心灵, 在这个美好而机智的晚上, 轻舞飞扬。

示例3

? 这天天气特别冷。刘刚正和几个秃瓢密谋越狱，忽然，有人喊倒：刘刚，有人来看你！会

是谁呢？进探监室一看，刘刚呆了，是妈妈！一年不见，妈妈变得都认不出来了。才五十开外的人。头发全白了，腰弯得像虾米，人瘦得不成形，衣裳破破烂烂，一双脚竟然光着，满是污垢和血迹，身旁还放着两只破麻布口袋。

? 娘儿两对视着，没等刘刚开口，妈妈浑浊的眼泪就流出来了，她边抹眼泪，年、边说：小刚，

信我收到了，别怪爸妈狠心，实在是抽不开身啊，你爸„„又病了，我要服侍他，再说路又远„„这时，指导员端来一大碗热气腾腾的鸡蛋面进来了，热情的说：大娘，吃口面再谈。刘妈妈忙站起身，手在身上使劲的擦着：使不得、使不得。指导员把碗塞到老人的手中，笑着说：我娘也就您这个岁数了，娘吃儿子一碗面不应该吗？刘妈妈不再说话，低下头呼啦呼啦吃起来，吃得是那个快那个香啊，好象多少天没吃饭了。

? 等妈妈吃完了，刘刚看着她那双又红又肿、裂了许多血口的脚，忍不住问：妈，你的脚怎么了？

鞋呢？还没等妈妈回答，指导员冷冷地接过话：是步行来的，鞋早磨破了。

? 步行？从家到这儿有三四百里路，而且很长一段是山路！刘刚慢慢蹲下身，轻轻抚着那双不成

形的脚：妈，你怎么不坐车啊？怎么不买双鞋啊？

3、发表记忆感言 凸显文章亮点

记忆星空群星灿烂，记忆枝头繁花点点，记忆是陈年老窖，记忆是经典华章，感谢记忆，让我们的人生厚重而丰富，请同学发表记忆感言，用优美的文笔讴歌记忆的魅力和风采吧，让我们的文章诗意盎然 ? 记忆是一片灿烂的星空，每点星光，都闪耀着亲人的叮咛和嘱托；

? 记忆是一本多彩的画册，每种色调，都流淌着朋友的欢笑和祝福；

? 记忆是一首成长的歌谣，每个音符，都倾诉着青春的激情和梦想„.

? 鸟儿飞过的枝头是美妙的，小溪淌过的山野是美妙的，流星划过的苍穹是美妙的，漫步岁月的

沙滩，细细搜寻，原来，潮起潮落之间，有好多好多的记忆之贝闪闪发光。

? 记忆是一颗颗珍珠，把生命的昨天、今天、明天装饰连缀成一串美丽的项链。

3、注意一些写作中的事项

? 这是对写作基本技法、技能方面的要求，具体说来，可以从下面几点着手：

? （1）要言之有物，事情叙述要具体，抒发感情要真切，避免毫无真情的空话、套话。

? （2）叙事要完整，表述过程中要抓住记叙的“六要素”：时间、地点、人物、事件的起因、经过、

结果。

? （3）避免平铺直

叙，语言表述要尽量生动。最好能够围绕中心穿插适当的抒情或议论，写出内

心感受。

? （4）写出生活情

景。此类文章最忌讳生编乱造，能够写出生活情景才能感人。

三. 诵读作文提示

拨动记忆琴弦

? 亲爱的同学，在你

的生活经历中，有没有历经磨难、苦尽甘来的幸福？有没有眉飞色舞、兴奋

不已的激动? 有没有

愁眉苦脸、彷徨无助的孤独？有没有甜甜的感动和温馨？有没有酸酸的委屈和失落„„请回

忆曾经触动你心灵深处的事件或场面，以《珍藏的记忆》为题写一篇作文。? 要求：

? 1、内容要具体，

中心要明确，力求写出自己的真实感受。

? 2、结构合理，详

略得当，语言通顺，在叙述、描写的基础上，恰当运用议论、抒情等表达方式。

四. 范文

珍藏的记忆1

? 光阴似箭，转眼间，

我已经登上十三岁这个阶梯。这十多年中，我在人生的道路上，留下了一

个个深深浅浅的脚

印。颔首一望，那斑斑驳驳的脚印，展现了我自己五彩斑斓的生活。在这脚印中，有一个最

深最大的，它在我的脑海中浮现，挥之不去„„

? 那是一个阳光明

媚的下午。我哼着歌，又蹦又跳地“蹦”进了一个游泳馆。这个游戏馆内有好

几个水滑梯和一个

几乎像湖那样大的游泳池。那时的我虽然还不会游泳，不敢去那个大游泳池的中央，但是几

个水滑梯也足以使我兴奋不已了。

? 我进入了游泳馆，

轻车熟路地跑到水滑梯顶部，身子往下一坐便滑下去。享受着那份久违的快

感，听着耳边呼呼的

风声，真是说不尽的痛快啊！当我滑了不知几十遍，滑腻了后，我沿着“湖”

边的环形水道走了一圈，看见这个水道有一个缺口通向“湖”的那广阔的水面。我快速在齐

腰深?

?

?

?

?

? 的水中向那个缺

口走去。转眼间，我已站在那个缺口边上了。 我看见泳池的水深和水道中的水深似乎差不多，

我便走到缺口上，准备步入那个“湖”，忽然感到水深了起来！我心中一惊，不料一脚踏空，

我掉进深水中了。 我在那水中沉下水底，又浮上来，我发现我处于“湖”的中央，也就

是最深的水域！沉浮几次之后，我喉咙被呛住了。无力挣扎的我只好任自己在水中沉浮，眼前一片漆黑„„ 我感觉自己不再沉浮，而是在下沉。 突然，一只有力的手抓住了我，把我提到了岸上。我觉得那沉浮的几秒钟就像几年一样漫长。 我睁开了眼睛。眼前

是一位陌生的叔叔。看我没什么事，关切地对我说了一声“你没事吧，注意点安全”就走了。 原来，这位叔叔看见我在挣扎，想也没想就奋力游过来救了我。在我这十二年走过的道路上， 这件事一直珍藏在记忆深处，挥之不去。那些代表荣誉的奖牌、红花都会随着时光的飞逝而被我淡忘。但是，我永远忘不了这件事，也永远忘不了这个我并不知晓名字的救命恩人——它让我懂得了什么是爱，什么爱最可贵。

珍藏的记忆2

? 淅淅沥沥的清雨轻敲瓦片，如手中的小勺轻碰骨瓷，声声敲碎人的心。我拣起一块方糖放入杯

里，杯中泛出白色的沫衣，那是我珍藏的记忆。

? 那天一如往日，我蹦跳着回到家，妈妈的脸上却不见丝毫欣喜，淡淡的，背起包，与爸爸又

出了门。两眉若蹙，分明笼着无限愁绪。慢慢地，我发现了秘密：外公病了。

? 外公病了，是那种很严重的病，肝里长了两颗瘤。我无法想象妈妈多年的担心成真后，她

有多么难过，但我知道那两颗瘤分明是长在妈妈心里！我一下子不知道怎么办，独自守着灯，望着星星默默流泪。泪眼问星星不语，愁思却何止飞过秋千去。

? 我终于不再发呆，我作为家庭的一分子，必须打破这种沉默！既然没有用的泪水多流无益，不

如自己努力改变现状，把泪水变成汗水蒸发掉！于是，

?

类比题例

? 题目：——留在我的记忆深处

? 1.生活是多姿多彩的，在你的记忆深处会留下什么呢？（一个人，一件事，一处景，一样物，

还是„„请先把题目补充完整。

? 2. 围绕中心把内容写具体，语句通顺，表述清楚，有亲身感受。不低于500字。 ? 这件事留在我的记忆深处

? 从小到大，在我身上不知发生了多少的事情，有开心的，有痛苦的，有悲伤的，也有成功的，

有一件事却一直印

在我的脑海深处，让我记忆犹新。

? 从小，我就梦

想着有一双粉红色的运动鞋。一天，妈妈给了我50元钱，要我自己去商店买，

我很高兴，拿着妈妈

给的钱一蹦三尺高。来到商店，老板很热情，问我喜欢哪个颜色，什么尺码„„最终我选定

了一双价格35元的粉红色的运动鞋，我拿出妈妈给的50元钱给了老板，可能是因为商店里

的人比较多吧，老板应该找我15元的，最后又从抽屉里拿了50元找给了我，还笑嘻嘻地欢

迎我下次光临。本想把50元钱还给老板的，但心中的一丝贪欲使我最终没有勇气去还给老板。

? 我手握着50元钱，

心里全是慌张，脑海还在思考着如何对妈妈说。看见超市在卖冰淇淋，我拿

了两个，想用50元

钱去买的，当我从口袋里掏出50元钱给老板时，老板拿着钱对我说；“小朋友，做人应该要

诚实，我们做生意也不容易，你买两个冰淇淋用50元钱，而且还是假币，要我们做赔本生意

吗？”“假币，不会吧？”我回答说。“小朋友，看来你是被骗了，我做了几十年的生意了，

真假钱我还能分辨不出来吗？”我一下子蒙了，拿着这50元钱，恨透了那个给我假币的老板。

他看透了我这种贪钱的心理，给了我假币，而我又以为得了便宜。哎，早知道是这样，我就

应该把钱还给他，找15元 ，然后心安理得的回家跟妈妈交代。回到家里，我把事情的经过

告诉了妈妈。妈妈并没有责怪我，而是在骂那个老板，连小孩子也坑，并且还安慰我：“女儿，

没关系的，这并不是你的错，就当花钱买个教训。”听了妈妈的话，我心里顿时开朗了许多。 ? 这件事虽然过去了很长时间，但带给我的印象以及一些想法不止一点点，更让我看到了社会

上一些人的内心是

多么险恶，多么阴险。对，就是妈妈说的“就当花钱买个教训”值！

? 这件事留在我的记忆深处2

? 岁月匆匆，

许多往事都随着时间的流逝而消失。唯有年级时那次口头作文竞赛的一幕幕，

我至今记忆犹新。

那天，阳光明媚，晴

朗异常。小草向人们频频点头，花儿炫耀着自己的娇艳，大树们也展示着自己无限的生机与

活力，但这一切我都无心顾及――口头作文竞赛已经开始了！

我咬着下嘴唇，紧锁

着眉头，来回地踱着步，心紧张得简直都跑到了嗓子眼，这时，潘凯孟垂头丧气、闷闷不乐

地出来了，我赶忙跑去着急地部怎么样，他却叹了一口，摇摇头走了。“这下怎么办？”看着

班上的“作文大师”也悻悻而归，我真是忐忑不安，脑海里一切意念都没有了，单单剩下这

五个字。

“陈卓——”哎呀妈

呀，完蛋了，轮到我了！我小心翼翼地走了进去。心里不由得默默祈祷着出现我最拿手的作

文题目。唉，真是“屋漏偏逢连阴雨”呀，就在这时，我打开了写有作文题

目的纸条，不看不知

道，一看吓一跳，出现的居然是我最不擅长的写一次体育活动的作文！

下页 余下全文