11周末卷范文

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第11周周末卷答案

香北：《2012长春中考满分作文留得往事成回味》

我有了记忆，是从那次“裙子与裤衩”事件开始的。

小时候我不喜欢去幼儿园。我只喜欢举着蜻蜓套在大野地里瞎跑，但是爸妈把我送到幼儿园后，不顾我的苦瓜脸，咬牙切齿毅然决然地走了。我不哭不闹，但是找准机会当着全班小朋友的面把老师的花裙子拽了下来，一拽成功，天啊! 老师竟然穿那么大的一个红裤衩，家里还真是很富有呢。

老师没有批评我，她只是笑着拍拍我的头说：“小家伙，你是在提醒我这裙子的松紧带坏掉了吗? 那下次我要穿条好一点的。”

那天慌慌张张的爸妈把我接回家，第二天放到大野地里，不让我再上幼儿园，可是我却想上幼儿园，这不仅是因为我干了坏事，老师没有骂我，而是我心想“下次你穿好一点的，我一定还可以不费吹灰之力，一拽成功的”。

上小学一年级，我才豁然发现自己和所有同学说话都不一样。他们说一句话不需停顿，我说一句话，却要停顿好几次，我越使劲想快点把一句话说完，停顿的次数就越多，语文学得好的同学给我起外号叫“小结巴”。

从此在学校，我再也不敢抬头，总是缩在角落不愿说话。

老师却让我当班长。当了班长就要上台讲话，那是我第一次在全班同学面前讲话，话没讲出来，紧张得尿了裤子，但是老师微笑着带领全班同学为我鼓掌。 我不明白为什么鼓掌。老师说：“因为你走上了讲台，你就是勇敢的孩子。” 当了几年班长后，我发现自己依然和所有同学说话都不一样，但是这次的不一样，是我比他们说话都要快好多。

上了初中，次次考试数学、物理、化学三科成绩加起来，我都考不到60分，即便拼了命的学习。我自卑、我恐惧，终于，在一次期中考试时，数学卷子发下来，我紧张得连笔都拿不住了，心里空荡荡地觉得天要塌了，自己要死了。

但是出于自保的本性，我耍小聪明跟监考老师说肚子疼，没想到老师不但没有骂我关键时刻肚子疼，还找了一片药让我吃下去，然后亲自送我回家，一路上给我讲一些小笑话，还说期中考试其实一点都不重要„„

多少年后，当我长大成人，才明白老师其实早就看出了一个孩子心理瞬间的崩溃，她无比耐心地拯救着我的心灵，让我觉得天塌下来也不可怕，因为天空就像绵绵的糖。

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重新有了自信心的我，即便蒙着答那三科，加起来也总是能超过60分，这就是进步。 如今我已经参加工作几年了，前天照镜子时竟也发现鬓角处有了一根白发，瞬间心生无限感慨。夜深人静，下意识地推开窗户，微风一浮面，无数往事乘着回忆的小船有序地涌入脑海，其中最先回忆的就是上面几件往事。

感谢那些如维纳斯断臂般并不圆满的美好往事，感谢往事中的那些人，感谢我们自己，因为我们还可以回忆。问问自己：当回忆起往事时，你在回忆着什么?

作者简介：

香北，女，原名李任，毕业于原长春税务学院，管理学学士，中国著名新锐青年作家，现为新文化报专栏著名记者、主持人

留得往事成回味

习习凉风吹过，丝丝冬雨幻成一片蒙蒙的轻纱。仰望中，雨柔柔地扑向我的脸颊，点点雨珠顺着发丝，滴答落在地上，落在心中, 泛起圈圈的涟漪。

那也是一个雨天，呼啸的北风夹带着雨水，打在窗玻璃上叭叭直响。我穿着单薄的毛衣，佝偻着背洗着头。温柔的流水在发间缓缓流过，软软的，暖暖的，像妈妈的手。一阵冷风破窗而入，阿嚏！我不禁打了个寒颤。唉，要是妈妈在就好了。爸爸呢，我可以想像他板着脸，皱着眉头独自看报的神情，想让他来帮我，做梦！

我一边用毛巾擦着头发，一边揉了揉鼻子，鼻塞，真不好受。算了，不吹风了。转身看到爸爸站在门口，一手拎着棉袄，一手拿着吹风机：快披上棉袄，小心着凉，我给你吹头发吧！

瞬间，我呆了，这就是平时寡言少语的爸爸，对我冷冷淡淡的爸爸，我不敢相信。冷风再次袭来，我不禁哆嗦了一下，用手搓了搓脸，接过爸爸手中的棉袄。

端坐在椅子上，任爸爸摆弄着我的头发。没想到，那双粗糙的大手，此刻却变得如此柔软。他时不时地拿起梳子，一股一股地疏通。遇到打结的地方，耐心地，轻轻地疏通。吹风机呜呜的响着，我窥视起镜中的爸爸，他老了，记忆中那个挺胸直背，高大威猛的身影不见了。

窗外挂起了宽大的雨帘，我的心灵深处却已是阳光灿烂。我记得，当我疲软的双腿跨在成功与失败的门槛之间；当我淡淡的足迹踏过无人问津的驿站时；当我的付出化作午夜的风景时，是你，爸爸，在我身后默默的支持我岁月匆匆，带走了太多美好的往事，

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而如今，我就像个失忆的孩子，瞬间想起了一切。

驻足雨中，回首往事，让雨丝在脸上肆意飞溅，朦胧间，我仿佛看见，我和爸爸一起慢慢变老，在那个温暖的午后，泡上一杯浓茶，一起回味着那一件件往事。

第11周周末卷答案

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1.A 嫌恶wù物竞天择B. 勾当gòuD.世外桃源 • 2. 振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。

• 3.A 前置短语（听了，使）淹没主语。B 修饰词语序不当（广泛应该修饰交换）D 这道题答案有待继续探讨

• 4. 注意句子内部关联词和代词（这种能力，当然，确立一个标准，这个标准），结合排除法

• 5. 小说最主要的是人物形象

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• 14．（4分）（1）难以对别人的面部表情作出相应的反馈 （2）5-羟色胺浓度低（每空2分）

• 15． （2）“相对”含有比较意味，准确说明了害羞者的交往空间只是比正常孩子狭小而已。（“比较”1分，说明的内容1分，共2分，如答成“留有余地，使语言更准确给1分）

• 16．（3分）作比较 突出害羞者难以辨识别人面部表情而导致害羞的特点。（方法1分，作用2分）

• 17．（4分）突出以下内容；不是。害羞是有先天原因的，不是他们的错；害羞也是可以改变的；害羞者有自己的优势。（任意答出2点即满分）

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18．挑坏栗炒香栗助学子（每空1分，表述得当均可。共3分。） • 19．动作描写。用“抖”、“挑”、“搁”等动词，生动传神地写出了老汪挑坏栗子的过程，表现了他娴熟的技艺和纯朴的品质。（方法1分，作用2分，共3分。）

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20．突出打栗人劳动的辛苦，为表现老汪乐于助人的美好品质作铺垫。（2分） •

21．“悄悄”一词写出老汪乐于助人不留名，表现老汪的善良和爱心。（2分） • 22．示例：汪爷爷，您真是一个好心人，谢谢您！我一定会认真读书，学好本领，做一个对社会有用的人，做一个有爱心的人。（3分）