在平凡中守望幸福

班主任论坛材料

在平凡中守望幸福

蒲东王楼小学 陈星

青春就像一条河，左岸是无法忘记的回忆，右岸是我值得掌握的璀璨年华，中间流淌的是我日日夜夜的思绪。

生活中总有太多的不经意，从教十年的我在2011年被转为正式教师，我带着美好的憧憬，满腔的热忱来到了陌生的蒲东王楼小学—一所偏僻的农村小学—实现我人生价值的舞台。我将在这片沃土上奋斗、耕耘，与这里的孩子们共度学习的美好时光，分享生活中的酸甜苦辣。

一：在探索中充实，我纠结着

当我来到王楼小学的第一天，看到破旧的校舍正在修建整改，看到了孩子们渴望知识的眼神，看到没有先进教学设备多媒体和良好硬件教学资源的教室。第一次目睹这一切，真的心好痛，眼好酸，我流泪了，原来农村的孩子是这样在乏味的课堂上挣扎着，原来他们是那样希望像城里的娃一样渴望七色阳光、七彩童年。校长让我接任四年级的班主任，我当时深知：想要把一盘散沙的课堂变为有声有色的高效课堂的阻力重重；想要改变倒数第一的现实来提高成绩是何等的艰难无比。于是，我白天备课，查阅资料，让新理念注入课堂中，让学生通过兴趣、游戏、音乐情境爱上语文，让学生不再有“作文，想说爱你不容易”的感叹，让学生乐学、

“陈老师，我知道你为了我们顾不上管自己生病的女儿而坚持为我们上课；我知道您为了早点来学校检查我们的预习情况而没有吃过几顿早饭；我知道您总是最后一个离开学校的！我们以后不会再给您丢脸了，陈老师，留下吧！”看到一双双渴望的眼睛，看到一个个孩子坐得像小松树一样端正，看到孩子们对老师的尊重和热爱；我的心碎了，不，我不能离开，不，这里需要我，他们多么渴望充满生机的课堂，他们多么有一位优秀的老师带他们遨游知识的王国，这是一个怎样的班集体呢？在其中，关心她，爱护她，为她吃苦；为她的荣誉奋斗，离开她时，留恋她，想念她，回忆她，魂牵梦绕着她？我要坚守我的理想，在浓浓的师生情谊中我感到了为人师的快乐！

二：在创意中提高，我成长着

究竟什么样的班主任才是学生最喜欢的呢？我想真正有爱心的、充满生活情趣的、生动活泼的班主任才是学生最喜欢的。于是，我建立有创意的学习小组，并让学生为自己的小组起个性化的名字，为小组出谋划策，于是有了“展翅翱翔”组、“滴水穿石”组、“润物无声”组、“永不言败”组，每周评比一次，哪组分数最高，哪组获得一颗智慧星，哪组进步最快，命名“峰回路转”组，小组间个个踊跃展示自己，有合作也有竞争。特别优秀的组获得“仙人球”一盆，流动红旗一面，学生的精彩才能显示老师的优秀，课堂以小

组竞赛为主阵地，兵分八路直奔自己的奋斗目标。孩子们都很喜爱养花，养些绿色盆景，有的小组看到仙人球移了家，争先恐后地回答问题，课下争分多秒完成任务，教室里处处洋溢着欢笑，洋溢着生机，洋溢着活力，我嗅到了春天的味道，一个班级时时有春风，处处有春意，天天有春天，刻刻有春景，我在这样的创意中，我感悟到了教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，有付出的地方就会有奇迹，和可爱的孩子们在一起，我快乐着，我成长着，我幸福着。

三：在坚持中释爱，我快乐着

看到每一个孩子都能有一个快乐的、无缺憾的童年，是一件多么幸福的事情，和孩子在一起的点滴将成为我生命中青春画板上最亮丽的色彩。然而我们班学生邢天奇却有着与别人天壤之别的苦涩的童年。邢天奇天生患有小儿麻痹，智商不及正常人，不能用言语与别人沟通，有时上课的时候会溜出教室，有时会莫名其妙的大笑，我拉着邢天奇的小手，耐心地蹲下身子，一字一句地向他解释什么是课堂，什么是纪律，什么是尊重……第一次时，邢天奇用敌视的目光瞪着我，我并没有批评他，而是让他坐在最前排的座位上，我并没有灰心，我相信他内心有爱、真、善、美，我于是带着邢天奇走进我们学校的幼儿园小班，陪他坐在教室里画画，制作手工卡片，跳舞、唱歌，看到他的脸上有了笑容。我带着

邢天奇来到学校的花池旁，告诉他这是菊花---花中四君子之一，意志是最坚强的，这是仙人掌---生命力最顽强的；来到水管旁，让他感受液态的东西，“凉凉的会流动的是水……”让他认识大自然中的事物，感受知识的快乐，慢慢地邢天奇开始与同学们交流了，用一些态势语言表达自己的内心世界。看到邢天奇洋溢着笑容和对老师的不惧怕、不疏远、不抵触，我感受到了释放爱、播撒爱、传递爱的幸福，在谈心中，在交流中，学生感觉到老师人格的高大，老师的真诚的爱，老师的情操的高尚，老师对自己的关注和尊重。我深信：有童心就有爱，有爱就不会有距离，没有距离就不会有隔阂，没有隔阂就会创造奇迹。

四：在真诚中收获，我幸福着

教师节悄然而至，看到桌子上放满了用纸做的各种各样的贺卡，看到桌子上放满的一朵朵塑料的小花朵，看到邢天奇悄悄走到我身旁送给我的一块糖，我心里涌动是成功的甘甜、付出的甜蜜、真切的回报，从未有过的幸福席卷全身，能够得到学生的尊重和理解，能够得到家长的信赖和托付，那是一种怎样的幸福呢？

在这平平淡淡、酸酸甜甜、琐琐碎碎的班主任工作中， 在王楼小学的成长与磨砺中，每当望着咱们农村孩子特有的纯真稚嫩朴实的双眼时，我决定在此默默守望，守望孩子们五彩斑斓的梦想，守望那份最平凡的幸福！共同营造一片绚

丽的天空！

最后，以一首小诗与大家共勉： 生命，最美不过晨曦 岁月，最美不过足迹

多少次期翼 多少次努力 多少次跌倒

多少次爬起 回首望

路途漫漫 留下的

涟漪点点