6快乐的回忆

六年级作文-1000字

第6课快乐的回忆教案二

一、教材分析：

本课的学习领域是造型表现。指导学生回忆自己生活中最快乐的一件事。初步了解版画这个画种，学习吹塑纸版画制作技法。感受生活得美和快乐。

（一）、教学目标：

1．引导学生回忆生活中最快乐的一件事，并用绘画或纸版画的形式表现出来。

2．学习纸版画的绘画技法，利用吹塑纸进行创作。

3．通过绘画和制作，培养学生观察力、创新精神和再造能力。

（二）、教学重点：

学习纸版画的制作方法。

（三）、教学难点：

纸版画的印制，水份、颜料厚薄程度的掌握。充分发挥想象求新求异，合理运用各种材料和工具进行制作。

（四）、教具准备：

学生准备吹塑纸、复印纸、白纸、深色卡纸、铅笔、水粉颜料、调色盘、毛笔、涮笔筒、小刀、笔芯或木杆铅笔。教师准备版画欣赏资料。

二、教学过程：

1．引导阶段：让学生带着记录他们快乐回忆的相片，用展示台

展示给全班同学看。并回忆讲述。（引导学生在欣赏他人作品的基础上，回忆自己生活中快乐的片断，激发学生创作热情。）请大家睁大眼睛，竖起耳朵，可别错过哦！

2．发展阶段：欣赏版画作品。通过观察和讨论，引导学生认识

纸版画的表现方式。请同学们在观察的基础上思考：纸版画是通过什么方法加工完成的，它与绘画作品比较，有什么不同的视觉效果。

3．技法学习阶段：⑴出示制作简易纸版画的材料——吹塑纸，启发学生思考，运用什么工具和制作方法可以制作成纸版画。鼓励学生发挥想象力，采用刻、划、撕等方法进行创造性地使用，制作出内容丰富、造型美观的纸版画作品。

⑵在制作好纸版的基础上，思考并尝试怎样拓印出多色纸版画。

4．情感升华阶段：引导学生懂得只有善于观察、善于利用身边的材料和工具求新求异，就会创作出好的作品。

5．动手操作阶段：欣赏教材中作品，用纸版画或绘画的形式进行创作。

6．交流阶段：提出问题，交流好的经验，自查作品中使用工具的合理性。

7、讲评作业：学生作品完成后，挑选部分作品展示，讲画中表达的故事，把自己的画介绍给同学。先是学生互评，挑选自己最喜欢的作品，并说明理由，而后教师总结这节课的总体内容进行评述。

三、小结：

今天大家用灵巧的小手画出了一幅幅精彩的作品，真是太棒了，那你有没有其它方法来表现出自己最快乐的一件事？（生讨论，如橡皮泥泥塑，用纸撕、贴、剪等）从你的作品中我体会出了快乐的味道，我祝福大家今后生活的每一天都是最幸福，最快乐的，记忆的每分每秒都被开心占据着，好吗？