我最敬佩的同学
三年级作文-400字
每位同学都有自己最敬佩的同学，我最敬佩的一位同学是张雯。
她的个子很高，头发乌黑乌黑的，眼睛大大的，鼻子却特别地小，她平时喜欢穿蓝色套装的衣服，平时还喜欢穿高跟鞋。
她的成绩非常好。每天早上天不亮就起来背书了，上课是认真听讲，积极举手发言，遇到不懂的问题还及时向老师提问。课后能积极完成老师布置的作业，有时她妈妈 还布置一些额外的作业，在这一次的期末考试中，在我们班级里名列前茅，我自己认为学得还不错，结果我的总分比她还少9分，败在她的手下，我决心继续努力，下次一定要超过她。
张雯不仅学习好，还非常有爱心。平时哪个同学有什么困难，她会毫不犹豫地帮忙。她喜欢收养一些无家可归的小动物，在小动物饿的时候会拿东西给小动物吃，在她的家里，什么小狗，小猫啦都有，好像一个小型的动物园。
这就是我最敬佩的张雯。
相关作文
- 我敬佩的一个人 <我敬佩的一个人>作文指导教案 教学目标: 1. 明确本次作文的要求.范围.重点和难点. 2.能选择典型的事例来体现人物特点,使自己敬佩原因具有说服力. 3.文章要内容健康.重点突出,用词造句恰如其分,能表达真情实感,基本上没有 ...
- [我最敬佩的一个人]习作教案 <我敬佩的一个人>习作教学设计 一.教学目标: 1.借助口语交际学习写人的文章,并能抓住人物的描写表达精神风貌. 2.学会写"我敬佩的一个人" 二.教学重点: 抓住人物的特点来写,弄懂人物的品质是否与事例相对 ...
- 我敬佩的许多同学 我敬佩的许多同学 我们班有很多我敬佩的同学,有些是在学习方面敬佩,有些是在玩的方面敬佩,还有很多等等. 比如在玩的方面,我敬佩罗梦雪.赵智清等等还有很多. 比如在学习方面,我敬佩杨宇珊.李源敏等等还有很多. 我在学习方面敬佩她是因为她们学习 ...
- 我敬佩的一个人 <我敬佩的一个人>口语交际 白道子小学 刘丽羽 教学目标: 1.抓住敬佩的人特点来说,要说真话. 2.能够认真倾听别人讲话,努力了解讲话的主要内容. 3.能够较生动.形象地讲述小故事,并简要谈出看法. 4.有表达的自信心.积极参 ...
- 我最敬佩的人300字作文 我最敬佩的人300字作文 第一篇: 我最敬佩的一个人 胡子豪 有的人敬佩万众瞩目的明星:有的人敬佩家产亿万的富豪:还有的人敬佩知识渊博的学霸:但他最敬佩的人是一个见义勇为.舍己为人的大巴司机--刘司机. 刘司机身高一米七多,皮肤黑得发亮,一 ...
- 我敬佩的一个人 <我敬佩的一个人>教学实录 教学目标: 1.学写<我敬佩的一个人>,通过写具体事例, 表现人物的优秀品质. 2.能够把事情写具体, 表现人物的精神风貌,表达出自己的敬佩之情. 教学重点:引导学生选择具体事例,通过具体 ...
- 我敬佩的一个人 <我敬佩的一个人>教学设计 教学目标: 1.能通过生活中的一件小事,突出表现人物的优秀品质.特长或本领. 2.能够把事件写具体,突出人物的个性形象. 3.使用个性化语言,抒发自己真情实感. 教学重点:选择具体事例,通过具体的描写 ...
- 我敬佩的一个人 <我敬佩的一个人>教学设计 教学目的.要求: 1.相互交流自己身边值得敬佩人的事例,写成习作. 2.提高写作能力. 教学重点:指导学生如何把事例说.写具体,表现所写的人的精神风貌,体现敬佩之情. 教具准备:课件 教学课时:一课时 ...
- 我最敬佩的一个人 2011年7月小学教师继续教育终结性评价 --小学语文<有效教学> 教学设计:<我最敬佩的一个人> 班 级:语 文(2)班 姓 名:郭 春 玲 学 号:Y W 0 0 1 0 <我最敬佩的一个人>教学设计 ...
- 我敬佩的一个人作文指导教案 < 写敬佩的一个人 >作文指导 东高平联办小学 张孝华 一.习作要求: 1．本次习作,安排了写"我敬佩的一个人"的内容,要求我们进行习作指导. 2．可以写的人物的范围没有限定 3．通过具体事例夸夸人物的精神品 ...