片段欣赏
初二作文-400字
颖清早起来，随手将窗子打开，迎面扑来了今天的第一缕清风。摆脱了睡衣，也就坐在丹红的镜台前，梳妆打扮。镜里的人，是窈窕的淑女，窗纱里漏进来的和风，正吹在她亮丽漆黑的发上，像一股漂的墨流。她泛着红晕的颊上，轻沾着昨日夕阳的余晖，今日晓初的太阳光也蔓延在她的颊上，她一对剔透玲珑的眼珠，无不荡漾着青春的气息，还一双睫绒密绣的细上妙目，更衬出了她的无暇。她的唇濡动着泠泠清风，在欢愉间，泄露出了她灵魂的孤寂，泄露着饥渴的精神，像山间竹林里轻拢着几痕雾紫。
她今年十五，她来此地方只两月，她进入市M中学，方只两日。
她就像黑色郁金香，本是有艳丽的花朵，而甘愿披着黑色的外衣，处在繁华之中而不存留恋。这儿不属于自由自在的青春。在夏与秋交替的当，天上一直挂着个大火球，弄得热气漫天，那草正长得旺盛，她就坐在懒洋洋的柔嫩的草地上，欣赏着挺秀献姿的花，只是，花儿被热气考得憔悴。树上的鸟儿，叽叽喳喳，面对的这棵老树，早已参天，只是，腐朽的气息已经开始从根底蔓延。而颖也成了这里的沉默的卑微之物。
相关作文
- [那一次,我真( )]作文教学设计 <那一次,我真( )>作文教学设计 设计理念: "重视语文的熏陶感染作用,尊重学生的独特体验","培养学生的语文实践能力"是<语文新课程标准>的基本理念,她对学生习作还提出要& ...
- 当幸福来敲门 欣赏<当幸福来敲门> 一.欣赏目标 1.知识目标:让学生认识在今后会遇到各种各样的困难,不要随波逐流, 只有努力克服困难才能获得成功,得到幸福. 2.能力目标:培养学生在困难面前的耐力和意志力. 3.价值观:让学生认识到开始的贫 ...
- 作文我 <我>习作指导教学设计 教学目标: 1.尊重学生个人的兴趣与爱好,营造轻松.愉快.和谐的学习氛围,师学生在积极的状态下尽情地说.自由地写.有创意地表达. 2.注重习作方法的指导,让孩子掌握如何抓住人物的的特点来写人. 3.鼓励孩 ...
- [我的理想]作文讲评教案 扬起理想的风帆 --<我的理想>作文讲评课 教学目标: 1．针对习作<我的理想>进行作文点评. 2．进一步了解一篇好的作文的标准是什么,并会运用标准对照和衡量他人的作文和自己的作文. 3．进一步认识到修改作文的重要性 ...
- 我最喜爱的动物作文讲评课 我最喜爱的动物作文讲评课 一. 创设情境.激趣导入 师:上次孩子们写了自己喜欢的动物,李老师把你们的习作寄给了一个动物保护协会.他们看了你们的习作,他们评出了他们心目中最喜欢的小动物,并委托李老师在我们班举办一次颁奖典礼.想知道哪些小朋友得 ...
- 大进行曲 <大进行曲> 课程类型: 以欣赏为主的音乐欣赏课 教学目标: 1. 能够乐于欣赏优美和壮美的乐曲. 2. 通过欣赏乐曲,学生能够用自己的语言简述优美与壮美的不同风格特点以及能够正确的判断和区别优美和壮美这两种不同音乐美范畴的音乐 ...
- 五年级 土拨鼠-教学教案 教学内容: 一.学唱歌曲<土拨鼠>. 二.综合训练:三声部和唱片段. 三.欣赏:<欢乐颂>.简介贝多芬. 教学目的: 一.启发学生运用柔和.连贯的歌声和悠长.平稳的气息,唱出歌中主人公对土拨鼠的爱怜.亲切的情感. 二 ...
- "_浓浓的乡情"主题活动 " 浓浓的乡情"主题活动串词 1. 歌曲:<故乡的云> 女:望着云彩,思念故乡. 男:思念故乡,望着云彩. 女:谁不爱故乡? 男:谁不恋故土? 合:这是一种儿女对母亲般的关心思念. 女:" 嘴唇吻到 ...
- [我的父亲母亲]作文案例分析 <我的父亲母亲>作文案例分析 --儿童写作心理与小学作文教学 教学内容:我的父亲母亲 教学目标: 1. 借助课文及现实故事,感受父母之爱的真挚.平凡和伟大. 2. 学会选取生活中的一件事情,用一两句话表达对父爱或母爱的理解. 3 ...