我的外婆--爱读书
六年级作文-400字
我的外婆是一个什么样的人，大并不熟悉，但是经我这么一介绍，你们应该就清楚了。她是一个及多种特点为一身的人哦。
我的外婆家住在安徽舒城县小天，那里是一个比较偏僻的小山庄。不过现在经过开发可就好多了，都盖起了楼房了呢。虽说是一个不太开化的小山庄，但也出了一些人才呢。
这不，今年三月份，也就是现在，外婆和外公都来啦，到我们家来玩玩。那么远，来一次不容易啊。我可高兴了。外婆到了我家，也不爱看电视，闲坐着也没事干，只找书看，看我们学校发的《少年博览》，可认真了。吃过饭，我去写中午的作业，外婆还是不看电视，到了我的房间，看了看，又找到了那本《少年博览》，出去仔细阅读了。我想，我是在外面的桌子上放了一本杂志，我撂了好几本哪，可外婆就是看我的《少年博览》，我原本想笑，但是我念一想，外婆是年过七旬的人了，虽然学习的少，但是现在还这么爱看书，我们是不是应该像外婆学习呢？
六年级:云之梦
相关作文
- 苹果树上的外婆读书交流会 <苹果树上的外婆>读书活动交流会 一.活动目标: 1.激发学生读书兴趣,汇报<苹果树上的外婆>读书成果,享受读书乐趣. 2.交流阅读感受,加深对作品的理解,促使个性化阅读与合作性阅读的融合. 二.活动准备: 1.激发 ...
- 我的外婆 外婆已经是六十耳顺的年纪了,黑发中藏着几簇白发,她那经历过风风雨雨的脸上印着皱纹,那是岁月的痕迹. 外婆嫁给外公是60年代的事了.外公家是地主,在以前,那是一个大户人家,那不想把女儿嫁给外公,攀龙附凤,沾上点财气:可当红军来到松溪,宣布斗地 ...
- 我的读书故事 桂花飘香,馨香阵阵.花落的瞬间,我的思绪随之飘舞,跌落在儿时那段充满墨香的至真时光. 这段充实的时光,是和书籍这个亲密无间的友人共度的. 还记得,小时候是和外婆生活在一起的.我不断地索取着来自外婆的呵护.一日,恰逢赶集日,外婆一如返顾地领着 ...
- [读书札记]苹果树上的外婆 [读书札记]苹果树上的外婆 在班上同学们经常看<苹果树上的外婆>这本书,我看了那本书的封面,觉得很有趣,于是在网上查来看看.从网上我了解到:<苹果树上的外婆>荣获1965年奥地利国家儿童与青少年文学奖,问世以来已经成 ...
- [苹果树上的外婆]阅读指导2 <苹果树上的外婆>阅读指导 教学目标: 1．阅读这本书, 解读书中的外婆和奶奶. 2．走进安迪的内心 ,解读人物性格特征. 3．体会这个故事所蕴含的意义. 4．积累描写人物的写作方法. 教学过程: 第二课时 (读片段指导读书方法 ...
- 原创[苹果树上的外婆]教学设计 1 <苹果树上的外婆>教学设计 设计思路: 1.了解<外婆叫我毛毛>这篇散文的内容,抓住外婆的话,通过联系上下文,发挥想象,补充情节,感受外婆对我慢慢的爱,表达自己的阅读体验. 2.环节一是一个导入,也是为环节二做铺 ...
- [苹果树上的外婆]导读设计 <苹果树上的外婆>导读设计 一.导读目标: 1.通过导读,对部分故事情节有所了解,激起学生阅读整本的欲望. 2.通过导读,渗透一些读书注意事项,让学生静心进入故事阅读. 二.导读过程: (一)谈话导入,引出外婆 你们喜欢你们的外 ...
- [苹果树上的外婆]导读课 <苹果树上的外婆>导读课 一.活动目标 1.通过导读,让孩子对故事的内容有一定了解,享受读书的快乐. 2.激发学生对新书<苹果树上的外婆>的阅读兴趣,产生阅读期待. 3.共读第一章上半部分,感受安迪内心的孤独和对外婆 ...
- [苹果树上的外婆]的导读课 <苹果树上的外婆>导读课 一.活动目标 1.通过导读,让孩子对故事的内容有一定了解,享受读书的快乐. 2.激发学生对新书<苹果树上的外婆>的阅读兴趣,产生阅读期待. 3.共读第一章上半部分,感受安迪内心的孤独和对外婆 ...