谁的本领大

初三作文-400字

梅花鹿和猴子都觉得自己本领大。一天,大象伯伯对它们说:“我来测验一下你们吧。你们看,河对岸有一棵果树,树上结满了果子,你俩一人提一只竹篮,谁能摘回一篮果子来,算谁的本领大。”

测验开始了。梅花鹿飞快向前跑去,到了河边,轻轻一跳过了小河,一口气跑到果树下。可是,昂头一看,果树太高,怎么跳也够不着果子,它又不会爬树,只好垂头丧气地朝回走。

梅花鹿走到河边一看,猴子过不了河,急得团团。它想:“猴子是爬树高手,我跟它合作多好啊!”于是,梅花鹿驮着猴子跳过了河。

猴子很快爬到树上,开始摘果子。它在树上摘一个,扔给树下的梅花鹿。梅花鹿像接皮球一样接住,放到篮子里。就这样,摘一个扔一个,扔一个接一个,一会儿,两只竹篮就装满了。它俩一块儿提着果子来见大象伯伯,大象伯伯问:“你们谁的本领大呀?”它俩齐声说:“合作起来本领大!”


相关作文

  • 猜猜我是谁
  • 我是谁---你猜猜看.我就在你身旁,你却看不见.摸不着,顶多让你从纸堆中找到我的一丝"味道"--是苦是甜你自己品吧. 我的本领可大了:我虽不能呼风唤雨,但我能让你对天长叹:我虽不能使国泰民安,但我能让人们明争暗斗:我虽不 ...
  • 假如我会七十二变
  • 兴华小学三年级二班 陈锦亮 昨天,我看完了<西游记>,心里十分佩服孙悟空七十二变的本领.如果我会七十二变该多好,我心里暗暗想. 第二天晚上,我躺在场上,孙悟空突然站在我身边,我十分惊讶.孙悟空说:"你不是想拥有七十二变 ...
  • 我学会了----
  • 我学会了----- 教学目标:1.指导学生把学会的本领通过一定的顺序写下来 2.通过师生互动交流, 指导学生把句子表达通顺, 把内容表达具体 3.激发学生想说.会说热情, 培养写作兴趣 教学重点:创设情境, 激发学生兴趣, 引导写作思路, ...
  • 我最想依靠的就是你
  • 我最想依靠的就是你 您是我伤心时诉苦的树洞:你是我气馁时温暖的鼓励:您是我骄傲时的严师:您是我开心是的伙伴:您是我永远的依靠. 一声声的鼓励 初一时,我成为了班级的班长,您紧皱眉头说:"初一的课程很紧张,您又当班长,能忙过来吗?& ...
  • 小白兔学本领
  • 康桥小学体育课时计划 本课宗旨:健康.快乐.创新 班级:一年级(1) 人数:26 周次:14 执教教师:陈宝芳 时间:08.5.21
  • 在党旗下成长
  • 小时候,爷爷常说:"中国共产党拯救了中国,带领人民走向了胜利,没有共产党,就没有新中国--""中国共产党到底有多么伟大?"我疑惑不解. 后来,我看了许多关于革命故事的书.从书上,我了解了中国八年的抗战 ...
  • 四年级作文竞赛活动策划案
  • 小屯小学四年级作文竞赛活动方案 一.比赛目的: 通过比赛,激发学生读书和写作的兴趣,养成学生爱读.爱写的习惯,促进学生课外阅读,提高他们的写作能力: 二.参赛对象:四年级全体学生 三.比赛时间: 2016年10月21日星期五下午 四.比赛地 ...
  • 容易被社会淘汰的八种人
  • 一.观念落后知识陈旧的人 过期的食品不能吃,过期的观念也不能用.21世纪的成功学,不是你赢过多少人,而是你帮过多少人.学助人成功的本领.世界上最大的敌人,不是别人就是自己. 人成功在短板上,人失败在短板上.人成功在优点上,人失败在缺点上.成 ...
  • 作文
  • 2010年新课标2 21.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分) 今年世界读书日这天,网上展开了关于"浅阅读"的讨论. 甲:什么是浅阅读? 乙:就是追求简单轻松.实用有趣的阅读嘛.浅阅读很时髦的. ...