与[红树林]杂志社牵手,快乐习作

初一作文-400字

与《红树林》杂志社牵手,快乐习作

2015年4月15日下午,新南小学电教室传来了阵阵欢声笑语,《红树林》杂志社鲍雷主编主讲的:“快乐阅读,快乐习作”交流会正在举行,孩子们如沐浴在春风里。

交流会上,鲍雷主编以孩子们学过的寓言小故事为切入点,引领学生畅游在想象作文的快乐中。当鲍老师口述有趣的情境让每个孩子去发挥想象续编童话时,孩子们沉浸在各自的美好想象中,不一会儿,一只只小手举起来,孩子们迫不及待地要把自己的续编故事分享给别人,现场引发了一场智慧与勇气的碰撞,高潮迭起。习作的快乐,洋溢在孩子们的脸上。

鲍主编还给每个孩子带来了礼物:一份红树林文学社的现场征稿通知。他让现场的孩子在有限的时间内写个小片段,以此作为甄选杂志社小通讯员的要素。孩子们赶紧“沙沙沙”地动笔,生怕错失机会。鲍主编还说:“把现场的作文收回去之后,对于一些优秀学生的习作,会适时地发表在《红树林》杂志上,给予稿酬奖励。”

此次与《红树林》杂志社的牵手活动,学生参与积极,并感受到了习作的快乐。

(撰稿 鄢青红 罗珊)


相关作文

  • 猜字谜教案
  • 猜字谜(公开课) --经过具体,表达有序 [教学目标] 1.让学生在游戏过程中,认真观察,把游戏经过(出谜--思考--揭秘)写具体. 2.联系自己的生活经验,写出真实的感受. 3.修改自己的习作,养成修改习作的习惯. [教学重难点] 把游戏 ...
  • 猜字谜教案
  • 猜字谜(公开课) --经过具体,表达有序 [教学目标] 1.让学生在游戏过程中,认真观察,把游戏经过(出谜--思 考--揭秘)写具体. 2.联系自己的生活经验,写出真实的感受. 3.修改自己的习作,养成修改习作的习惯. [教学重难点] 把游 ...
  • 飞进教室里的小鸟
  • 语文报编辑张丽丽征稿:对我们中国人而言,给孩子取名字是一件非常重大的事儿,讲究很多,学问也很多.因此,我们打算征集一版"说明道姓",让孩子们说说自己的名字是怎么来的,有什么特殊的含义,寄托了父母的哪些美好愿望等. 习作请 ...
  • 真没想到我成了特约记者
  • 今天上午语文课上,韦老师给我交了<青少年日记>杂志社的来信.拆开信封,真没想到是里面装着一本崭新的<青少年日记>杂志社的特约记者证,我被<青少年日记>杂志社聘为了小学版的特约记者. 记得还是在去年国庆节后 ...
  • [初中生之友]2008年下学期征稿信
  • <初中生之友>2008年(下学期) 征稿信 各位老师: 你们好! 我是<初中生之友>杂志社编辑彭海云,2008年下学期我主要负责刊物八年级的"作文指导", "阅读训练", &q ...
  • 对作文教学的四点意见
  • 对作文教学的四点意见 高永 作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现,是综合性的日常生活和工作必须的语文能力,也是一个人语文素养高低的重要标志.古人科举应试"一篇文章定终身"有其片面性,但也有一定的道理.小学作文教学旨 ...
  • 快乐作文
  • 快乐作文 --教学研究课题 黄塘中心小学 李清燕 如何将" 新课标" 的精神落实到小学作文教学中去,如何让学生轻轻松松学作文,如何让" 愉快教育" 的理念尽快融入到作文教学的实践中去,如何提高学生对作 ...
  • 前言
  • 前言 许多同学常会有这样的问题:写好作文到底有什么特别好的方法?其实答案是很清楚的,习作水平的提高离不开平时积累,平时多写.多练,如果在训练的同时,适当注意运用习作方法的指导,效果会更好. 终于,在<优秀作文选评>杂志社牵首,浙 ...
  • 牵手
  • 我与母亲不牵手已经许久了. 在我看来与母亲牵手很幼稚:一次与母亲逛街我与母亲不牵手已经许久了. ,看见一对母女手拉着手边走边笑,也曾暗暗偷笑那个小姑娘的幼气--直到后来,无意间,在一本杂志读了一篇文章<牵手>,记得有这样一句话使 ...