作文资料4

四年级作文-700字

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基础班第十一讲

一、词语串串烧：

设身处地—□□□□—博学多才—□□□□— 潜移默化—□□□□—画饼充饥—□□□□

二、文学思维训练营

观察夏季，通过视觉、听觉、触觉等描述夏季的景象。（要

求文字优美）

夏季的景象你会想到些什么：

三、速度大比拼（现代诗）

举例（注意格式，写完一组，要空一行写另外一组，字数大体对等。）

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（要求写两组，共八行。）

四、黄金主题

借景抒情（1）——触景生情什么景物可以写入文章中被我们所用？举例：

形状：

1、景物颜色： 2、情味道：声音： 1、练笔：樱花开了，……

（通过形状、颜色、声音、味道、声音对樱花进行描写，文字优美）

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2、情：看着樱花，我不禁想到去年一位朋友送我的桃花，虽然桃花没有樱花的美丽与淡雅，但那迷人的香味至今还让我陶醉，我知道，这味道是那让人久久不能忘怀的友情。

练笔：由此可以想到以前的其他人或事，从而揭示一种情感。

触景生情，就是看到某种景物，产生联想，由这种景物想起以前经历过的事情，从而揭示出一种情感。

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五、写作拓展

朋友如船

1、假日里，我泛舟湖中，想起朋友。

2、介绍我和朋友××的关系。（互相帮助、友情）

3、具体事例详细描述，共度难关。

4、朋友搬家，失去联系，我在湖中想念。

5、我对“朋友”的理解。（排比句）

有人说，朋友如花，……；有人说，朋友如伞，……; 还有人说，朋友如……；而我要说，朋友如船，它……