小猪变形记教案

三年级作文-800字

三．活动目标：

1. 体会故事中小猪的心理变化，明白“做自己最快乐”。 2. 能运用“我是了不起的。。。。。。我会。。。。。。”的句式讲述故事中人物的语言。

四．活动准备：

小猪变形记PPT

五．活动过程：

1、 PPT 小猪图片导入，引出故事情节。

（1）提问：这是谁呀？他在干什么？他的心情怎么样？你是怎么看出来的？

（2）你喜欢小猪吗？他有什么特点？

小结：可是小猪没有发现自己的优点，觉得自己很没用，所以很不开心的出去了，他会发生什么事呢？我们一起看看。

2、依次观看PPT ，观察讨论小猪发生了什么事。

（1）提问：从图上你看到了什么？小猪会想什么呢？

他的心情怎么样？

（2）小朋友猜一猜，他变成长颈鹿、斑马、大象、袋鼠、鹦鹉、会说些什么呢？强调句式：“我是了不起的……我会……”。

小结：小猪很聪明，他能看到别的小动物的特点，想办法进行模仿，

结果会怎么样的？

3、观看变形失败画面。

提问：结果怎么样？小猪变形变了几次？

小猪为什么要做长颈鹿、斑马、大象、袋鼠、鹦鹉？

小节：小猪觉得做一只小猪很没意思，所以他很想变成别的小动物，来寻找快乐，做了很多努力，却都失败了。后来会发生什么事情呢？我们一起来听听故事。

4、.PPT . 完整欣赏故事。

（1）请幼儿大胆讲述个人感受。

小猪变来变去找到快乐了吗？猪的快乐是什么？

小结：小猪总想做别人来寻找自己的快乐，可是得到的却是失败、痛苦、难过、伤心，当小猪做自己的时候他才真正感到了快乐幸福。

5、延伸部分。

（1）提问：小朋友你们觉得自己有什么了不起的事？你的快乐是什么？

（2）老师也是一个了不起的人，谁能说说老师有什么了不起的地方？。

小结：老师能帮助你们，和你们一起学习，一起游戏，是老师最了不起的事，也是老师最快乐的事。我们的客人老师也是（最了不起的）, 我们一起问问我们的客人老师：你们快乐吗？跟客人老师说再见吧！