我能行

初三作文-800字

第二课 扬起自信的风帆

第1节“我能行”

学习目标:

1. 懂得自信的含义和表现

2. 正确认识自负、自卑与自信的区别

一、先学

导入:自信的人生不一般,不一般的人生有自信。今天我们就来看看大家谁最有自信,最能行。好,我们来学习第二课第一节: 我能行(板题)

二、出示自学指导

请同学们认真默读课文18-22页内容,大字精读,小字略读,并在课本上划出相关答案,10分钟后,要求记住1、4小题,比谁能正确回答:

1. 什么是自信?它主要表现在哪些方面?

2. 在我班选定两个你认为很有自信的人,说出他们在言谈、举止、为人处世方面的特点。

3. 自负与自信的区别是什么?你能分别举出一个例子吗?

4. 产生自卑的主要原因是说什么?它有哪些表现?它们会给人们带来什么影响?

5. 如何理解自卑与自负都是自信的误区?

三、后教

时间到后,教师指名学生回答问题。如果答得好,则提出表扬,如果答错或者不完整,请其他同学补充。

1. 生自由答,教师归纳。

2. 下面看谁最了解同学,谁最会赞美同学!

生自由答,教师肯定

3. 下面继续进行,请抢答。

生自由回答,教师肯定

4. 很好。我们只有知道了原因,方能克服自卑。下面,谁来告诉大家?

生自由答,教师肯定

5. 要做我们就要做自信的人,告别自卑与自负。好,我们来看谁是我们今天最后的幸运手。

生自由答,教师肯定

四、当堂训练:

1.下列说法中,属于自信的是 ( )

A .“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干”

B .“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

C .“天生我才必有用”

D .“最可怕的敌人,就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力”

2.莎士比亚说:“自信是走向成功之路的第一步,缺乏自信是失败的主要原因。”这句话告诉我们( )

A .有自信就必定能够取得成功 B .自信是青少年的主要心理品质特征

C .自信是成功的基石 D .自信是期望得到他人或社会尊重的一种心理状态

五、当堂检测

自背、互背、抽查(自学指导的相关内容)

六、教学反思


相关作文

  • 爱心
  • 乐善好施.扶贫帮困是中华民族的传统美德:相互帮助.患难扶持是社会倡导的时代新风.它体现了人类最高尚的品质.最美好的情感和道德情操,也是社会文明与进步的标志.谁说人世无情,你的仁爱之心,你的点滴之恩,就有可能拯救一个年轻的生命:谁说命运不公, ...
  • 29我相信
  • 29我相信,我是可以的 没有挫折的生活是残缺的,没有羁绊的一生是无味的,没有自信的人是可怜的.人生在世,最可怕的是没有自信,不相信自己.每个人的人生都是坎坷的,一生都会遇到许许多多的困难.当我们遇到困哪时首先要相信自己能行,自己一定能解决这 ...
  • 小足球赛
  • "嘀,嘀!"是谁在吹小喇叭?奥,原来是三(4)班的同学在踢足球."唉真是.""进了!""好球!"围观的人们不断发出自己的看法. 只见孩子们昂首挺胸,像要拼命似的 ...
  • 谢谢你,妈妈
  • 妈妈,谢谢你 妈妈就像太阳 ,在我害怕了,或遇到了困难时 为我指引方向:妈妈也像清晨吹来的风,在我不开心时轻柔的安抚我:妈妈还像一棵大树,热了为我撑起一片绿荫,倦了给我温暖的依靠.如果危险来临,妈妈一定义无反顾的把生的希望给我们,却不顾自己 ...
  • 为自己竖起大拇指
  • 为自己竖起大拇指,这不是骄傲, 这不是自夸,这是志气,这是自信.下面我来给大家讲一讲我的故事. 我是一个爱唱歌的小女孩.从小,我就爱看电视上的歌星唱歌,看着,看着,我就不由自主地唱了起来,跟着电视上的歌星"哼"起了歌. ...
  • 军训感悟
  • 军 训 感 悟 军训可以让我们这些来自城市里的娃娃们,培养吃苦耐劳的精神,还能磨练我们的坚强意志,让我们在困难中永不低头,在艰苦中奋力向前. 军训即将开始了,在未来的7天里,我将成为国家的一名"新小兵".我对军训充满了好 ...
  • 我的愿望
  • 我的愿望 德政街小学 6.4班 吴 双 指导老师:马茂勇 即将毕业了,总要给自己订一个愿望吧!但我的愿望除了职业,我还想交一个知心朋友.在这所学校,结下我跟她的友谊的结晶. 每当放学时,我都看见两个同学并排着走,在路上说的说,笑的笑,还能谈 ...
  • 我的寒假生活
  • 我的寒假生活 昌邑市柳疃镇中心小学 三年级二班-----时俊辉 随着一声声"放假了,放假了",我们进入了寒假生活.寒假生活有苦有甜,甜的是:每天不用起早,而且每天不用顶着寒风去上学.苦的是:面对一堆堆作业,我的脑袋就大了 ...
  • 狐假虎威
  • 狐假虎威 导学案 教学目标: 1. 学会本课8个生字,认识1个多音字.理解由生字组成的词语,会用简单的方法积累自己喜欢的成语. 2. 能正确.流利.有感情地朗读课文,复述课文. 3. 理解课文内容,懂得"狐假虎威"的实际 ...