桥的变化

初二作文-600字

说到桥,桥的历史变化可大了。

人类最先使用的桥是独木桥。独木桥分为两种,一种是直接砍倒一棵大树,把它放在河的两头。另一种是将木头修成正方形,架在河的两头。独木桥的作用在于可以让人通过河。独木桥的缺点在于桥上的人不能很多,也不能让马车通过。

经过了一段时间,独木桥被石拱桥代替。石拱桥坚固结实,其中,隋朝建立的赵州桥于1300多年前建成,到现在还完好无损。石拱桥下面有一个洞,所以桥上可以走行人,桥下可以过船,石拱桥的两边有护栏,比起独木桥安全多了,石拱桥很美观,远远看去像一条彩虹。

石拱桥由于马车过去时不方便,被长江大桥取代。长江大桥长而平坦,承重量很大,外形十分雄伟壮观,长江大桥的上面一层可以通汽车和行人,下面一层可以通火车,河面上可以通大轮船。在1957年时,毛泽东爷爷为长江大桥写了一首诗:“一桥飞架南北,天堑变通途”,写出了长江大桥的壮观。

长江大桥由于只能从一个方向走,被可以向多方向走的立交桥所替代。立交桥可以随心所欲地向多个方向走,像迷宫一样。立交桥不像以前的3种桥,它是一个立体的桥,最多可以建5层高,像拧麻花一样。立交桥因可能向多个方向走,形成的图案十分美,白天在飞机上向下看,会发现立交桥形成的图案十分美丽,有的像一些会跳舞的文字,有的像一条在玩耍的小龙,还有的像一个“花园”里盛开着许多很小小的“花朵”。晚上,立交桥更加美丽,在无数的霓虹灯中展示自己的美。


相关作文

  • 有关变化的名言
  • 1."变化"常留人间,"会变化的事物"则变为乌有.--柏格森:<直观的哲学> 2."变化"这个概念的基本意思就是"包含在某种确定事件中的现实事物之间的差异&q ...
  • [谁动了我的奶酪]读后感
  • <谁动了我的奶酪>读后感 励志和成功方面的书现在社会上流传很多,但当我的视线进入<谁动了我的奶酪>这本书的时候,我的心被重重地撼动了,一本不足百页,仅四万字的薄薄小册子,竟有如此冲击和震撼力,我想这就是这样一本全球最 ...
  • 暑假征文:读[谁动了我的奶酪]后感
  • E 人生就是在不断的寻找属于你的奶酪,再完美的计划也时常遭遇不测.题记 面对日新月异的变化,你会如何行动呢? 不管我们选择什么,我们都要有共同的方面,那就是:需要在迷宫中找到自己的道路,帮助我们在变化的时代获得成功. 面对事情的扭曲,你会如 ...
  • 变化
  • 记得有人说过:"生活之所以美好,是因为我们抓住了变化的尾巴.死死地抓住!" 当人从出生到死亡,都在悄悄地.不知不觉地变化着.每一个人都是在变化中从幼稚步向成熟的.如果人没有改变,那人就不懂得创新,社会就不会进步.善于改变 ...
  • 太阳与影子-教案
  • 1 .太阳与影子 大安小学方宏兵 [教学目标] 知识目标: 1.知道一天里太阳在天空中位置的变化情况. 2.认识一天中随着太阳位置的变化,物体的影子会发生方向与长度的变化. 3.认识一天中气温也会随着太阳的变化而变化. 4.知道能够利用影子 ...
  • 太阳与影子-教案
  • 1 .太阳与影子 大安小学 方宏兵 [教学目标] 知识目标: 1.知道一天里太阳在天空中位置的变化情况. 2.认识一天中随着太阳位置的变化,物体的影子会发生方向与长度的变化. 3.认识一天中气温也会随着太阳的变化而变化. 4.知道能够利用影 ...
  • 家乡的变化(作文)
  • 学科:语文 主题:家乡的变化(作文) 姓名:郝翠娟 教学目标: 1.知识目标:了解家乡十年前的景象,与家乡的今天对比,了解家乡的变化:知道写本篇作文要抓住自己感兴趣的内容通过前后对比写出变化,语言要具体生动. 2.过程与方法:通过对比,感受 ...
  • 生活,因变化而精彩
  • 有些时候,我也会像班里的一些同学一样,抱怨校园生活的云淡风清,枯燥无味,这种感觉在我学习的苦闷时,越发显得明显.此时,我忽然明白为什么有些同学会有着"唯恐天下不乱"那样有趣的心态?那是对变化的渴望.不过,这是否有点盲目呢 ...
  • 勇敢面对变化
  • 勇敢面对变化 少而好学,如日出之阳:壮而好学,如日中之光:老而好学,如炳烛之明.庄子曾经说过:吾生也有涯,而知也无涯.知识是无穷无尽的,只有坚持不断学习才能让人更好的完善自己.全市**系统开展的"三个一"学习活动,是让我 ...
  • [谁动了我的奶酪] 读后感
  • <Who Moved My Cheese?> 读后感 生活并不是笔直通畅的走廊,让我们在轻松的在其中游玩.生活是一座迷宫,我们必须从中找到自己的出路,我们时常陷入迷茫,在死胡同中搜寻.但如果我们始终深信不疑,有一扇门就会向我们打 ...