与人玫瑰,手有余香

初二作文-800字

与人玫瑰,手有余香

泰戈尔说:“爱是人类心中永远不熄灭的火焰”。正因为地球上存在这种世世代代相传的种子,所以世界才会变得香气弥漫,使生命更加多姿多彩。因此我相信生活中处处存在美,存在爱。依旧,我们每天都能看到初升的太阳,那是自然之美;我们每天都能拥有他人的关爱与帮助,这是人性之美。自然,与人玫瑰,手有余香。便成了我人生的警语,爱心的追寻。

生命宛如一条奔流不息的长河,它所流经之处,总会给予他人以心灵的渴望。正因为如此,生命的长河才被回馈的花瓣点缀得那样美丽动人。所以说,爱给予它的也是一种美。

我看过这样一个故事,一位名叫谢亮的老人,在北京东直门大街前义务为人指路,已有5年了。无论刮风下雨,从未间断。为了指路,他花了很大的心血,可他却从不烦恼,反而十分快乐。电视台给他1.2万元的奖金,可是谢亮老人却把这1.2万元的奖金一分不少地捐给了一个患有白血病的女孩。女孩说病好之后一定要和谢

亮老人一起指路。这就是老人最好的报酬了吧!

深圳市的“关爱行动”中演绎了那一幕幕感人的故事,难道你还会说这是一个人情冷漠的社会吗?丛飞叔叔的舍命相助,为贫困儿童燃起了生命的火花,为那些身患重病的人们送去了一份关爱,难道这不是心灵的美之所在,助人为乐的表现吗?

人的一生,不可能平静地度过,也不可能孤立于社会而独立存在;他也需要别人的关爱与帮助,同时,他也应该为别人奉献自己的爱心。没有付出,那有邂逅所得。送人玫瑰,手有余香。是啊!在关键时刻帮助别人一把,别人的幸福与微笑,也许会成为你内心世界所缺少的一种温馨与快乐。因此,我坚信那是幸福的香味,那是关爱的美丽。

送人玫瑰,手有余香。学子真情呼唤:留下一份爱,回馈一份人性美;多一份爱心,便多十份快乐;唯有关爱会让我们的生活世界变得更光明温暖,更精彩纷呈;想要爱温暖人间,那就快快行动吧!


相关作文

  • 赠人玫瑰手有余香
  • 赠人玫瑰 手有余香 一.教学目标 情感.态度.价值观: 1.帮助学生懂得爱不仅是一种内心的感动,更是一种行动,一种在现实生活中点点滴滴的真情付出并同时收获着快乐. 2.教育学生从关心帮助周围的人做起,尊重别人,善待他人,培养良好的公德意识. ...
  • 赠人玫瑰 手有余香 教学案例
  • <赠人玫瑰 手有余香>教学案例 王店镇中心小学 刘莹 教材分析 <赠人玫瑰 手有余香>是鄂教版品德与社会五年级下册第一单元<奏响我们共同成长的和弦>主题下的一个活动.这一活动又分"为他人的成功喝 ...
  • 予人玫瑰,手有余香500字作文
  • [予人玫瑰,手有余香500字作文] 俗话说:予人玫瑰,手有余香,予人玫瑰,手有余香500字作文.当我给别人玫瑰的时候,因为我手中有拿过玫瑰,所以我的手上就会留有玫瑰的香味.同样如果我们能帮助别人之后,我们一定会有所收获.所以当我们发现别人需 ...
  • 赠人玫瑰手有余香
  • 赠人玫瑰, 手有余香 赠人玫瑰, 手有余香.顾名思义:送给别人玫瑰,可手里还有玫瑰的芳香.要是在往远一点想的话,那就是,帮助了他人,别人快乐,自己也快乐.就像苏联作家高尔基对他儿子说的话一样"给"永远比"拿&q ...
  • 赠人玫瑰手有余香原文
  • 赠人玫瑰,手有余香 "赠人玫瑰,手有余香".方便了别人的同时也会给自己带来方便.付出给予,让他人感到温暖与快乐,自己内心也会收获一份快乐. 有个耳熟能详的故事:有一个盲人住在一栋楼里.每天晚上他都会到楼下花园去散步.奇怪 ...
  • 赠人玫瑰 手有余香
  • 1 赠人玫瑰 手有余香 渠县静边初级中学 七(1)班 杨秀籣 指导教师 吴绍轩 如果世界是一间小屋,关心就是小屋中的一扇窗:如果世界是一艘船,那么关心就是茫茫大海上的一盏明灯.被人关心是一种美好的享受,关心他人是一种高尚美好的品德.赠人玫瑰 ...
  • 赠人玫瑰,手有余香
  • 赠人玫瑰,手有余香.这是常挂在人们口中的一句精典名句.然而,我们要真正理解这句谚语,可不简单着名音乐家舒伯特的着作<野玫瑰>的创作背后还有一段感人的故事:赠人玫瑰,手有余香舒伯特与野玫瑰的故事. 那是在维也纳一个寒风刺骨的冬天夜 ...
  • 赠人玫瑰 手有余香
  • 赠人玫瑰 手有余香 有这样一个故事:有个盲人在夜晚行路时,手里总是提着一只明亮的灯笼.人们很好奇,就问他:"你自己看不见,为什么还要提着灯笼走路呢?"盲人说:"我提着灯笼走路,既为别人照亮了路,同时别人也容易看 ...
  • 赠人玫瑰,手有余香
  • 赠人玫瑰,手有余香 "赠人玫瑰,手有余香"也是英国的一句谚语,意思是一件很平凡微小的事情,哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道,但它带来的温馨都会在赠花人和受花人的心底慢慢升腾.弥漫.覆盖.在生活中,我们都应这样. 可以这么理 ...