读读写写,让生活更精彩

读读写写，让生活更精彩

——何秀英

在座很多老师都是我的Q 友，有些还是我微博的忠实读者，关注我的微博成了每天的惯例，甚至有人调侃把它当作睡觉前的催眠，但更多的朋友对我的叨唠心生纳闷，怎么每天都会有更新？哪来这么多的事情可写？怎么会把这么痛苦的事情当做享受来做？带着大家的疑惑，我也思索，其实很多事情都有一个水到渠成的经过，能让阿明戏谑我是“微博控”也逃不脱这规律。

记得刚进罗中的时候，为了提高语文教师的个人素养，学校组织全体语文老师进行下水作文的比赛。对于从事了十二年小学语文教学、整天和a 、o 、e 、上、中、下简单的词汇打交道、连写篇学期小结都觉得词穷的我来说，简直是一大折磨，再看看一等奖得主陆也春写的《读书养气》，羡慕嫉妒的同时压力重重，也促使自己暗下决心，一定要进行一场彻底的头脑革命。于是我成了图书馆的常客，一摞摞书被我搬出又搬进，多少个深夜被池莉小说的细腻文笔所打动，为海岩故事的悲剧情感而落泪；多少个黄昏手捧着《读者》而感慨，细品着《意林》而唏嘘。大师们的熏陶让自己渐渐有了一点文学的素养，直到撰写的学生评语被费校长大笔一挥写下“建议印发给班主任们传阅”，才有了一点涂鸦的底气。都说读书可以养气，大量的阅读让我略微汲取了大师们的精神之气，至少觉得腹中不是空空如也。压力造成了“微博控”的潜伏期。

每周让学生写一篇随笔是罗中语文组的传统作业，很多学生抱怨无事可写无话可说，宁愿在电脑桌前久坐宁愿在无聊游戏中沉迷也不愿多看书多感受生活，所以抄袭偷懒敷衍了事者比比皆是，老师们也为此苦恼。为了给学生做一个示范，也为了堵住抱怨的悠悠之口，带08届的时候我和梅子决定每人每周写一篇随笔印发给学生，并在学生面前立下军令状。泼出去的水说出口的话收不回来了，尽管我们也后悔也犹豫但还是硬着头皮坚持。写着写着就成了习惯，虽然不敢与爱廊园的“最牛”老师张校长堪比，但是很多随笔也不知不觉地呈现了。好习惯的养成不容易，同样要改变一个习惯也不容易，等到开通了QQ 空间后就自然地把拙劣的作品发表在自己的天地里自我陶醉，好友的浏览和点评变成了涂鸦的动力。这动力促使了“微博控”的萌芽期。

微博形式的出现给喜欢倾诉发泄的网民提供了一个精神家园，我也没能逃

离。因为我觉得生活是多姿的，尽管它充满酸甜苦辣，但值得我们用细腻的心去感受它的情趣。于是乎，学校活动的情形、朋友相聚的身影、家庭生活的趣事，都成了生活的轨迹被记录；于是乎，压力重重的苦恼、完成任务的欣喜、天伦之乐的温馨、多愁善感的幽怨，都成了心路的历程被镌刻。很多朋友说，看你的微博总觉得你是对生活充满热情的人。是的，人到中年的我感觉到了时光的匆匆，还有什么理由不珍惜不热爱当下呢？俗话说“愁也一天，乐也一天”，如果我们不能改变现状为什么不改变自己的心态呢？所以我喜欢用调侃的、自嘲的方式来寻找生活的乐趣，既娱乐了别人也解脱了自己，何乐而不为！结果，就导致我成了“微博控”的重症者，现在哪天不写微博总觉得心里空落落的。有时生活需要一种奢侈，那是给疲惫的灵魂敬的一杯酒，我想这便是属于我的奢侈。

也正是这几年来的读读写写，提高了我的写作能力，对大家封的“才女”名号是万万不敢当的，但至少写作不再是可怕的事，我想杨姐、阿明等喜欢写写的老师们也会有同感；读写也拉近了我们彼此间的距离，每天看着各条回复和浏览人数，想到有人关注有人牵挂，心里觉得暖洋洋的；读写更给了我一颗细腻的心，让我用真情去面对人和事，让我的生活更显精彩。“星尚社”的老师们，我们都在“奔五”的路上行走，青春已经渐渐远逝，与其后悔没有好好地享受年轻，还不如让我们从容地、优雅地面对未来的每一天！“星羽社”的年轻后生们，为了让青春无悔，珍惜当下别虚度了光阴。王栋生说：一个受过正常教育的人能在一个也许并不美好的环境中发现美好的事物，不是浅薄，而是境界和教养。那么从现在，从此刻起，让我们都用满腔热情去欣赏生活中的美好！