沃尔得口语测试
沃尔得英语口语测试
星火
引子：沃尔得因缘
我去书店买了几本书，回来的路上被一位宣传员拦住了，她从手里抽出一张宣传纸才给我，我大略地看了一遍，然后对那宣传员说了声“谢谢”，之后就匆匆地往家赶。回到家我又把那张宣传纸仔细地看了一便，说能够提高英语水平：在实践中学习，由中、外轮流辅导。我看完后，心里痒痒的，我本来英语在班上就不拔尖，现在有个外门辅导，第二天我就兴冲冲地到沃尔得英语学校的楼下.
过渡：测前心里
眼前的是一座高楼大厦，我心里不禁紧张起来：在沃尔得英语学校可真厉害呢，这么大的企业，带着对自己的几分担心，我上了楼…….
六楼到了，随着电梯门向两面推开，墙上的“沃尔得国际英语”和一幅地图也渐渐翻现了，己盆花卉摆在大厅，娴静的场面使我减少了一点压力，服务员先给我填好信息，接着喊了一声
不一会儿，一位老外跑过来，用几分洋音问服务员：“有什么是吗？”我的心跳顿时加速：不是吧！让我和老外交流，那我还不晕死在他手上不可！谁知服务员又说了一句我叫的是哦，好险！不是老外，真是上天有眼啊！我那悬着的心开始降落，信心又回来了，过了30秒，有一位人来了，我的心落了，落在水里，冰冷的水里，又是一位老外！原本信心十足的我立马变成了一只小蚂蚁，原本我以为我英语细胞很多，现在连细胞都找不到了，我懂的太少了！看着那几个活生生的英语词典，望“人”兴叹啊！哪知那老外招招手，对服务员说
接着回休息室去了，我再也受不了了，索性直接问服务员老师是老外吗？”“不！”服务员严肃地说：“她是中——国——人！”我的心终于平缓了下来。
高潮：口试.交流
终于老师来了，她把我领到她的办公室，说是做一个面试，相当于是一个口试。首先她认真地看完我的信息，接着，她轻轻地问我
s
your
mane
”一时紧张过了头，将“My
name
is”说成了“I
name
老师听后，立即说：“My
nams
I
name
is.”我条件反射似的纠正老师这才点点头。
然后老师又问我“Do
you
have
an
name
（你有一个英文名字吗？）”可是，老师没给我取什么英文名字，自己瞎取一个吧！贾巴尔？好，就80年代的“天勾”贾巴尔，对于我这个篮球迷来说，英文名字也要和偶像一样我毫不犹豫地说了出来老师又问
this
your
all
name
（贾巴尔？这是你的全名吗？）”全名嘛，“天勾”贾巴尔的全名是“卡里姆.阿布杜尔.贾巴尔”我又一句
to
meet
老师看起来十分高兴，我也回了一句：“
Nice
to
meet
正当我为我完美的回答而感到“自豪”时老师又冒上一句
s
your
job
”我沉思了一阵：科长该怎么说？忽然，一道闪电划过我的脑海——我前几天才看的《完全解读》中的“the
of”什么什么的大师，什么什么的主人，我刚结结巴巴地说了个
of.”就停了下来，又一道闪电划过我的脑海——在我所学的《新概念英语》中第126课中提到过科长
我大胆地说了出来：“My
is
a
老师向我投来赞赏的目光…….
后来，在英语交流中老师得知当天是我的生日，她还真诚地向我祝贺，谈天说地，无所不聊。
不是尾声的尾声：总结
在那儿，我学了6年的英语，却一句也不敢讲，与老师的半小时交流，或许超过了我六年的总和。
Get
每天进步一点点！）
指导老师：冯海云
相关作文
- 班级里那些新鲜事 烟台三中分校初一(5)班 班级里那些新鲜事 初一(5)班 王勇翔 记得刚到这个班级时,一切都很陌生,但经过一个星期的相识,彼此都大概互相了解了.在这的搭建友谊桥梁中发生了一系列新鲜的事情,但是最鲜的莫过于"课前三分钟口语测试&qu ...
- 完善试题结构 引进交际性测试 ] 要根据教育部英语新课程标准命题 正确理解英语新课程标准是有效组织高中英语教学的关键,更是教育部考试中心和各地高考英语命题组命制效度.信度.区分度都合理的试题的前提. 以书面表达为例,命题者一定要仔细研究英语新课程标准高中阶段的写作要求, ...
- 学校推广普通话实施方案 漳浦县杜浔中心学校推广普通话实施方案 一.指导思想 为了更好地推广普通话,让普通话真正成为我们的校园语言,依据<国家通用语言文字法>,认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策,结合我校实际情况,认真落实,强化措施,查缺补漏,及时整 ...
- 谢谢您,老师 老师就像辛勤的园丁,而我们却是祖国的花朵.是的,老师的汗水是为我们而流的,无论在酷热的夏日,还是寒冷的冬天,老师都会按时出现在讲台上,飞扬在黑板四周的粉笔灰,寄托了老师对同学们的期望. 从踏进教室的那一刻开始,老师,就成为我生命中的第二个& ...
- 考研复试提早准备 迎接2012考研最后的战役 考研复试提早准备 迎接2012考研最后的战役 2012年02月15日 10:35 来源:海天教育 情节人将至,满大街全是玫瑰花的影子,作为海天教育多年辅导老师,也提前收到了学生送来的玫瑰花满是欢心呢,好多同学都在问今年的初试成绩大概多少,有 ...
- 第二单元我们的家园 整体感知: 本单元的主题是我们的家园,安排了四篇主体课文<我是中国娃><一起歌><地球妈妈><多想去看看>.向我们表达了生活在地球之家.世界大家庭.祖国之家的人们的感受,培养热爱祖国.热爱家园 ...
- 口才与写作大纲 口才训练 教学大纲 课程名称:口才训练 教学时数: 学时 一. 课程性质与任务: 课程目的是培养学生口语交际能力,自由流利地说标准的普通话,完成目的性的交流与表达.本课程以训练为主. 二. 课程的教学内容: 教学内容 概述 摸底训练 了解关 ...
- 第四课 告别昨天的我 第四课 告别昨天的我 词语(第1课时) 教学目标: 知识与技能:学会本课词语的正确读音,写法和用法,并能运用语言交际. 过程与方法:先读课文找出重点词.利用合作法.互助形式来学习. 情感态度价值观:启发学生遇到问题时,开动脑筋想办法,养成积 ...
- 雅思听力魔鬼训练法 智课网IELTS 备考资料 雅思听力魔鬼训练法 雅思 考试是专门为准备进入以英文教学的学院或大学深造的学生进行英文水平测试而设的.英国.澳大利亚.新西兰.加拿大以及许多国家的众多院校均采用并认可这一语言测试系统.当然,现在 雅思考试 也被许 ...