我爱菊花
五年级作文-0字
我爱菊花
我爱菊花
有人赞叹坚忍不拔的青松、有人欣赏波澜壮阔的大海：有人称赞振翅高翔的鸿雁, 而我却喜欢秋天的菊花/因为它婀娜多姿/香味芬芳；因为它不畏严寒" 傲视寒霜’
秋天。许多小花儿枯萎了’凋谢了，而菊花却以惊人的毅力开出美丽的花儿，看那朵朵菊花? 黄的似太阳的光芒/白的如云? 有的又像外国女郎的卷发一样’十分美丽、菊花没有牡丹的国色天香，没有月季的芳香美丽? 但它清香而不刺鼻/美丽而不耀眼。让人感觉舒畅“菊花那股不畏险恶的精神使我十分敬佩“看”那呼呼的西北风刮到脸上似刀割一样痛‘然而, 菊花并没有被寒霜吓倒。它挺直身体，昂起了头、依然怒放着“
我爱菊花, 它那耐寒的本性使我敬佩‘
在写《参观菊展》这篇作文时、学生描写菊花常常用”真美丽呀：? 五颜六色'/争奇斗艳, 等词语笼统地概括‘怎样描绘一朵菊花/是这篇文章的详写部分' 也是难点，我是这样指导的’
1 写出菊花的名称：
2 描写全貌(花朵的大小? 颜色; 样子) 。
3 描写花瓣的形状(有管状" 丝状，条状? 勺状)"
4 写花的姿态(伸展的‘弯曲的、上伸的’下垂的' 四射的„„„„)
5 写看花时的感受;
学生按这些内容细致地观察“记述" 尽管每一部分的语句不多”也能把一朵花写得形象了、上面的指导”不是死板的公式‘是灵活的? 根据人们观察事物的习惯和规律教给学生观察和记叙的方法,
人们第一眼看到的往往是花的颜色及花朵的姿态、花的神韵、细看时; 才注意到花茎上挂着个小牌子：上面有花的名称? 按这样的顺序写”显得更真实, 更自然, 学生运用这种方法独立思考? 独立选材" 使其个性有合理的表现余地/写出来的作文才不千篇一律：同时, 也有助于转变那种说假话; 说套话的文风。
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