二十年后我

初一作文-500字

二十年后的我

五年级一班 于颖

指导 徐会玲

“您好,于颖,您能跟我 说一下您成功的秘诀吗?”

“可以。”我说:“好那我们采访开始!您为什么要选择当一名主持人,而不是演员或其他呢?”

“因为小时候我看电视时,看到一个真人秀节目,那个节目好像„是,对了《快乐大本营》,那当支持人,就能把快乐带给大家,也能把幸福带给大家,也可以为大家排忧解难。”

“那您小时候有没有参加过,类似于广播站一样的节目呢?您能说一下吗?”

“那个,我只参加过一次,那就是小学五年级的时候,让报名参加播音员,我报了名之后中午就让我试音。结果没有选中我,后来我的朋友黄春芳,告诉我说,老师搞错了。我被选上了。”

“那请问您最想感谢的一个人是谁?”

“是我姥姥,因为那时候我爸爸妈妈在外地打工只是偶尔才回来一次,只有我姥姥在照顾我,记得那时,老师让学舞蹈,我姥姥就一直在支持我,鼓励我。”

“那么请问您非常热爱主持人,这个事业吗?”

“是的,我非常喜欢这个事业,我想大声告诉你们我是一个光荣的主持人。”

“起床了,起床了„”我耳朵突然闯入妈妈大叫的声音,我睁开睡眼,一切都没有变,让是熟悉的家,还有小小的我,虽然有些失落。但我更坚定我的梦想了。

老师不是说过吗?梦想总是要有的,万一实现了呢!于是,我迅速的洗完脸飞奔在上学的路上。


相关作文

  • 十年前--,十年后--
  • 父母 十年前我们是父母的孩子 十年后我们是孩子的父母 十年前我不知道家的温馨 十年后我才体会家的温暖 十年前我渴望离家去远方 十年后我渴望从远方回家 十年前我对父母大吵大嚷 十年后我希望父母再骂我一次 爱情 十年前你是我的同桌 十年后你成了 ...
  • 致十年后的自己
  • 致十年后的自己 亲爱的十年后的自己: 你好! 十年后的生活是一个谜,激励着我不断去探索,去努力:未来很朦胧,看不样子,我又很迷茫.我想十年后的自己应该与众不同,应该过着精彩万分的生活. 十年后的自己,应该这样度过:珍惜每一分每一秒,拥抱每一 ...
  • N年后--快乐的期盼,美丽的等待
  • N年后,不仅仅是一个词,还是快乐的期盼,美丽的等待,纷飞的梦-- --题记 海燕要离开了,期限是:三年.三年后,她就会回来. 丫头也要离开了,期限是:一年.一年后,她就回回来. 最近是怎么了,N年后这个词这样频繁地出现? N,在现代语言中, ...
  • 致十年后的自己
  • 亲爱的十年后的自己: 你好! 十年后的生活是一个谜,激励着我不断去探索,去努力:未来很朦胧,看不见摸不着,却真真切切的存在着.我渴望未来,但十年后的自己应该与众不同,应该过着精彩万分的生活. 十年后的自己应该这样度过:珍惜每一分每一秒,拥抱 ...
  • 给0年后自己的一封信
  • 给10年后自己的一封信 致10年后的我: 总是对未来充满期待,有没有想过10年后的自己会是怎样? 再回首,或许可能已经不太记得自己当时经历了什么.十年后的我,会怎样?十年后的我,应该是自信的.时刻闪光的,有着自己的骄傲.我希望,十年后的我, ...
  • 三十年后的家乡作文
  • [三十年后的家乡作文] 三十年后的长沙,已经变为一颗璀璨的明珠,一个享有盛名的国际星城,三十年后的家乡作文. "瞧!多么茂盛的树呀!"三十年后的家乡早已取得了国际绿色城市的美称,这个地方已经成了一片绿海. 随着时代的进步 ...
  • 二十年后再相会
  • <二十年后再相会>习作教学设计 学习目标: 1.大胆想象二十年后的自己是多么神气: 2. 张开想象的翅膀,不拘一格.自由并有创意地表达自己对 未来美好生活的憧憬与向往. 教学重点:重温本单元学过的名人事迹,遐想二十年后的自己,与 ...
  • 10年后的家乡--重庆
  • 上浩小学 五年级二班 张洋 指导老师:游佳 有人曾问我,我们的家乡--十年后的重庆是怎么样的呢?我对他说,十年后的重庆使我们意想不到的,他将成为前卫的.充满绿色的大都市. 十年后的重庆犹如西部的肺叶,乃至中国的肺叶.经过重庆人民十年的辛勤培 ...
  • 写给未来的自己
  • 作文题目:写给一年后的自己 作文要求:要结合实际,说明现在的状况:并且在一年内有何计划(学业.生活.兴趣.体育等):有明显的时间规划,例如三个月内戒烟.与父母好好沟通等等.字数不限.但是要深刻.用作文纸写,写完装进信封. 这是一次思考的机会 ...
  • 高一作文两年后的我
  • 篇二:两年后的我 看了这题目,或许你会纳闷."你又不是算命的,你怎么知道两年后的你会是怎么样的?"但我现在就要说说,两年后的我. 两年后的我,成绩仍然中上,正烦恼着能否考上高中,他实在很是懊恼,因为呢,他的成绩并不怎么够 ...