奇思妙想语文课
今天，薛老师上的课可让我大开眼界！她让同学们产生了智慧的火花，一个个奇思妙想就这样诞生了！
首先，老师给我们带来了可爱的美术字宝宝们。它们一个个都迫不及待地要亮相呢！首先闪亮登场的是——“家，不，是美丽的家。错，应该是美丽的家乡。”“乡”字原来是在跟我们玩起了捉迷藏的游戏，躲在了弯弯曲曲的石头路里呀！接着薛老师又让我们猜了几幅妙趣横生的美术字，我们都猜对了，乐得薛老师频频点头。
欣赏完了美术字，我们又期盼着薛老师给我们带来别的惊喜。果然，下一个环节又诞生了——创意绘画！当老师一声令下，让我们用两个三角形、一个圆形和一条直线作画时，我们便开始冥思苦想，有的用手托着下巴，有的用笔点着头，有的……我首先想到的是经常戴在头上的蝴蝶结，后来又觉得不恰当，因为两个三角形与一个圆形拼成了蝴蝶结，而蝴蝶结的丝带是有两条的，现在可只剩下一条直线了呀！怎么办？怎么办？……经过一番认真思考后，我的眼前顿时闪过一条亮光，又由蝴蝶结联想到了蝴蝶，只要把三角形移高一点，把直线改斜一些，不就成了展翅欲飞的蝴蝶了吗？这只蝴蝶好像要挣脱小朋友绑在它身上的线，飞向天空，奔向自由。
正当我把小手举起，准备脱口而出时，班上早已小手如林。老师请了抢先举手的几位同学，他们纷纷上台画出了自己精心创作的画，有奇怪的脸、穷人的圣诞树、灯……个个作品都十分的有创意！
接下来，到了激动人心的投票时刻！奖项设有：金奖、银奖、铜奖。经过一番投票，结果出来啦！金奖：奇怪的脸、穷人的圣诞树和风筝；银奖：功能稻草人；铜奖：灯。我们把热烈的掌声送给了获奖者，获奖者也欢呼雀跃起来！
这节语文课不但惊喜连连，而且开启了同学们的想象大门。我不禁想：只要我们插上想象的翅膀，哪怕是简简单单的几个图形，也会变出一幅幅美丽的图画，在这图画里，甚至还蕴藏着动人的故事呢!
相关作文
- 四年级[奇思妙想]作文课教案 作文研究课: <奇思妙想>作文课教案 习作目标: 1.通过创设各种教学情境,培养学生的思维能力,激发学生进行交际的兴趣. 2.充分发挥想象力,培养创新意识,锻炼学生运用语言文字的能力. 3.将自己对生活中的一些奇思妙想写下来,创 ...
- [我的奇思妙想]说课稿 <我的奇思妙想>说课稿 一.教材分折 (一)教材地位 <我的奇思妙想>是小学语文第六册语文园地三的习作.此次习作要求写的是一篇想象作文--写自己的奇思妙想.丰富的想象力是写好作文的不竭源泉.因此,本次作文无论是在本单 ...
- 语文园地八 语文园地八 教学目标: 1.口语交际:培养学生创造能力.想象能力.表达能力.并注意听听同学发明创造,互相交流.交流时做到态度自然.大方,表达流利,内容比较充实. 2.习作练习:写一篇想象作文,写出自己想象的奇特和合理.做到既清楚又明白,内容 ...
- 好玩的一堂课作文 好玩的一堂课作文 七(10)班 冯启珉 这是一堂课,所不同的是,它不再拘泥一格,不再枯燥无味,有的只是一群活泼智慧的孩子与各种奇思妙想的碰撞. 历史老师面带微笑地走上了讲台,右手拿着一个圆圈,说:"告诉我,你们看到它想到什么?&q ...
- 我的奇思妙想 3008年的一天,人类正在用声控飞翔手机玩游戏. 有人说:"这不是让大人,小孩,老人都沉迷在游戏之中吗?" 当然不是.这个游戏反而让你的知识更加丰富. 当你想进入数学游戏世界时,你只需说声:"开始,数学游戏.& ...
- [山中访友]助学单 美好课堂:习惯好.方法实.体验深.效能高 万佳小学语文组助学单 助学单设计者:谷昳 使用人:六年级全体语文教师 我的奇思妙想(口语交际) 一.读29.30课思考下列问题. 1. 通过读29课,我的感受是:__________________ ...
- 想象作文教案 教学内容: 在口语交际的基础上,写一篇想象作文.可以写自己的奇思妙想,也可以写受别人启发想到的内容,还可以写科幻故事.想象要丰富,内容要具体,语句要通顺,题目自己定.写好以后,认真读一读,改一改. 附,口语交际:<我们的奇思妙想> ...
- 五年级语文习作七文档 苏教版五年级语文下册 <习作七> 教学目标: 1. 晴朗的夜空,远眺皎洁的月亮或闪烁的星星,产生奇思妙想,培养学生留心观察周围事物的习惯,积累习作素材. 2．想象要合理,内容要具体,表达自己的感受. 3．根据想象的内容,确定习作 ...
- 生活中处处有语文 生活中处处可见的是语文,处处相伴的也是语文,处处精彩的更是语文. 对我而言,语文是大海中的白浪:语文是天山上的雪莲:语文是深山里的清溪,语文是唐诗宋词元曲 .语文是一座百花怒放的花园,让你品味花儿的芬芳:语文是一道亮丽的风景线,让你在旅途中 ...