倾斜的伞导学案
高一作文-1100字
1 19、倾斜的伞
（第二课时） 【学习目标】 1、有感情地朗读课文。 2、体会“倾斜的伞”里面包含的意思，感悟外公和“我”之间温馨的亲情，学会把爱心献给亲人。 【学习重、难点】 体会“倾斜的伞”里面包含的意思，感悟外公和“我”之间温馨的亲情，学会把爱心献给亲人。 【自主学习】 （一）我会读一读。 困惑 浑浊 珍惜 胳膊 湿透 颤抖 灰蒙蒙 笑眯眯 墨绿色 （二）用自己喜欢的方式读课文，边读边想：课文主要写了什么？ （三）品读句子，回答问题。 1、第一场景：外公为“我”撑伞。 从哪些词语中可以看出外公为“我”撑伞时，外公心里很高兴？谈体会。 2、第二场景：“我”为外公撑伞。 从哪些词语中可以看出“我”为外公撑伞时，外公心里特别感动？谈体会。
2 【合作交流】 “倾斜的伞”里面包含着什么意思？ 【学习过程】 1、谈话激趣，导入新课。 2、复习上节课内容。 3、展示自主学习部分。 4、展示合作交流部分。 5、拓展延伸：在我们身边，都有谁在怎样的关爱着我们？你是怎样关爱他们的？ 6、课堂小结。 7、课堂检测。 （1）学了这篇课文，你学会了什么？ （2）说话练习： A 、许多年过去了，我们的校园仍然是那么 ，仍然是那么 ，仍然是那么 。 B 、我渐渐长大了，妈妈仍然是那么 ，仍然是那么 ，仍然是那么 。
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