生命的喜悦

初三作文-700字

一阵和煦的暖风送走了五月的尾巴,六月便打着节奏接踵而来。六月初,空气中夹杂着丝丝的闷意,一切都躁动起来了。这是生命力最旺盛的时刻,是暮春的舞会。

一阵小雨过后,一切像被刚洗过一样,腻滑得,像流水一般潺潺涌动在眼前。叶,绿得那么深刻,走在绿荫下,衣领似乎被微微润湿,清新的气味弥漫在周围,沁人心脾。田地里,黄瓜的藤儿依偎在架子上,缠绕着,像依人的少女,妩媚多姿。淡淡的黄花开了,一点一点缀藏在绿叶中,不由得便想起了那句“浓妆淡抹总相宜”。旁边的地里,西瓜似乎也听到了夏的呼唤,急着吮吸雨露,冒出脑袋窥探春的送别会。枝叶相互掩映着,若有若无,淡淡的神秘感涌上心头。

忽然,一个矫健的身影划过苍穹。黑色的燕尾服,一把剪刀似得长尾。哦,是你。燕儿,那么勤快地出来觅食了。看,人家的屋檐下早已堆满了一个个巢儿。小燕雏已成型了,四五只挤在巢里,叽叽喳喳唤个不停。你们是在吟唱生命的乐曲吗?多么动听啊!这是生命最原始的声音,是生命最本质的音乐。

我站在一旁,细心得聆听着生命的美妙乐章,缓缓地,内心涌动起一股不可言语的喜悦。已经有多久没有听过生命的欢唱了。都市的灯红酒绿充斥着生活的每个角落,繁杂的喧闹声、汽笛声打着每个现代人的节奏。沉沦在偶像电视剧的画面里,迷失在“未来”的奋斗中,渐渐地,我们的眼睛模糊了,我们的耳朵“失聪”了。

但是,我们为什么要选择这种枯燥的生活呢?生命的底色是多彩的,生命的本质是欢悦的。袁宏道曾写道:“郊田之外未始无春,城居者未之知也。”迷失的人们啊,去郊外感受一下生命的喜悦把。世界因为生命而精彩,生命因为喜悦而绚丽。


相关作文

  • 通往财富之门的三把钥匙
  • 从第一次开办我创立的财富能量心理学一阶段"财富生命能量唤醒工作坊"到今天,很多来自全国各地的伙伴联结到我,或是通过我的助理,或是在我的博客空间,他们的心灵通过一种需要找到了我,有人问到:"老师,看了你的博客文章 ...
  • 28 女娲造人-教学教案
  • ① 通过复述故事情节,理解本文联想与想像手法的运用,并激发学生探求未知领域的欲望. ② 感受文中所表现的喜悦之情. ③ 初步了解神话故事的特点. ○教学重点 ① 大胆而新奇的想像. ② 对人类诞生的喜悦感. ○课前准备 学生:熟读课文,熟悉 ...
  • 六年级语文女娲造人
  • <女娲造人>教案 教学目标 1.通过复述故事情节,理解本文联想与想像手法的运用,并激发学生探求未知领域的欲望. 2.感受文中所表现的喜悦之情. 3.初步了解神话故事的特点. 教学重点 1.大胆而新奇的想像. 2.对人类诞生的喜悦 ...
  • 生命曾经未来
  • 写给我曾经所度过的日子和我将要度过的日子: 不知不觉中,我以度过了整整五千多个时日. 在过去的时间里我做了什么 在未来的日子里我又该做写什么 题记 曾经 曾经有人问过我这么一个问题:生命的意义是什么 儿时的我认为这是一个很深奥的问题,而今天 ...
  • 成功的喜悦
  • 人生多姿多彩,有成功的喜悦,有失败的伤心--.只要去感受都会从不同的事中悟出不同的道理. 今天,我们进行了英语的期中考试,我认真地复习了所有的知识,拿到了老师发下的白花花的试卷,开始一丝不苟地答卷.教室里马上响起了同学们写字的沙沙声. 上交 ...
  • 女娲造人
  • 28女娲造人 教学目标:① 通过复述故事情节,理解本文联想与想像手法的运用,并激发学生探求未知领域的欲望. ② 感受文中所表现的喜悦之情. ③ 初步了解神话故事的特点. ○教学重点① 大胆而新奇的想像. ② 对人类诞生的喜悦感. 教学方法: ...
  • 九月梦秋
  • 九月,一个金色的世界.秋天,一个神秘的季节.岁月也许太过仓促,但年华,总留下永恒瞬间. 我看见的秋天,是以一种安静的姿态,迎接着生命的凋零.不懂,为何收获,却是飘零的季节.不明,为何喜悦,却是大地的悲痛.不解,为何希望,却是绝望的终点. 叶 ...
  • 紫藤萝瀑布教学设计教案
  • 17.紫藤萝瀑布 教学目标: 1.知识与能力: 1. 把握文章脉络,理解文章主旨. 2. 学习写景状物的方法,提高观察能力和想象能力和赏析能力. 3. 掌握借景抒情,托物言志的写作手法 2.过程与方法 : 1.理解作者在文中所寄予的思想感情 ...
  • 奖励自己
  • 一直以来,我都认为生命于我是一种恩赐.可是,我常常想既然是恩赐,为什么又要让一些人一出生就受到很多人的关注,而我却只是平凡普通的生活呢? 晨光下,碎碎的阳光照射在身边的每一张笑脸上.朋友们关切的眼神如同天上晚霞,温暖而华美.我沉醉其中,品味 ...