我们是一家人主题班会教案

《我们是一家人》

701班主题班会

一、 活动目的：

通过本次班会活动，培养同学们团结友爱的精神，激发热爱班集体的情感，受到集体主义教育。

二、活动准备

1、活动前召开班干部会议, 收集班中有关热爱班集体的好人好事或是破坏班集体团结的事件，尤其是比较典型的几个事件，掌握第一手资料。

2、班委同学在其他同学的帮助下提前将教室布置妥当。

3、排练小品等。

4、准备歌曲《相亲相爱》、相关PPT 、相关道具。

5、确定主持人两名，男女各一名。

三、活动过程：

主持人：

甲：蓝蓝的天空是白云的家；

乙：清清的小河是鱼儿的家；

甲：绿绿的草原是牛羊的家，

乙：茂密的森林是小动物们的家。

合：而我们的家，是701班这个班集体。

甲：这个家，有你、有我、有他。

乙：有33位伙伴共同生活在这个家里。

乙：我们班的口号是：

全班同学齐喊：“放飞梦想、向前扬帆”

甲：构建温馨、和谐、优秀的大家庭是我们共同的追求，

合：《我们是一家人》主题班会现在开始。

甲：要使我们这个大家庭幸福快乐、温馨和谐，我们应该怎样做呢？ 乙：首先请同学欣赏石吉诗为我们带来的《钉子的故事》，大家欢迎。

（一）、感悟小故事

有一个坏脾气的小男孩，每天发脾气，摔摔打打，特别任性。但他并不在意，甚至不觉得自己脾气不好。

爸爸把他拉到后院的篱笆旁，给他出了个主意, “孩子，你每发一次脾气，就往篱笆上钉根钉子。过上一个月，看你发了多少脾气。”

小男孩：“那就看看吧。”以后，他每嚷嚷一通，就自己往篱笆上敲一根钉子。

第一天, 男孩钉了37根钉子。后面的几天, 他学会了控制自己的脾气, 每天钉的钉子也逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气，实际上比钉钉子要容易的多。

一个月后，自己突然发现：“哎呀，一大堆钉子！”他自己觉得非常不好意思。

终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴的把这件事告诉了爸爸.

爸爸说：" 从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子" 。

日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。小男孩高兴得不得了，忙请爸爸来参观自己的成果。爸爸看后意味深长的说：" 孩子，你做得很好, 可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就象你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口, 像这个钉子洞一样."

主持人甲：同学们，听了这个故事，看着这篱笆上的钉洞，你有什么想说的呢？

乙：联系我们的班级生活，下面请几位同学来谈谈他们的感想？

学生1：我们应该管好自己的言行，不要伤害别人。

学生2：我们应该学会克制自己，这样才能与人友好相处

学生3：我们应该学会宽容，学会与同学友好相处。

学生4：当我们想发脾气的时候，应该想想会不会伤害别人。

学生5：发脾气就像是插一把刀子在一个人的身体里, 再拔出来, 伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。

学生6：身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复，所以我们要控制自己的脾气，与同学宽容相处。

主持人甲：同学们说的很对。我们同处一个班级，我们是一家人，我们应该学会互相宽容。

乙：宽容是一种修养，是一种处变不惊的气度；

甲：宽容是一种美德，是从自觉中认识的，不能施加于人。

合：请多提醒自己，且慢下手，莫钉钉子！

甲：宽容是一种理解，一种体谅。

乙：在茫茫人海中，能走到一起，本身就是一种缘分；珍惜缘分就会少一份计较！

甲：宽容是一种品格，一种境界。

乙：要宽容别人，有时就得委屈自己。

合：为自己的宽容喝彩吧，它可以给自己和别人带来快乐！

主持人甲：接下来，请欣赏姚洪允、苏贵川带来的 “碰撞小风波”A 剧，看看当中是否有你的影子？ 大家欢迎。

（二）、小品欣赏。

请看校园情景AB 剧：“碰撞小风波”A 剧

A 剧：

郑同学考试考差了，心情非常沮丧，哭丧着脸抱着一大捆书跑过去撞上了另一位迎面走来的黄同学，书撒落一地，郑、罗同学都撞倒了，这时罗同学破口大骂：“你怎么不长眼睛啊？”，郑同学火冒三丈，与罗同学发生了争执，两个人都挂了彩，不欢而散。

主持人甲：看了这则情景剧，你觉得这两位同学的行为可取吗？

生：不可取

主持人乙：如果是你被别人撞倒了，你会怎么办？

生1：会宽容别人。

生2：我会原谅他。

主持人甲：同学们说的很对。宽容是一种风度，可以将矛盾冲淡为和平，把急躁之火冷却；

乙：除了宽容，我们还能做什么吗？接下来，让我们来欣赏B 剧中的两位同学是怎样做的。请岑国锐和谢康泽同学我们带来“碰撞小风波”B 剧。

“碰撞小风波”B 剧

黄A 同学考试考差了，心情非常沮丧，哭丧着脸抱着一大捆书跑过去撞上了另一位迎面走来的B 同学，书撒落一地，A 、B 同学都撞倒了，这时B 同学从地上爬起来，面带微笑，关心地问黄同学：“同学，你没事吧。”

黄同学看着曹同学阳光般的笑容，心情还是很沉重，黄同学有关切地问：“你怎么了，心情不开心吗？说出来我可以帮助你的。”

黄同学看着曹同学关切的眼神，心结慢慢打开了，对曹同学说：“对不起，我不该跑这么快。我考试考砸了，心里难受。”

曹同学拍拍黄同学的肩膀说：“不要难过，我可以帮你，你哪里不懂可以问我。”

黄同学心情顿时开朗了很多，两位同学的手紧紧握在了一起。

主持人甲：同学们，看了上面二则小品，你觉得我们与同学相处时应该注意什么呢？

生1：宽容别人的错误

生2：真心地去关心同学

生3：团结同学，从心底里去帮助同学

生4：理解同学，从同学的难处去考虑。

乙：同学们说得很对。我们33个伙伴朝夕相处，难免会发生摩擦和误会。当误会产生的时候，请让“宽容”二字及时出现，它会让你变得更加高尚！

合：愿701班的全体同学们都能记住，宽容、友爱永远是我们班的主题，是人生的主题。

甲：接下来我们进行一个小小的互动：请每位同学站起来，手拉着手，跟你的左右桌前后桌同学真诚地说：“我们是一家人，你是我的好朋友。”

（三）、相声（学生表演）

主持人甲：只有播种友爱才能收获友谊，只有播种文明才能收获温馨。 乙：愿我们班每一个人都能做文明的传播者，把我们的班级建设成一个温馨和谐的大家庭，接下来请欣赏孙先航、杨金波同学为我们带来的相声《文明——从我做起》

（四）瞎子和跛子的故事和游戏

主持人甲：有这么一个故事：一个瞎子和一个跛子，被大火围在一座楼房里，眼看只有坐以待毙，但四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子，聪明地组合成一个完整的”身体”，瞎子背起跛子，跛子指路，终于从大火中死里逃生。

乙：我们每个人难免在某些时候或是“瞎子”或是“跛子”，都需要与他人合作以弥补我们自身的缺陷。

甲：接下来让我们来玩一个 “瞎子背跛子”的游戏，来体验合作的精神。 瞎子背跛子游戏：

每组2位代表，男女组合，男生背女生，男生被蒙住双眼扮演瞎子，女生扮演“跛子”， “跛子”在背上负责指引道路。被蒙住双眼的队员在“跛子”指引下按照比赛设定的路线与要求前行。绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。

其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给背上的跛子。

主持人甲：恭喜第X 组的同学获胜。

乙：一个优秀班集体的建设，需要全班同学精诚合作。事情愈难，就愈显群体团结合作的重要性。

甲：接下来请欣赏王金熠同学的《我爱我们班集体》表演：

（五）．《我爱我们班集体》表演

班是个好集体， 大家生活在一起，

《行为规范》牢牢记， 共同进步多欢喜。

爱我们班集体， 团结友爱好风气，

班级事儿主动做， 互相帮助记心里。

爱我们班集体， 文明礼貌不忘记，

勤奋学习又守纪， 课间一同做游戏。

爱我们班集体， 劳动锻炼数第一，

人人为班争荣誉， 个个心中有集体。

（六）、我为我家出份力

甲：一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱，

乙：一粒石子，只有相互扭结，才能站成巍峨的山峰。

甲：是的，班集体是一棵大树，（教师出示一棵光秃秃的树干）

乙：这棵树就是我们班集体，现在他还是光秃秃的，没有枝叶，但是只要我们每个成员伸出一双手、付出一颗真心，每天努力一点、进步一点，我们就能让他变成一棵枝繁叶茂的一棵大树。

甲：让我们一起来为我们的家出份力吧。说说哪些同学为我们班集体或同学做过哪些好事？把他们做的好事写在小树叶上，贴到树干上。

主持人收集同学们写的绿树叶，贴在我努力我进步栏目中相应的同学上。 主持人挑几张树叶读一读。

甲：瞧，在大家的共同努力下，我们的班级树变绿。这还不够，我们还要继续努力，把他变成参天大树。说说今后你要为我们班集体或我们班的同学做哪些好事？

请几位同学来说说。

乙：等你实现你要做的好事后，再把树叶贴在树干上，让我们的班级树变得更茂盛。

甲：大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸！

乙：同学们，让我们心连心，让我们手牵手，一起努力，使这棵大树更加枝繁叶茂！

甲：接下来请我们的班主任杨老师为我们讲几句话。

（七）班主任总结

各位同学，今天看到你们的表现，我身为班主任感到十分欣慰，我看到了你们每一个同学都在成长。

人与人之间，就像星星与星星，不是互相排斥，而是互相照耀。正像歌中所唱：有缘才会相识，有心才会珍惜。是啊，我们有缘走到一起，希望大家珍惜这难得的缘分，一起创建一个友爱、温暖的大家庭，在这个大家庭中快乐成长！

请相信我，只要我们每个人都努力了，我们会是相亲相爱的一家人，会是最优秀的班集体！让我们加油吧！

乙：谢谢，杨老师的勉励。最后让我们共同唱响主题班歌《相亲相爱》 合：701班我们是一家人主题班会到此结束。

附：《文明——从我做起》相声

甲：老师们、同学们，大家好！我是常无礼，赫赫有名气。

乙：大家都知道，就是经常不讲道理，没有礼貌呗。

甲：哎，为这个名字我是从出生一直郁闷到现在。你说，我爸妈怎么给我起个这名字。

乙：别只怨名字了，想想你平时的言行是不是也总是常无礼。

甲:你呀，是不了解我，我这个人特热爱班集体。

乙：说说看。

甲:我看到我们班包干区有片垃圾，赶快偷偷用脚踢到其他班里；倒剩饭也从不报我们班，报成其他班级。

乙：这样热爱班集体呀，这叫损人利己。

甲:我爱护关心同学，为朋友两肋插刀。

乙:说来听听。

甲：谁敢欺负我们班同学，我立马挥舞着拳头打将过去，打他个昏天黑地。 乙：啊，你这叫江湖义气，不可取。

甲:还有，我时时为同学着想，助人为乐。

乙：是吗，我不信？

甲：一放学，我像飞剑似的冲上班车，一个人占十个人的车座，分给我们班同学。这就是助人为乐。

乙：重环保。

甲：告诉你一个好消息，自从我把陋习抛，文明礼仪做的好，老师表扬同学夸，我还评上文明之星了。

乙：祝贺你啊。

甲：承让，承让。

乙：嘿，给你点儿阳光你就灿烂。

甲：同学们，霓南义校是我家，老师同学都爱他。希望大家向我学，遍地都开文明花。

合：遍地都开文明花。