她又擦燃了一次[卖火柴的小女孩)

六年级作文-500字

她又擦燃了一次

面对着那堵冰冷的墙,小女孩有点失望,但她也高兴。虽然她深知这一切都只是幻象而已,可是,她还是把心中的渴望与欢乐寄托在这些火柴身上。她怕爸爸发现吗?当然,如果爸爸发现她今天不但一根火柴没卖出去,还用了三根,一定会打她、骂她的。可是,小女孩是多么的需要火光啊!哪怕是一点点,对她来说用处也是很大的。在反复思考了很久后,她哆哆嗦嗦的从一大把火柴中细心地拿出了一根最小的。这样应该不会被发现吧?她想到。

她又一次擦燃了火柴,这一回她看到了同自己一样的穷人朋友:凡卡。这时,他们虽都还穿着破旧的衣服,但都没有了苦难。凡卡的爷爷收到了那封带着倾诉的信,他赶过来接走了凡卡,同时也带走了她。他们一起在乡下玩着捉迷藏,是多么快乐啊!但这时,火柴灭了,凡卡和他的爷爷都不见了,在她面前的,是空无一人的街道。要是那是真的该有多好啊!小女孩想。哎,她叹了口气, 除了一次次的幻象,一次次擦燃火柴,她干不了别的。过了一会儿,她轻轻擦燃了另一根短火柴,但这一回,她看到了父亲。她吓了一跳,往后退缩着。可令她惊奇的是,父亲说道:“孩子,咱们回家吧,过自己快乐的生活!”父亲一边笑着,一边伸出手,小女孩也伸出手,但就在快要碰到的时候,火柴灭了,父亲不见了,只有寒风中那盏挂墙的小油灯在发着微弱的光。


相关作文

  • 读[卖火柴的小女孩]有感(500字)作文
  • 精选作文:读<卖火柴的小女孩>有感(500字) 作文 看完了<卖火柴的小女孩>这个故事,我的心久久不能平静,不禁沉思起来. 对于小女孩的悲惨生活,我深感同情,她拥有的只有幻想,而我拥有的一切都是现实. 圣诞节的晚上, ...
  • 读卖火柴的小女孩有感12篇
  • 读卖火柴的小女孩有感(一): 这天,我们学了<卖火柴的小女孩>,本文主要写了,在一个大年夜里,赤着脚在马路边卖火柴,但是一个人也没有卖出去,在街头上活活冻死. 想想我们自我,每一天穿着漂亮的新衣服,吃着丰盛的饭菜,还有各种各样的 ...
  • 卖火柴的小女孩读后感500字,温暖人间
  • 小女孩死了,嘴角却带着微笑,通过擦燃火柴的美好幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比.卖火柴的小女孩读后感500字,让我们温暖人间! 一.<卖火柴的小女孩读后感500字> 圣诞节的夜晚,刺骨的寒风呼呼地刮着,鹅毛大雪纷纷扬扬 ...
  • 卖火柴的小女孩
  • 一. 我从小就喜欢看<安徒生童话>,里面的每一个故事都在我幼小的心田里播下一颗颗种子,让我明白许多道理.就让我来讲讲<卖火柴的小女孩儿>这个故事吧!这个故事主要讲了:在一次又黑又冷的圣诞节里,有个小女孩儿在卖火柴,她 ...
  • [卖火柴的小女孩]教学设计
  • 一.教学要求 1.理解课文思想内容,激起对资本主义社会贫苦儿童悲惨生活的同情. 2.体会作者由现实生活所展开的想象. 3.学习本课生字新词. 4.有感情地朗读课文. 二.教学重点 1.从小女孩一次次擦火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活. ...
  • [卖火柴的小女孩]读后感-(齐XX)
  • <卖火柴的小女孩>读后感 棕树营小学四年级(1)班 XXX 指导老师:XXX 联系电话:13XXXX02468 2015年的暑假,在阅读课外读物方面,爸爸推荐和带领我仔细阅读了丹麦安徒生的著名童话小说<卖火柴的小女孩> ...
  • 19.卖火柴的小女孩-教学教案
  • 一.教学要求 1.理解课文思想内容,激起对资本主义社会贫苦儿童悲惨生活的同情. 3.学习本课生字新词. 4.有感情地朗读课文. 二.教学重点 1.从小女孩一次次擦火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活. 三.教具准备1.生字生词卡片. 2. ...
  • [卖火柴的小女孩]教学设计
  • 1 / 7 <卖火柴的小女孩>教学设计 六语 谢细兰 教材分析: <卖火柴的小女孩>这篇讲读课文主要讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事.这个小女孩又冷又饿,在临死前为了暖和暖和,她擦燃了一根根火柴,从火柴的 ...
  • 读[卖火柴的小女孩]有感(三1张梓)
  • 读<卖火柴的小女孩>有感 三年1班 张梓恒 我喜欢看的书有很多,但我最喜欢的一本书是<卖火柴的小女孩>.看完这篇童话,我懂得了各种各样的知识.比如,我懂得了幸福是来之不易的,我们应该好好珍惜它们.因为卖火柴的小女孩在 ...
  • @卖火柴的小女孩教学设计
  • <卖火柴的小女孩>教学设计 董翠翠 教学目标: 1.正确.流利地读文,理清课文层次,理解主要内容. 2.有感情地朗读课文,读自己喜欢的段落,体会幻想与现实的写法. 3.体会作者表达的思想感情,感受小女孩的悲惨遭遇,激发学生的同情 ...