卢江_[难忘的启蒙]第二课时
初中作文-初二
《难忘的启蒙》第二课时
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学过程:
一、检查导入。
同学们,有一位北京大学的教授,叫沙健孙。他写了一篇文章,怀念他的启蒙老师。这篇文章,就是我们今天要学习的17课《难忘的启蒙》。
大家已经预习,谁来说说题目中“启蒙”的意思。
学生交流后,归纳板书:抗日讲演、老师对“我”的两次批评、抵制日语课。
二、学习2~5小节。
2、指名朗读。想一想,我们应该用怎样的感情来朗读?
3、日本侵略者残忍地虐杀中国人民。就在这个时候,老师在学校组织抗日讲演比赛,以此来激发学生的爱国热情。老师们强烈的爱国情感和革命的勇气,怎么不令学生敬佩呢?
三、学习6~7节。
2、学生默读课文。
3、指名根据“插图”简单介绍老师对“我”的两次批评。
5、虽然事隔多年,但这样的批评还是刻骨铭心。同学们,你在六年的小学生活中也有类似的情景吗?
四、学习第8节。
2、学生参考资料,联系课文讨论。
3、出示填空:
“严”是因为----------------------;“宽”是因为----------------------------。
4、老师教育“我”的事还有很多很多,不仅鼓励“我”在知识的海洋里遨游,而且教育“我”应该做一个正直的人,给“我”精神力量!
五、学习第1节。
1.范读。
六、总结全文。
七.作业。
1、朗读课文
2、填空:
我时常怀着深深的感激之情,思念着我的启蒙老师。是他们________,教导我_________________________。我即将小学毕业了,无论我走到哪里,___________。
相关作文
- 难忘的启蒙 <难忘的启蒙>一文的教学案例 李河中心小学 吴会云 教学目标 1.正确.流利.有感情地熟读课文. 2.体会作者对启蒙老师的感激之情,并能由课文的内容想开去. 教学难点 从读中领会作者所表达的思想感情. 教学重点 理解" ...
- 难忘的启蒙老师 难忘的启蒙老师 我常思念着着我的启蒙--李老师,是她在我幼小的心里埋下了一棵美好的种子.教导我做人和做事.六年过去了,她的身影一直令我念念不忘. 李老师上课时认真负责,没有半点马虎,我们都很喜欢她. 记得有一次,李老师让我们写一篇描写五泉山 ...
- 难忘的小学生活 <难忘的小学生活>作文指导教案 教学目标: 1.通过读"阅读材料"中的文章,感受作者对小学生活的怀念,对母校.对老师.对同学的感情. 2.回顾个人和集体的成长经历,懂得成长需要自己的努力,也离不开学校的关怀. ...
- [难忘的启蒙]教学设计 <难忘的启蒙> 董素萍 教学目标 : 1.能正确.流利.有感情地朗读课文. 2.理解课文内容,感悟老师们的爱国精神和严谨.认真的工作态度,体会作者对启蒙老师崇敬感激和怀念的思想感情. 教学重点: 理解老师对学生的启蒙,唤起学生对 ...
- [难忘的启蒙]教案 难忘的启蒙 教学内容 小学六年级下册阅读材料第一课<难忘的启蒙> 教学目标 1.正确.流利的朗读课文,了解文章写了那几件事? 2.结合课文内容,抓住重点语句品读,体会人物品质. 教学重点 朗读课文,了解课文内容. 教学难点 品读 ...
- [难忘的启蒙]教案设计 <难忘的启蒙>教案设计 一.说教材. ㈠.教材分析: <难忘的启蒙>是九年义务教育六年制小学语文第十二册第四单元的第17课,这是一篇略读课文回忆启蒙老师的课文,课文重点回忆了抗日讲演比赛,老师对"我&quo ...
- 难忘的启蒙老师 [难忘的启蒙老师]难忘的启蒙老师正文: 我有许许多多的启蒙老师:语文启蒙老师陈老师.美术启蒙老师黄老师.英语启蒙老师王老师.音乐启蒙老师王老师等等,但是最令人难忘的是我的数学启蒙老师――――贾老师! 贾老师个子不高也不矮,额上有几道皱纹,体 ...
- 我的启蒙老师 难忘的启蒙老师 每个人都会有令自己难忘的启蒙老师吧,当然我也不例外.:令我最难忘的启蒙老师就属我大班时的班主任了,那时她也是我的语文老师. 虽然离现在已经有六年了,但我仍然清楚地记着这位启蒙老师,六年过去了,老师的话仿佛还在我耳边回荡,许多 ...
- 难忘的启蒙 小学生活中的六个春秋眼间即将结束,各位启蒙老师的音容笑貌却永远在我脑海驻留,任岁月如梭,恐怕是难以忘记. 二年级时,由于我个子较同龄孩子矮,老师安排我坐在第一排.上课时我很规矩.各科老师也很喜欢我,虽然我很乖巧,却也受到过老师的批评.语文和 ...