大自然的美

六年级作文-400字

我暑假去了一个小树林,那里只能用一个字形容:美!

那里的花儿是美的。平时不起眼的小野花,在大自然的装扮下白的如玉,红的如火,粉的如霞,使人目不暇接。那些花儿,虽不如城里的花儿娇艳,却多了一份朴素的色彩;虽不如园丁培育出的花儿尊贵,却拥有大自然赐予的美丽,叫人怎么能忘却?

那里的草是美的。清晨的小草上还挂着一丝丝晶莹的露珠好像有那些悲伤的小草留下的悲伤的眼泪;那丝丝晶莹的露珠,反射出了小草的颜色、阳光的色彩,使那嫩绿的小草又多了一份绚烂.它们在那微风中歌唱着、舞蹈着,向人们倾诉着它们的悲伤与欢乐.

那里的树就更美了.一株住杨柳在微风中翩歌翩舞,它们虽然不是杨树那样坚韧挺拔,松树那样万古常青,但它们如同大自然的卫士,认真负责的守在那里,时而温柔抚媚,时而亭亭玉立,时而又庄重严肃,真像一个多变的孩子!

这个小树林的美还有很多很多,只等着你来发现了!


相关作文

  • 亲亲大自然
  • <亲亲大自然>教学设计 单位:保定市向阳小学 姓名:刘亚贞 2 <亲亲大自然>教学设计 单位:保定市向阳小学 姓名:刘亚贞 ★教学内容: <教育科学出版社>一年级上册第五单元<大自然真美丽>中 ...
  • 关爱大自然 保护大自然
  • 关爱大自然 保护大自然 教学目标 情感.态度.价值观: 热爱大自然.尊重大自然,树立正确的自然观.自觉遵守人与自然的道德规范,与大自然和谐相处. 能力:爱护保护善待大自然,提高与大自然的和谐相处的能力 知识:了解人与自然的道德规范,懂得人与 ...
  • "在自然中生活"作文升格演练
  • "在自然中生活"作文升格演练 [升格演练] 在自然中生活 重庆一考生 清晨,微风和煦,晨光初露,我迎着这和煦的清风开始了一天的 晨练,这是我与大自然的又一次亲密接触. 人类离不开大自然,人类是大自然的产物,大自然给人类提 ...
  • 亲近大自然教学设计
  • <亲近大自然>教学设计 一.指导思想与理论依据: 品德与生活课是以儿童的生活为基础,以培养品德良好.乐于探究.热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程.遵循儿童生活的逻辑,适应儿童身心成长的特点,以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉 ...
  • 美丽的大自然
  • 三年级下环境教育优秀教案 美丽的大自然 重庆市渝北区洛碛中心小学校 童勤娅 一.教学目标 1. 了解大自然的一年四季.气候特征.景物特征和可爱的动物. 2. 引导学生动用多种感官,欣赏大自然的美好,增强热爱大 自然的情感. 3. 激发孩子亲 ...
  • 美丽的大自然
  • <美丽的大自然>教学设计 一.教学目标: 1.动用感官,欣赏大自然的美好,增强自己热爱大自然的情感. 2.知道大自然中的动.植物有各种各样的颜色和形状,感受大自然的神奇. 3.知道一年四季 有哪些可在大自然中玩的游戏 ,在户外活 ...
  • 美丽的大自然
  • 美丽的大自然 1. 小朋友,今天老师要带你去一个美妙的地方,请大家闭上眼睛,用心倾听,有声音(听鸟声.水声): 你还在大自然中听到过哪些声音?谁来模仿一下 大自然真实奇妙,有这么多的声音,接下来我们乘着音乐的翅膀一起到大自然中去走一走,看一 ...
  • 感恩大自然
  • 级6班 贾村 我们每天都生活在大自然中,可你有没有仔细的观察过或想过它呢?要知道,正是我们每天面对的大自然,让我们的生活变得如此多姿多彩,也正是大自然保护着我们赖以生存的地球.所以,我们应该感恩大自然,善待大自然,保护大自然. 大自然丰富多 ...
  • 6 大自然的语言
  • 6 大自然的语言 [教学目标] 知识与技能目标: 1.正确认读本课的三个生字,掌握十二个要求会写的生字. 2.正确.流利有感情的朗读课文.并选择自己感兴趣的段落背诵. 3.引导学生将生活与课文内容结合起来,了解大自然的语言. 过程与方法目标 ...
  • 大自然的魅力
  • 蔚蓝的天空藏着几朵白云,眼前滑落由天而降的一两片淡灰色的羽毛,树枝间嬉戏的小鸟,草间玩耍的昆虫朋友们,山间细水的涌出,河中的游动着的鱼,还有插在池沼中的苇草随风摇摆.这大自然的美丽景色,有着诗人描绘不出意境美,令人陶醉,令人向往,令人迷恋. ...