作文[各有各的精彩]

1 1、各有各的精彩

十年寒窗，三年拼搏，我们用各自不同的精彩，让人生的美好岁

月铭刻于心。——题记

一、娇艳

瑶走进高考艺术类考生考场的时候，我们正在家中紧张地准备着

三天后的市调研考。

端坐在书桌前，翻看语文书，啃着数学题，我脑海中浮现的却是

我这个最好的朋友和上万艺术考生坐在宽敞明亮的画室中，坐在画板前，手忙脚乱地把七色颜料挤在调色板上，用手中的毛笔蘸着多年来自己在绘画上投入的心血，用心中缤纷的色彩梦想，勾勒着属于她自己最灵动婉丽的线条，点缀着自己属于艺术的未来人生……

“我上了艺术类的重点线！”话筒里传来了瑶夹杂着哭腔的尖叫。

我懂你，瑶。升中考的时候，分数并不理想的你，不顾其他同学异样的眼光，走进了艺术高中。三年来，你仍然快乐地画着画，做你最喜欢的事。每当我翻看你厚厚的画集，我知道那不只是点线面，是你的汗水和梦想啊！你，精彩绝伦。

二、挺拔

健在一千五百米跑道上奔驰的时候，我们在课堂上紧张地攻克着

一道又一道难题。

冒着袅袅蒸汽的饭桌上，我翻开当日的晚报，一张大大的彩照映

入我的眼帘：是健！他精神百倍地穿上多年的“战衣”，咬牙咧嘴地

2 迎风挥舞双臂，迈着健壮的双腿，正一步一步地向终点迈进！炯亮的双眼中，似乎闪烁着胜利的光芒……

“健跑出了最好的成绩！”喜讯早已在同学间传递，掌声响起，

久久不断。健，红白相间的跑道会铭记你永不放弃的步伐，铭记你曾在奔跑中滴落的无数汗水。曾经扭伤脚踝，曾经中途跌倒，你也从未停息你的双脚。你，精彩绝伦。

三、傲雪

瑶、健，我亲爱的朋友，今天是广州市二模，你们能听见我笔尖

的沙沙声么？四十多天后，我也将在高考考场上展卷挥毫。十载寒窗，天道酬勤。我也会用我的笔，在摊开的试卷上挥洒着我多年来习得的知识。厚积薄发的力量也绝不会比你们少。我也相信着，我们作为三种考生的代表，各自在各自的舞台上展示着自己的精彩，定能折桂六月，活出精彩十八岁！

我们娇艳，我们挺拔，我们在傲雪中绽放着从苦寒中来的绚烂花

朵，相信我们迈向明天的步伐将更为坚定。撞击长空的我们，各有各的精彩。我们，精彩绝伦！

【点评】：该文从身边的几位朋友和自身写起，极具真情实感，

以三个小标题结构文章，结构清晰，层次分明，且三个小标题都与花的形象特点联系起来，所塑造的人物形象也紧扣小标题中花的特点，语言优美流畅，书写漂亮。美中不足之处在于结构设置上，给人头重脚轻之感，若能浓缩第一个片段，充实最后一个片段，在句式的运用上能更灵活些，那么文章会更好。

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2、各有各的精彩

若为鸿鹄，直上云霄固然是精彩的，但为家燕，同样

也有飞入寻常百姓家的精彩；若是牡丹，万花园里独争妍固然是精彩的，但为冬梅，一剪寒梅独自开也同样精彩。人亦是如此，只要尽己所能，只要对自己所为之事充满爱，浓妆或是淡抹，总是各有各的精彩。

精彩可以是惊天动地，也可以是润物无声。我们从小

所接受的，往往是“大”的教育：谈理想，必须志向高远；谈目标，必须成栋梁之材。远大的志向固然是鼓舞我们前进的动力，固然代表着精彩的未来对我们的召唤，但也别忘了，尽力干身边每一件小事，承担每一点小的责任，同样也有万分精彩。我们欣赏拿破仑那“不想当将军的兵不是好兵”的英雄豪情，却也同样为“微尘”们无声息却有大作为的行为所感动。可见，英雄一统江山是精彩的，平凡的每一个人的每次微小善行也可以很精彩。爱风流人物的战旗飘展，也爱彼此脸上的善意笑颜，我们各有各的精彩。

精彩可以是锋芒毕露，也可以是朴实无华。如果空中

只有电闪雷鸣则太惊心，只有和风细雨又太无奇。同样，如果生活中只有针尖麦芒就太揪心，只有温声细语又太平淡了。不同的风格，不仅是不同的人所拥有的不同标尺，

4 更是整个社会所需要的“兴奋剂”，各有各的精彩，才能动容人心。鲁迅“横眉冷对千夫指”，其犀利文字令人大呼痛快，但沈从文用散着泥土清新的文字，同样也感动了万千读者。不同风格之所以共同出彩，是因为大千世界，本就有性情各异的众人，只有将自己的真性情淋漓尽显，豪放或是婉约，我们各有各的精彩。

精彩可以是心怀天下，也可以是淡泊超脱。同样的十

字路口，选择不同方向，就是选择不同生活。功过是非，总留待后人评说，人生的选择没有绝对的对错。活出自己的态度，自己的本色，不留悔恨，那便是精彩的。你可以怀一颗“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的心，真正造福天下，那是精彩；你可以用一种“心远地自偏”的情怀，在自然之中展现你的才华，实现你的追求，忘我而快乐，这也是精彩。只要有魄力，有实力为自己的选择负责，我们各有各的精彩。

家燕不必羡鸿鹄，冬梅不必仿牡丹，世界之大，各施

所能，我们各有各的精彩。

【点评】：该文观点鲜明、集中，内容丰富。逻辑严

谨，结构层次清晰，表达流畅，语言优美，感染力强，且善于运用考场作文常用的写作技巧，一下子抓住了阅卷老师的心，稍显不足的是卷面欠工整。

5 3、各有各的精彩

江山如此多娇，煮酒各论风骚。专渚刺王僚，是为勇，

孔明气周瑜，实为智，长江滚滚，淘尽英豪。文人骚客，扛鼎霸王，即便黄土一杯，也不妨其活得精彩，潇洒意气，人生百态，各有其精彩。

春秋五霸，逐鹿中原，是其精彩；秦皇汉武，指点河

山，是其精彩；荆轲刺秦王，虽败犹荣，是其精彩；岳飞精忠报国，虽惨死风波，亦可谓精彩；邓世昌烈死黄海，也是精彩；无论何时何世，舍身成志、无论成败，皆是精彩。“孔曰成仁，孟曰取义”；文天祥洒血丹青，求仁得仁……是啊，人生自古谁无死，不妨今朝有酒便把酒浇，不求安乐，只求无悔，壮哉，何其精彩！

韩愈《师说》中，巫医乐师百工之人，君子不齿。可

巫者擅算，伏羲演八卦，周易开阴阳，如何？医者悬壶济世，华佗扁鹊之流妙手回春，如何？乐者天籁如闻，阳关三叠，平沙秋雁，不尽落日故人情。如何？师者教书育人，桃李芬芳。孔氏弟子三千，兵家层出不穷，无决胜千里之际，无万天莫故之将，，国何以立，家何以守？君子不慕荣利，自命清高，不齿百家，虚伪至极！大智大勇，谋利而不损其仪，方乃真君子。谚语曾言：“三百六十行，行行出状元”，各行各业，自求问心无愧，皆是精彩，大千万象，百家争鸣，各有各的精彩。

6 使物尽其用，是其精彩。远处交战，剑不如枪，枪不

如炮；近身肉搏，炮不如枪，枪不如剑，使其各尽其能，乃作平山之炮，穿杨之枪，游龙之剑，可抵千军呼啸战场，是其精彩。使人尽其能，是其精彩。奇计百出，诸葛氏一计定乾坤，斩棘之勇，关云长温酒斩华雄。如若关羽定策，孔明挥军，又会是何等情景呢？刘备善用良臣，是刘备的精彩，是孔明与关羽的精彩，三国争霸，曹操挥军直下，孙权退守江东，英雄人物，指点江山，是乱世的精彩。

夜，凉如水；月，皎似华，无霓虹的炫目，无热曲的

嘈杂，一切，把天籁构造得如此和谐，如此精彩。是啊！原来世界才是最精彩的人，原来生活才是最精彩的，只是滚滚红尘中，我们迷茫罢了，酸甜苦辣无不是精彩之极，无困难的阻挡，成功怎会显得如此难得，无苦难的存在，又怎显得幸福的难得，无不告诉我们，我们的人生多姿多彩，在各个时刻，各个阶段都有各自的精彩，我们要学会珍惜，生命的来之不易，在这里，我呼吁玉树受灾的人们，不要被苦难打倒，生命何其精彩。

【点评】：该文能紧扣“各”“精彩”两个关键词来

行文，思路开阔，内容丰富，析理独到深刻，语言气势磅礴，显示了考生较深厚的文学功底。如在选材方面能兼顾时代特色，卷面能更工整就更好了。

7 4、各有各的精彩

红色给人以奔放豪迈之感，黄色给人以明亮舒心之

感，紫色给人以沉着稳重之感，各种颜色给人以不同的感觉。正因不同，才构成了色彩缤纷的世界。在不同的地方展现着各自的精彩。

人如颜色，有着自己不同的特色，对此不能够进行抹

杀，应让各人展现自己的不同，展现属于自己的精彩。

在艺术上，应当让不同流派、不同领域的人展现自己

特色，在碰撞中进行升华，共同推进艺术的发展。西方有达芬奇关注光与影，能够逼真地展现事物的形态，也有米开朗琪罗，将人体之美，力量之美赋予给大卫。也有凡高，追求的是一种会旋转的光影幻觉。东方也不乏英才，有将中西画风相结合的刘海栗，也有注重实际，现场画画的黎雄才，也有将沧桑之感注入画中，善画断竹的陈诗来。世界文化具有多元性，不同的画家的画风具有多样性，不能企图以一种文化取代另一种文化。如今的绘画艺术多偏重西方，强调光与影的准确表达，而中国的国画则倍受冷落。在经济全球化下，各种文化艺术更应以开放的姿态对待彼此，在相互的交流中共同促进艺术的发展，艺术需要多元，否则将成一种僵硬的无生命力的技艺。

各有各的精彩，不仅需要协调好东西方的矛盾，也要

关注代际之间的矛盾，前一辈的人不能只用其眼光来片面

8 地评价后一代，后一代也应如此。古时有唐诗宋词，李白的诗思想浪漫，用语瑰丽。杜甫的诗反映民生，朴实易懂。博大的中华却被新文化运动中的激进知识分子批判得一

文不值。反观现代，冰心创春水体却被认为是无任何韵味、简单的不是诗的诗。韩寒用语辛辣，很具有自己的特色，却老遭传统文人的白眼。每个人都有自己的特色。每个人都应有自己的精彩之处。倘若不能协调好代际之间的价值观，那么会使已有的经典的文化黯然失色。也会使真正有才华的人受到严重的束缚。各人不能展现自己的精彩，又怎么共同展现中华民族的精彩呢？无论任何时候，我们都应极力构造一个没有指责与批评的平台，让每个人都有机会展现属于自己的精彩。

山有山的雄伟，水有水的轻柔，正因世界有山有水，

才能变得如此的美丽。在任何时候，我们都不能抹杀别人的精彩，同时也应把握机会展现属于自己的精彩。

【点评】：文章中心明确、内容充实，思路清晰，结

构严谨，从中西艺术、古今文化的各自精彩两个层面来构思，分析到位，有较纯熟的考场写作技巧。不足在于语言稍欠凝炼。