大熊猫

第八单元 大熊猫 导学案（一年语文）

设计者：刘淑珍 审核人：由立明

授课时间：2012年5月 日

【教学目标】

1、认识本课4个生字

2、正确流利，有感情地朗读课文，对阅读课外书感兴趣。 3、初步了解动物的生长规律，知道小鱼是不可以种在地里的。

【教学重、难点】

重点：正确、流利、有感情地朗读课文，培养阅读兴趣。 难点：了解动物的生长规律，知道小鱼不可以种在地里的。

【学习过程】

1. 思考导入

谈话揭题：（老师板书：种）同学们，认识这个字吗？你会填这个空儿吗？（种 ）今天我们要学习的是《大熊猫》 2. 合作探究

读题质疑：齐读课题后问：围绕课题，你有什么感兴趣的问题吗？ 初读课文

a) 自由读问，借助拼音读准字音，读通句子。 b ）圈画生字及标出自然段序号。

c) 同桌合作读书，当个小老师，纠正读错或不准确字音。 3. 知识应用 一、 连一连：

礼 舞 复 精 准

蹈 苏 彩 貌 备 二、读拼音，写词语，看谁写得最漂亮

rèn zhēn fù mǔ nǐ mén quán jiā （ ） （ ） （ ） （ ） shuō huà huā cǎo pénɡ yǒu nǐ men （ ） （ ） （ ） （ ） 三、 比一比，再组词

亮（ ） 看（ ） 会（ ） 高（ ） 着（ ） 全（ ） 放（ ） xìn ɡ （ ） ɡàn （ ） 兴 干

收（ ） xīnɡ （ ） ɡān（ ）

四、 把搭配合适的词语用线连起来

春风 齐放 红润润的 夜晚 满山 拂面 绿油油的 眼睛 万里 遍野 亮晶晶的 小树 百花 无云 静悄悄的 小手 推 足球 踢 衣服 洗 电视 看 小车 五、选一选，填一填 ？ ！ 。

1、美丽的小路不见了( ) 2、美丽的小路怎么不见了（ ） 3、我一定要把美丽的小路找回来（ ） 吗 吧 呢

4、棉鞋里有好多阳光 （ ）！ 5、你还是和大家一起去玩 （ ）! 6、你帮我出出主意，好（ ）？

六、给下面带点的字选择正确的读音。 jiāo jiào zhe zháo 1、父母教（ ），认真听。 2、老师教（ ）我们写字、画画。

3、望着（ ）窗外的大雨，奶奶心里很着（ ）急。 4. 拓展提高 一、背一背，填一填

1、（ ）对雾，雪对霜。（ ）（ ）对细（ ）， 朝霞对夕阳。

2、（ ）眠（ ）觉晓，（ ）（ ）闻啼鸟。 夜来（ ）雨（ ），（ ）落（ ）多少。

3、儿童散（ ）归来（ ），（ ）趁东风（ ）纸(zhǐ)鸢(yuān)。

二、请把下面的句子补充完整。

1、春天来了， 。 2、 在水里游来游去。 3、我帮奶奶 。 4、公园里有好多 呢！ 5. 学习感悟

第八单元 大熊猫 导学案（一年语文）

设计者：刘淑珍 审核人：由立明

授课时间：2012年5月 日

【教学目标】

1、认识本课4个生字

2、正确流利，有感情地朗读课文，对阅读课外书感兴趣。 3、初步了解动物的生长规律，知道小鱼是不可以种在地里的。

【教学重、难点】

重点：正确、流利、有感情地朗读课文，培养阅读兴趣。 难点：了解动物的生长规律，知道小鱼不可以种在地里的。

【学习过程】

1. 思考导入

谈话揭题：（老师板书：种）同学们，认识这个字吗？你会填这个空儿吗？（种 ）今天我们要学习的是《大熊猫》 2. 合作探究

读题质疑：齐读课题后问：围绕课题，你有什么感兴趣的问题吗？ 初读课文

a) 自由读问，借助拼音读准字音，读通句子。 b ）圈画生字及标出自然段序号。

c) 同桌合作读书，当个小老师，纠正读错或不准确字音。 3. 知识应用

相信自己，一定能把生字写漂亮! （20分）

zì jǐ rì jì tā men chí tánɡ pāi dǎ _____________________________________________________ hài pà jiǔ shuǐ xī ɡu ɑ jué xīn tiāo xuǎn _______________________________________________________ 三、小小魔术师，给下面的生字加个偏旁变成新字并组个词。 斤（ ） 元 （ ）乃 （ ）月（ ） 少（ ） 牛 （ ） 马（ ） 白 （ ） 四、左边和右边手拉手，成为好朋友。（8分） 事 身 卫 步 使 劲 散 兵 转 动 消 珠 移 情 露 失 练功房

五、快乐阅读。（9分） 腊(là) 梅花，脸儿黄，

（1）、腊梅花什么颜色？ 身上不穿花衣裳(shang)。

大雪当棉袄，

（2）、腊梅开花时有没有叶子？你是怎么知道的？

风来 挺(tǐng) 胸(xiōng) 膛(táng) 。 别的花儿怕风雪， （3）、腊梅在哪个季节开放？

只有腊梅放 幽(yōu)香。 耕耘地

六、如果你家来了客人和小伙伴，你应该怎么说、怎么做，如何接待客人，请你以小故事的形式写下来。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 我会拼，我会写。

rè qíng hái zi mǎ yǐ bàn fǎ xiǎng niàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

fēi cháng zhī dào huǒ bàn zuò wèi huáng hé ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

选择正确的读音画上“√ ”。 音乐（yuè lè） 望着 (zháo zhe) 长长的（zhǎnɡ chán ɡ） 聪明（mín ɡ mín ） 活泼（bō pō） 伸手 （shēn shēnɡ）

1、他把花种（zhǒng zhòng）种（zhǒng zhòng）在花盆里。 2、奶奶说：“听音乐(lè yuè )是一件快乐(lè yuè )的事。” 3、你发（fā fà ）现爷爷的头发（fā fà）白了吗？ 4. 拓展提高

我会加个偏傍变新字再组词语。

象（ ）（ ） 青（ ）（ ） 下（ ）（ ） 也（ ）（ ） 寸（ ）（ ） 舌（ ）（ ） 我会填

一（ ）鱼塘 碧绿的（ ） 慢吞吞地（ ） 两（ ）小船 美丽的（ ） 懒洋洋地（ ） 三（ ）铜号 闷热的（ ） 高兴 地（ ） 班级（ ） 姓名（ ）

5. 学习感悟