[给妈妈的礼物]一
1、激发学生孝敬父母的思想感情,懂得父母喜欢的是孩子的进步。
2、学会本课还、送、什、么、呢、写、兴、朵8个生字。认识秃宝盖。理解生日、什么、大红花、快乐、高兴等词语的意思。
3、能看图用喜欢说一句话。
4、学会做一件礼物送给妈妈(或爸爸)。
5、朗读课文,做到不漏字添字。
第一课时
教学要点:
理解课题,初读课文,讲读第一节,学会生、送、什、么、写、朵、还6个生字。 教学过程:
一、出示课题,导入新课。
今天上第二课。(板书:8、给妈妈的礼物)
齐读课题。(注意礼物两个字正音。)
二、范读课文,学习部分生字。
1、放课文录音或教师范读。(要求学生边e 听边想谁给妈妈送礼物?)谁给妈妈送礼物?(给妈妈送礼物的是我。为了教学方便我可以改名为丁丁。)
看课文插图,图上哪个是丁丁?哪个是丁丁的妈妈?
你给别人送过礼物吗?(学生回答后出示句子:songshenmene )
送什么呢?
读句子,注意正音。什前鼻音,么呢读轻声。
送:这字里面的文换成关。指导笔顺。课文里说送什么你能用送组词吗?(送水、送饭、送衣服)
什么:(老师举起一支粉笔)这是什么?(这是粉笔)(举起一本书)这是什么?(这是书)你能用什么说一句话吗?
什:读准翘舌音。让学生说说怎样记住字形。
么:独体字,共3画。让学生按笔顺说笔划的名称,强调第2笔ㄥ叫撇折。
呢:左边口,右边尼。左右结构。着重指导尼的笔顺。看看课文里呢自用在哪个句子里,句后是用什么标点符号。呢的后面是问号,呢一般用在表疑问的句子里。
三、讲读课文第一节
1、为什么丁丁会想到要给妈妈送礼物的?(板书:生日)你的生日是哪一天? 教学生字:指名拼读,读准翘舌音,后鼻音。指导笔顺,书空。
2、出示抄有下列两个句子的小黑板:
妈妈生日快到了。
妈妈生日到了。
这两个句子的意思一样吗?什么地方不一样?(第1个句子是讲妈妈的生日还没有到,但马上就要到了,离生日没有几天了。第2句是说妈妈的生日已经到了。)
第1个句子中的快是什么意思?(就,就要)快字怎么写?我么怎样记住它的字形?
3、我想送妈妈一件礼物的想是什么意思?(准备、打算的意思)
4、板书:一件。指名拼读。除了一件礼物以外,还可以说一件什么?(一件衣服、一件大衣)
5、自由读本课课文。然后指名读、齐读。
6、谁能说说这一节讲了什么?(这一节课丁丁妈妈的生日快到了,丁丁准备给妈妈送一件礼物)
四、巩固练习
五、生字1、认读生、送、什、么、还、呢6个生字,边认读边书空。 六、写字指导。 七、作业: 1、从学过的生字中找出结构相同的写在一起。 独体字_______________________________
左右结构_____________________________ 2、朗读课文
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