奇妙幻想

四年级作文-600字

每个人都有自己的奇思妙想,各种神奇的想象,才组成了这个五彩缤纷的世界。

当肚子在唱“空城计”时,每个人都会条件反射地想到:饿了。可是当我听到这个声音时,我却在想着这样一场画面:

在一个有许许多多的高楼大厦的城市,科技十分发达,没有污染,没有噪音,人们之间没有隔阂,每个人都当别人是朋友,亲人。在人与人之间没有尔欺我诈,只有坦诚。这是一个多么美好的世界。

这个,就是我想象我肚子叫的时候,肚子里世界的人们在为自己能生活在这个美好的世界在对着天空做祷告,感谢世界。当然,并不是每个人的肚子里都是这样一幅情景的。有些人的肚子里是这样的:

同样是有许许多多高楼大厦是城市,科技也同样发达,可是,在这个城市里,污染到处都是,噪音吵得人们不停地在生气,人们之间都是对钱,权力的欲望,人们之间没有亲情,只有势利,每个人都活得很累很累。为了这些生不带来死不带走的东西,人们把这个城市变成了处处污染,处处噪音,处处这样的世界,谁会满意,可是,这也是他们自己造成的。

在这个人肚子叫的时候,就是人们在不停咒骂别人的时候。他们的世界没有快乐,谁也不会学会满足。

或许,我们这个世界也是一个人的肚子里的世界,那么,你们希望这个世界是第一种的肚子世界,还是第二种的肚子世界呢,你们又希望是哪一种的肚子世界呢,这个问题值得我们沉思……

四年级:百里蝶依


相关作文

  • 奇妙幻想屋
  • 每个人都有自己的梦想与幻想,都有自己童真的一面,有梦想与幻想的人,才是一个有目标.有向往.快乐的人! 当你发现自己的梦想,你就会不顾一切去实现,去追求, 让它成为你前进的"诱饵".人生的航向,只要有它的存在,你就会默默的 ...
  • 奇妙的房间
  • 你有幻想过你的房间吗?是温馨的,可爱的,还是充满幻想的?想知道我幻想的房间是怎么样的吗?那就请往下看吧! 我希望我的房间是一个小小的"电子",这个"电子"可神奇了,它能给我讲解空间曲率现象的奥妙:它能 ...
  • 我奇妙的世界
  • 我的世界是丰富多彩.奇妙而又充满欢声笑语的,在我的世界里,你尽可以放声欢笑,绽放你那灿烂的笑容!不是有句歌词这样唱么:"我的世界,变得奇妙更难以言喻,还以为是从天而降的梦境."只要你来我的世界"做客" ...
  • 梦幻海螺公主
  • 最近,我读了一本书,是<梦幻海螺公主>,你听到这个题目你可能觉得很幼稚吧,你会有疑问,都多大啦,还看这种书?刚开始我也只是觉得很幼稚,但当我在书店读到这本书的时候,我就被它深深迷住了,这本书的语句是那么奇妙. 这本书的作者是诗小 ...
  • 19夹竹桃
  • 19.夹竹桃 教学要求 1.学会本课生字,理解由生字组成的词语,会用"无„„不„„.无不"等词语造句. 2.认识文章的中心句,理解课文中重点句子的意思. 3.欣赏夹竹桃的可贵韧性和动人花影,体味作者的喜爱之情,培养审美情 ...
  • 香港迪士尼乐园
  • 踏上香港迪士尼乐园的奇妙之旅 现在,在香港有一个地方,可以让我们走进迪士尼的电影世界,将现实生活中无法想象的奇思妙想一一展现. 我便来到了这里--香港迪士尼乐园.香港迪士尼乐园是一个代表过去和未来,幻想和奇妙的国度. 踏进香港迪士尼乐园,在 ...
  • 奇思妙想
  • 口语交际--漫话奇思妙想 面对未来,我们一定有许多大胆的猜测和奇妙的幻想.把你的奇思妙想说出来,让大家一起分享. 上周的这个口语交际并不成功.本来我认为这个漫话应该是很简单的,孩子们应该是对生活充满很多幻想的,于是我并没有过多引导和干涉,而 ...
  • 夹竹桃
  • 夹竹桃(第一课时) 教学目标: 1.读通读顺课文,学习理解生字新词. 2.理清课文层次,初步感知作者喜爱夹竹桃的原因. 3.学习课文一.二小节,感受夹竹桃花色奇妙有趣. 教学重点: 目标2.3 教学过程: 一.谈话导入: 同学们,今天我们一 ...
  • 蓝色幻想
  • 蓝色幻想 喜欢一个人静静地仰望蓝天 看着那安静的蓝天 还有那一朵朵轻盈的小云 心中不觉泛起一丝感情的涟漪 蓝色的天空让我遐想 这源于我对蓝色的喜爱 蓝色我喜欢蓝色 喜欢浅蓝色喜欢浅蓝色宁静悠远中透露着的那一些可爱 喜欢深蓝色喜欢深蓝色低调与 ...