作文素材

总是站起来的那个人

孙道荣

推荐人语

为大家拿来汤勺；为孙子拿干净的筷子；为有点儿凉的菜加热；接家里的电话，母亲一次次站起来，是想让家中的其他人安心地吃顿饭，表现了母亲对家人无私的关心和呵护。文章最后通过议论点明像“我”的母亲这样的“母亲”、“父亲”还有

许许多多，他们都像“我”的母亲一样无私呵护着自己的儿孙们。总是站起来的那个人，是用一辈子在呵护我们的亲人，你注意到了吗？

一家人围坐在餐桌旁，吃饭。母亲忙好了饭菜，又将饭菜一碗碗端上桌，连筷子都摆好了，这才高声喊我们：“开饭了! ”于是，一家人从各自的房间里走出来，围坐在餐桌

旁，一边吃着热乎乎的饭菜，一边开始聊一些五花八门的话题。

话题是聊不完的。儿子学校里发生的新鲜事；妻子单位里的同事哪个又结婚了，哪个又离了；妹妹的生意，永远像股市一样波澜壮阔；我的写作进度，还是像老驴拉磨?? 在所有人中，儿子抛出的话题，常常获得最高的关注；最难得发言的是母亲，她端着饭碗，眼睛盯着讲话

的人，似乎插不上一句嘴。 忽然有人喊，汤勺呢？闻声一看，鸡汤盆里，飘散着缕缕香气，却没有汤勺。母亲赶紧放下饭碗，站起身，喃喃笑着说，你瞧我这个记性，又忘记拿汤勺了。样子像个犯了错误的孩子。母亲迈着碎步，走进厨房，拿来了汤勺。 大家继续吃饭。儿子手舞足蹈地给我们讲了一个班级里发生的笑话。不小心，筷子被碰落到了地

上。儿子弯腰捡起筷子，我正准备让他自己去厨房再换一双，母亲已经放下饭碗，站了起来，去厨房拿了一双干净的筷子来，递给儿子。儿子接过筷子随口说了声，谢谢奶奶。母亲笑得眼睛眯成了一条线：“这孩子，跟奶奶客气啥啊! ”

大家埋头吃饭，谁夹起一口菜，嘀咕了声：“好像有点儿凉了。” 母亲放下饭碗，站起

身，“我去热一下。”说着，端起两盆炒菜，走进了厨房。不一会儿，母亲就端着两盆热气腾腾的菜，回到了餐桌旁。 大家都将筷子伸向那两盆热菜，真好吃?? “丁零零! ”突然，家里的电话响起来了。我正准备起身去接，母亲已经站了起来，“你们快趁热吃饭，我去接电话。” 母亲的饭碗，搁在桌

上，已经看不到一丝热气，估计吃了一半的饭，都凉透了。突然意识到，仅仅这一顿饭工夫，母亲就已经放下饭碗，站起来三四次。饭桌上，母亲就像时刻绷紧了弦的士兵一样，随时准备站起身来。 母亲一次次站起来，是想让我们其他人安心地吃顿饭啊。

如果留意一下，就会看出，其实在我们每个家庭的饭桌上，都有这样一

个人：当厨房里的水烧开了，当菜凉了需要再热一下，当电话铃声响起，当谁需要餐具或调料?? 他(她) 总是及时站起身来，去帮我们。这个人，如果不是我们的母亲，就一定是我们的父亲。

感恩

此次作文题目，原先以为来稿会很多，因为我们要感恩的人实在是太多了。但出乎编者的意料，与前几期相比，来稿寥寥，

我实在不明白了，难道大家真的没有要感恩的人吗？我们的感恩之心真的如此淡漠了吗？谁能回答我？

感恩（一）

张春艳 上海大学市北附属中学

泰戈尔是一个善于感恩的人，他感恩自然，感恩爱，感恩一花一沙。他曾经在《飞鸟集》中感恩亲情说：“我看见你，

像那半醒的婴孩在黎明的微光中看见他的母亲，于是微笑而睡去了。”亲情就像是条古老的血脉，在每个人心中都有它固定的线路。

母亲在我的印象中是一个严厉、不苟言笑的人。时光匆匆流逝，进入青春期后，我面对儿时崇拜过的大道理心中生出了厌恶与麻木，而母亲的古板、守旧与严厉让我更添反感，身体内仿佛有一股无

形而强大的逆流在作祟。我渐渐变得更加的敏感与脆弱，我喜欢上了秋天的宁静与凄美，喜欢上了一个人盯着一个东西默默地发呆，与母亲沉默不言，谈不到一起。逐渐地，我和母亲走得越来越远，我们之间隔上了一堵厚厚的墙。

直到有一天，学校里填表格需要填到母亲的年龄，我竟然不知道。看来只有去问了。在电话中，

母亲轻松地说："43岁了，你不知道啊！" 那一刻我不知该如何回答她，原来身为女儿的我如此失职，我愧疚地羞红了脸，只能在尴尬中挂了电话。填表格的时候，笔尖难以下笔，43这个数字让我心酸。母亲可曾有过在她父母膝下肆意撒娇的美好时光？但她现在把大部分时间都用来照顾我，而我却与她越来越疏远。这是我的责任，我难逃其咎。

我是一只自由迁徙的鸟儿，如果我倦了，我知道母亲会不变地守候，等待我的归巢。你从不说你对我的付出有多少，只是默默地坚持你的信念--尽心地照顾我。你一如既往地站在我身后，为我挡住所有的风和雨，历经多年的沧桑，也

依然坚强挺立，只因我是你的宝贝。

感恩需要一颗真挚的心，这样我们才可以体会

其中的诗情画意；还需要具体的行动，这样我们才可以表达自己的感受。感恩不是一时一事的冲动，而是长久的发自内心的对他人他事的回赠。 指导老师 邓素英 感恩（二）

楼齐云 上海市宜川中学附属学校

自我记事起，就是奶奶一直照顾着我，养育着我。祖孙之间免不了情，

也免不了矛盾，即使我知道奶奶是爱我的，但是一条深深的代沟，总让我们因为一些小事而矛盾不断。

前天早上，吃的还是馄饨，我心中便升起了不情愿的情绪。

我喝了一口汤：“怎么那么淡，奶奶，你放盐了吗？”

奶奶笑笑：“淡吗？我可能没加盐，老了，记

性不好了，我去给你拿。”说完，就拿起碗去放盐。 奶奶拿着碗的手有点抖抖颤颤，走路的动作也显得拖沓迟缓，那些细微的点点滴滴，从前我都不曾注意过，如今看着奶奶的背影，才发现不知何时起，奶奶的腿脚已不像以前那般利索，脸上也多了几条皱纹，头上更是添了几缕银丝„„岁月不饶人，我竟然还不懂事地和她顶嘴，让她担心„„想

到这里，我的视线变得有些模糊„„

突然，奶奶转过头来说：" 我给你少加点盐吧，多吃盐不好。"

我微微仰起头，硬是忍住了眼泪，勉强露出一个笑颜：" 不用了，我喜欢淡馄饨。"

第二天，我一改常态，第一个起床，站在锅子前，准备" 大战一场" ，给奶奶烧一碗馄饨。

我打开火，等水一开，拿起大锅勺，把馄饨一股脑儿地倒进锅子里，顿时，水花溅在了台子上，我看着台子上的水，手忙脚乱地开始擦，收拾那" 烂摊子" ，一边收拾，一边还得顾着那锅里的馄饨，这样的忙碌，让完全没有经验的我顿时手足无措，顾了这个忘了那个，等我好不容易把" 烂摊子" 打理好，才想起那馄饨，一掀开锅盖，馄饨都已经" 散架" 了。我

叹了口气，无奈地将这一盆" 散架" 的馄饨起了锅，准备给奶奶吃。

我把馄饨端了出去，奶奶也起床了：" 云云，怎么起得那么早？"

" 我想给您下馄饨，但是„„" 我有点失落。 奶奶急忙把馄饨端到桌上，笑呵呵地说：" 好好，云云长大了，会给奶奶下馄饨 ！"

" 全散了„„" 我轻轻

指导老师 辛 慎 感恩（三）

潘乐玎 上海市浦东新区张江集团学校

曾经的我，对于那些我认为“教导无方”或是“蛮不讲理”的老师，会有一丝厌恶。

刚进初中，班主任是地理老师，或许因为她是副科老师，我对她略有一丝不屑。她个子矮胖，外形颇像莫泊桑笔下的羊脂

球，然而羊脂球性格温顺，她却个性十足，是传说中的“麻辣班主任”。更令我耿耿于怀的是她制订的班规严而多，使得在小学逍遥惯了的我感觉浑身不自在。只要我犯下一点小错，她就会大动干戈，又是罚抄，又是写检讨的。更令我切齿的，是交给她的检讨，必须有描写、有修辞，写得不好还得重写。当我经过千修万改，将一篇检讨交给她时，她接过

检讨，会偷偷瞄你几眼笑一笑，让你心里惶惶的。有时候读完检讨，她刻薄的语言会令你无地自容。都说家丑不可外扬，她居然还把我犯下的错在办公室里" 大肆" 宣扬。 对她，我起先毫无半点感恩可言，甚至是" 恨之入骨" 。然而久而久之，在她的严加管教下，我们班屡获" 行为规范" 流动红旗。在不知不觉中，妈妈开始夸我待人接物彬彬有

礼，老师们对我的成绩稳中有升投来了赞许的目光。这，难道是" 羊脂球" 班主任的功劳？

我似乎依然讨厌这个班主任，讨厌她的刻薄、严格，讨厌她动不动就对我们横加指责，不留情面。 后来，她因病辞去班主任的职务。接管我们的老师，没那么多规矩。我又逍遥自在起来，可自此流动红旗再也没进过我们班的门，我也" 野性" 复发，

再次遭遇成绩的" 滑铁卢" 。

就在我们班几乎" 无药可救" 之时，就在我因为成绩滑坡而被妈妈痛骂时，我脑海中浮现的竟是" 羊脂球" 老师的麻辣形象。金庸笔下的令狐冲不论他的师傅岳不群如何刁难他，陷害他，甚至将他逐出师门，他都毫无怨言，对他的" 坏师傅" 心存感恩。" 羊脂球" 老师的刻薄和严厉是想让我们养成良

好的规矩。我突然发现，我对她竟有了一丝感激之情。

今年寒假，妈妈收到了" 羊脂球" 老师的一条祝福短信，其中提到了我。当初的我在她的管理下是那么的调皮，没想到她还惦记着我，一丝愧疚之情涌上心头。

上周五，是妇女节，我约上几个同学一起去看望了她。

" 一日为师，终身为父" ，何况" 羊脂球" 老师教导了我两年，我理应报之以更多。然而，我区区一个学生又如何能筹得大礼。或许，我的一份优异的成绩单，也能报答老师，以表感恩吧。

感恩（四）

何秋怡 上海市民办青中中学

黑色星期五是同学们最厌倦的一天，尤其厌烦

答疑课之后的值日，那时已很晚了，大家都笑称每天必要“等月亮”才能回家。铃声一响，同学们的翻桌椅声、嬉笑声、打闹声，老师的吆喝声、斥责声，此起彼伏，好不热闹！此时若是遇上个甩手掌柜、一走了之的值周班长，值日生见没了头儿，一般也会背包走人——反正责任总在值周班长身上。可她不同。

我回到教室取遗落的

书，见到她孤零零的一个人伫立在教室里，我心里纳闷：其他值日生呢？怎么只剩下她一人？值日班长又不负责任地“开溜儿”了吗？正在我胡思乱想之际，她弯下腰，用笨拙并且错误的手势拿着拖把，从讲台开始慢慢擦拭。她的背部随着身体的晃动有规律地起伏。窗外下起淅淅沥沥的小雨，天色阴沉下来，我不禁将头颈缩进了衣领。朦胧的灯光斜射

到屋中，整个地板因反光而显得透亮。对面教学楼的昏黄的灯光映照在她洁白的额头上，使整个人都显得十分庄严。我心里像是被塞了一团棉花，堵得慌。自己算是班上的领头羊，却放任值日班长犯“老毛病”，不管不顾。而如今一名普通队员对班级的热情与用心犹如一盏明灯，照亮了干净的地板。一丝感动涌上我的心头。不及我多想，她又排起桌

椅来。大家的桌椅像是一条条扭曲的蛇，七弯八拐，有些甚至头尾相撞，真成了“贪吃蛇”。桌肚里的书籍露出来一大半，横在椅背和桌梁的衔接处，岌岌可危。她放下拖把，用手轻揉了下刚才弯曲过度的腰，一声不吭地手脚并用，将每一排的座椅对齐、并拢，将探出脑袋看世界的书整整齐齐地放回桌肚。片刻之后，教室焕然一新。略有阴凉的天气下，

我分明看见一滴晶莹的汗珠从她额头上滑落，顺着脸颊落进衣领。见此，又想起刚才她辛苦地劳作，我猛然有一种想将值周班长与那些偷懒的值日生狠狠数落的冲动。可转念一想，班干部将责任推卸给值日生，我又何尝不是把责任推卸给他们呢？即使如此，作为班干部不管理班级，却让一个普通队员清理教室，于情于理皆为不道德行为。

正当我想着进教室帮她一起打扫时，她已提起一个垃圾袋，轻轻关上敞开的窗，悄悄从后门走了。如徐志摩不带走一片云彩般，她带走了满室狼藉，留下一间整洁如新的教室。我木讷地走进教室，却又惊恐地退出。看着门前几个黑漆漆的脚印，仿佛自己在她面前不值一提。她的崇高是我无法达到的高度，一个对我而言完全陌生的心境。

我默默用纸巾擦去那些脚印，有些感慨。 我们不该感恩那些为我们默默付出的人吗？他们不求被人知晓，不求留名青史，只求做好每一件事情。

我想，于他们而言最好的感恩，便是将这份对世界的关心延续下去，让感恩永驻心田，永驻人间。 指导老师 罗 英 本栏插画 顾音吟