读[假如给我三天光明]有感

高一作文-1500字

小编导语:《假如给我三天光明》读后感作文,最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》,读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了!更多《假如给我三天光明》读后感作文尽在百度攻略。

马克·吐温曾经说过:“十九世纪有两奇人,一个是拿破伦,一个就是海伦·凯勒。”最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》,读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了!

在书中,海伦说:“知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧,应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!”。的确,知识的力量是无穷的,正是知识使海伦创造了这些人间奇迹!

海伦是不幸的,但她又是幸运的,正是因为有了知识,她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后,就与这个世界失去了沟通,失去了联系,这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感,她古怪、粗暴、无礼,直至她的莎莉文老师走进了她的生活,教会她认字,才使她张开了心灵的眼睛,得以与人沟通。一接触到了知识,孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后,便开始了对知识、对世界强烈的渴求,开始了迫不及待地认字、阅读,像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求,使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言,阅读了多部文学和哲学名著,吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰,跌倒了再爬上去,每得到一点进步,就有一份鼓舞,逐渐看到更为广阔的世界,直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰!这些知识,像一道道彩虹,点亮了海伦心中的灯,照亮了她的内心世界,也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁!

书中,海伦用细腻的笔触,对大自然景色的描写,使人很难相信出自一位盲聋人之笔;她去骑马、划船、游泳、划雪橇,甚至独自一人月夜泛舟,用心去领略月下荷塘的美景;她去参观博物馆,“听”音乐会,甚至去“欣赏”歌剧……我相信她一定是用心来感受这个世界,用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义!是知识给了她生活的勇气,是知识给了她接受生命挑战的力量,使她能以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰:现实环境固然可怕,但人类应该抱持希望,不断奋斗。生命的意义何在,人生的价值何在?人的一生是短暂的,我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界,每日懒懒地生活,懒懒地工作,遇到困难就怨天尤人,抱怨上天不公。就这样年复一年,日复一日,时间如流水飞逝,过去的日子不再重现,当我们回首往事,是否值得留恋?是否值得纪念?假如,我们每一个人,都用知识点亮自己心中的灯,我相信,这个世界将是一片光明!

海伦,用她艰难却幸福快乐的一生,诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹,她的自传,使我汗颜,也使我警醒。

在这个世界上,为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉?只有盲人才珍惜重见天日的幸福?让我们珍惜生命中的每一天,去充实生命、去享受生活!海伦说:“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。”

知识的力量多么巨大,它能使一个残疾人,变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如,我们每一个人,都能像海伦.凯勒一样,在有生之年把对知识的渴求,看作对人生的追求,每天都抱着这种追求,怀着友善、朝气、渴望去生活,我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊!

海伦的一生,是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生,她用行动证明了人类战胜生命的勇气,给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌!


相关作文

  • 读[安妮日记]有感
  • 附件2 "暑假读一本好书"征文专用稿纸 新乐市大岳学区安庄小学 学校 六 年级 1 班 学生姓名: 安金兴 指导教师: 相喜成 联系电话: 13031446699 题目: 读<安妮日记>有感 随着炮声的打响, ...
  • 17.触摸春天(导学案)
  • 17.触摸春天 学习目标: 1.认识7个生字,会写9个生字.正确读写"浓郁,流连,小径,穿越,流畅,引导,悄然,竟然,灵性,经历,瞬间,扑闪,张望,概念,弧线,飞翔,权利,缤纷,花繁叶茂,磕磕绊绊,多姿多彩"等词语. 2 ...
  • 读悲惨世界有感
  • 读<悲惨世界>有感 当我看完这本书,我的心里久久不能平静,在那个时代竟然有如此高尚的人,这样的精神巨人. 主人公,冉阿让,是一个纯朴的园艺工人,由于不忍心看见7个外甥挨饿,偷了一块面包,被当场抓住,成了苦役犯.他几次逃跑被加刑过 ...
  • 观看纪念抗战胜利70周年大阅兵有感
  • 1 观看纪念抗战胜利70周年大阅兵有感 三汇小学 秦泽江 2015年一个不平凡的年份,9月3日更是一个不能平凡的日子.我们三汇小学全体教工30人欢聚一堂目睹了这一盛况.观看结束,我从中体会到了我们祖国艰苦的抗战史,9月3日举行抗战胜利纪念日 ...
  • 17[触摸春天]教学设计
  • 1 义务教育课程标准实验教科书四年级下册 17<触摸春天> 教学目标: 1. 认识7个生字,会写9个生字.正确读写"浓郁.流连.小径.穿梭.流畅.引导.悄然.竟然.灵性.经历.瞬间.扑闪.张望.概念.弧线.飞翔.权利. ...
  • 17 触摸春天
  • 17 触摸春天 学习目标 ①认识7个生字,会写9个生字.正确读写"浓郁.流连.小径.穿梭.流畅.引导.悄然.竟然.灵生.经历.瞬间.扑闪.张望.概念.弧线.飞翔.权利.缤纷.花繁叶茂.磕磕绊绊.多姿多彩"等词语. ②正确 ...
  • 读[鲁宾逊漂流记]有感
  • 读<鲁宾逊漂流记>有感 <鲁宾逊漂流记>是英国著名小说家丹尼尔·笛福的代表作,写于1719年,它同时也是英国文学史上第一部现实主义长篇小说. <鲁宾逊漂流记>主要叙述了17世纪一个叫鲁宾逊的英国人,在航海 ...
  • 读[我的祖国]有感
  • 读<我的祖国>有感 这是一本献给中华人民共和国成立60周年和改革开放30周年的书,像一幅画卷,向我们展示了我们国家六十年来的历程:这是一本生动有趣的书,它把改革开放30年来的事向我一一道来:这是一本知识丰富的书,从政治到科技,从 ...
  • 读[城南旧事]有感
  • 我一向对名着不太感兴趣,往往是看了半截便将其冷落在旁.但<城南旧事>不同,淡淡的文字,悠悠的叙述将我领进二十世纪二十年代的老北京,在娓娓动人的真挚叙述中抒发了对童年的缅怀和对人间温暖的呼唤,不但写得亲切动人,而且每个故事都能令我 ...