随想
初二作文-600字
人生的每次相遇，每次分离，都有天意安排。可是为什么呢，再好的朋友，终归会散了吧？
只是，不希望，不希望那么伤感。
只是，分离时，不要太不舍。
因为，毕竟，我们有那么多的快乐，那么多的美好，值得我们去回味。
发黄了的照片，微微闪烁着，泪光。
在某天，星星流泪的夜晚，我们要一起仰望，那样，我们就可以看见彼此，许下最真挚的愿望。
越来越善感，我……真的乐观吗？大概……现在不了吧。
在离开了朋友以后，一颗心，总是会孤单的。
可是，谁会理解，理解我现在的心境呢？
张岱可以在西湖雪景中遇知己，而我呢？
人心，最难理解，没错，连我自己都不了解自己，又有谁会了解我呢？
对不起，生活。我虽然能在别人面前伪装得很快乐，但是，在自己的心面前呢？
在快乐远离的年代，我学会了忧郁。蓝色，一直是我的最爱。深蓝色，是海神的泪。
文字，我要怎么发泄。
邦，你怎么想？
鹰，我知道你能理解我的，告诉我，我现在该怎样？
好像回去，可是，我不能伤爸爸的心啊。
我该怎么办啊？
老天爷的惩罚，好严厉。
再过多久，我会遗忘，遗忘掉一切。
什么时候，我会不再心软，不顾一切地回去。
唉
曾经，我们说好，是一辈子的Best
如今，你我已是，千里之隔的南北飞雁。
多年后，邂逅时，你会认出我吗……
生活，教会了我乐观，也教会了我惆怅；教会了我伪装自己，也教会了我不欺骗自己。
还有眼泪，似乎不属于我了，想哭，却哭不出来。
只能放出笑容，苦笑，是一件很悲哀的事。
未来，我还会遇到谁，我不知道。
微笑，就让你陪着我吧！
相关作文
- 开学随想 我们的班主任换成了宋老师,我把我在傅老师那学习的回忆,整理成了一本"书",藏在了脑子里. 我的班主任和蔼可亲,是一个非常让我尊敬的老师,他在同学们的眼里,宋老师就像我们的母亲,而且老师的一句话,在我影响十分深刻,我们六( ...
- 在阳光下成长 歌唱随想 罗庄小学水利那 几个星期前,老师兴奋地告诉我们,乡里要举行歌唱比赛了.歌唱会主要是比比哪个学校,哪个班级的歌声.服装.动作等各方面都做得最好.赵老师花了很多功夫想出了一个队形.我们要唱的歌曲是<没有共产党就没有新中国> ...
- 青春随想作文讲评案 吴起县二中"先学后研·学案引领"高效课堂导学案 总第 课时 <"青春随想"话题作文> 第 1 页 课 题:<"青春随想"话题作文> 课 型:作文教案及讲评案 ...
- 青春随想导学案 <青春随想>综合性学习活动导学案 活动目标 1．通过对青春各类知识的搜集.整理,感受青春的真谛. 2．积累材料,赏析青春美文.格言,提高鉴赏能力. 3．把握青春脉搏,珍惜青春岁月. 准备活动教学准备 1．组织小组:教师先了解学生 ...
- 巴金作品[随想录]读后感 <随想录>是些很沉重的文字,朴实的像冬天里北方的乔木,没有一丁点绚丽,甚至绿色都没有一片.浮躁时读他,听到的只是些絮絮叨叨,不着边际,决不会有丝毫美的感觉.这本书,只适合在,夜深人静大家都睡下时.清晨世界尚未完全醒来时.静静的读 ...
- 综合性学习[青春随想]教案 综合性学习<青春随想>教学设计 一.活动目标 1．鼓励学生树立自己的人生目标和理想. 2．引导学生学习优秀人物的精神品质,了解自己的特点,以便更好地完善自己. 3．以歌颂青春为内容,培养学生语文综合能力. 二.教师准备 1．和学 ...
- 随想 我曾想做一只小鸟,尽管小,但却能飞得很高:我曾想做一只羊,尽管弱小,却很善良:我曾想做一条鱼,尽管处处危险,但也有快乐的一面. 上帝给过我很多祝福,承蒙那些祝福,我可以飞得很高,可以变得善良,也可以快乐.可我现在却并不是这样的,我想我是悲伤 ...
- 随想 随想 混沌之中,我如一粒尘埃,不着痕迹的飘荡,绝尘- 笑看缘起缘灭,洞彻了人生,明悉了因果.我读过许多讲述佛道的书籍,无论是小说还是经典!多多少少也会有些许感悟,满天神佛都很看重因果,也都深信因果循环.这是佛的佛道. 佛看见了因果,更看清了 ...
- 青春随想曲(转载) [青春随想曲(转载)] 青春是什么?青春是一条奔腾的河,是一条充满惊涛骇浪的河,青春随想曲(转载).每个少男少女都驾着小舟,从这条河上驶过.然而并非每一位水手都能平安地到达彼岸.世上哪一条江没有吞没船只?况且是一条吉凶难卜的河,这样一群热情 ...