雷雨

六年级作文-400字

今天下午,晴朗的天气突然像娃娃脸一样说变就变。我站在窗前向远处眺望,只见一团团黑色的乌云迅速在空中集合。很快,一道道闪电划破长空,向大地劈来,雨娃娃正来势汹汹地袭向人间。它们“哗啦啦”地唱着歌,但是人们就没这个心情倾听它们的歌声,它们穿着雨衣,撑着雨伞,行色匆匆地赶路。

你听,雨点落在树叶上,发出淅淅沙沙的声音,这是雨娃娃在给树叶洗澡呢!雨娃娃还在屋檐上、田野上发出欢快的歌声。

雨越下越大,雨点连成一条条线,冲到地面,建起一朵朵水花。花草树木最喜欢下雨了,它们都昂着头高兴地沐浴呢!

过了一会儿,雨停了,太阳公公从云后面露出了灿烂的笑脸。人们纷纷从家中出来拉来,大街上又热闹起来了。花草树木经过雨水地洗礼以后,变得绿油油、水灵灵的,漂亮极了!我打开窗,一股沁人心脾的清新气息迎面而来,还带着淡淡的泥土混着青草的清香呢!

我喜欢下雨天!雨可以净化环境,让我们的生活变得更加美好,我爱下雨天!

六年级:雪的幻影


相关作文

  • 下雨了
  • 今天早晨,天黑黑的,好像是要沉下来似的.我被几阵雷声惊醒了,揉了揉朦胧的眼睛,看了看天空,又看了看手表,六点三十了.我有些不相信自己的眼睛,定神一看,真的是六点三十了.我连忙大喊:"妈妈快点,可以上学!"逐渐,天空越来越 ...
  • 六一作文
  • 快乐的"六一"儿童节 五年级 田思瑶 一年一度的"六一"儿童节到了,这是我期盼已久的节日,这一天,同学们个个春风满面.教室也焕然一新,桌子整齐的排列在四周,上面摆的都是我们的"作品" ...
  • 小学生谚语大全
  • 1 小学生谚语大全 一.学习方法 1.书读百遍,其义自见.(多读) 2.拳不离手,曲不离口.(多练) 3.好学深思,心知其义.(多思) 4.学问学问,边学边问.(多问) 5.三人行,必有我师.(多问) 6.好记性不如烂笔头.(多记) 7.书 ...
  • 描写宝剑的句子
  • 1. 宝剑思存楚,金锤许报韩. 2. 星辰占宝剑,雷雨化龙梭. 3. 废亭草满青骡健,野店灯残宝剑鸣. 4. 宝剑夜长鸣,金痍老未平. 5. 丰城宝剑已化久,我自吐气冲斗牛. 6. 岂惟养猪大作社,更卖宝剑添耕牛. 7. 匣中宝剑作雷吼,神 ...
  • 我是一棵小草
  • 我是大自然的一员 我是大自然中的一员--一滴小雨滴. 我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员,随着云朵飘扬,到过无数美丽的地方. 一次,风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘上空,里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着.大家看到这个场面都奋不顾 ...
  • 雷雨
  • 一. 教学内容 语文人教版第十八课<雷雨> 一. 教学目标 知识与技能:充分感受雷雨前的情景,初步感受雷雨中.雷雨后的景象. 过程与方法:有感情地朗读课文. 情感态度价值观:联系生活,培养学生观察天气变化的意识. 二. 教学重点 ...
  • 雷雨
  • <雷雨>教学设计 教学目标: 1.学会本课生字,有感情地朗读课文. 2.充分感受雷雨前的情景,初步感知雷雨中,雷雨后的景象. 3.联系生活,培养学生有观察天气变化的意识: 教学重点:图文结合,知道雷雨前.雷雨中.雷雨后自然景象的 ...
  • 雷雨教学设计 Word 文档
  • <雷雨>教学设计 一.教学方面: 1. 能正确.流利有感情地朗读课文,通过声音表现雷雨前后的不同景象. 2.理解课文内容,掌握雷雨前.雷雨中.雷雨后自然景象的特点. 二.教育方面: 1.让学生以学习本文为契机,走进生活,走进大自 ...
  • [雷雨]
  • <雷雨> 一.激发兴趣,导入新课: 猜谜语:有位老兄脾气大, 爱发怒的就数它. 发起怒来大声吼, 伴着成串的泪珠下. (出示课题) 板书:20.雷雨 1.雷雨天有什么特点呢?(雷雨时间不长,但天气变化很大.) 2.雷雨时的天气是 ...